化學(xué)人教版九年級(jí)下冊(cè)初中化學(xué)中的壓強(qiáng)問(wèn)題

1、初中化學(xué)中的壓強(qiáng)問(wèn)題一、教學(xué)目標(biāo)1 .知識(shí)與技能：(1)通過(guò)對(duì)檢查裝置氣密性原理的分析，學(xué)生理解影響氣體壓強(qiáng)的因素和因素對(duì)壓強(qiáng)影響的效果(2)通過(guò)壓強(qiáng)影響液體(氣體)流動(dòng)問(wèn)題的探討，使學(xué)生能熟練運(yùn)用壓強(qiáng)原理2 .過(guò)程與方法(1)通過(guò)裝置氣密性的檢查，明白檢查裝置氣密性一般思路和方法(2)通過(guò)對(duì)變式裝置氣密性的檢查，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)壓強(qiáng)原理的理解(3)通過(guò)對(duì)壓強(qiáng)原理的運(yùn)用，使學(xué)生思考?jí)簭?qiáng)問(wèn)題的思路更加有序、流暢3 .情感態(tài)度價(jià)值觀(1)通過(guò)壓強(qiáng)的原理解釋日常生活中的現(xiàn)象，讓學(xué)生體會(huì)到生活中處處有化學(xué)。(2)通過(guò)裝置氣密性的檢查，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)、表述、評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)的能力(3)通過(guò)對(duì)噴泉實(shí)驗(yàn)的分析，培養(yǎng)學(xué)生分析

2、、歸納物質(zhì)屬性能力二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：氣體壓強(qiáng)的影響因素和效果難點(diǎn)：形成解決氣體壓強(qiáng)專題的思路三、教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)引入夏天到r天氣變得炎熱， 厚被子和羽絨服如何收納才不過(guò)多的占用空間？在4s店保養(yǎng)汽車(chē)，師傅說(shuō)夏天到了要調(diào)整下胎壓， 為什么要調(diào)整汽車(chē)的胎壓呢？【W(wǎng)1的中化學(xué)中的笈疆問(wèn)題學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖思考：厚被子如何收納才過(guò)多的 占用空間？為什么要調(diào)整汽車(chē)的胎壓 呢？了解日常的生活中許多 情景是和氣體的壓強(qiáng)有 關(guān)聯(lián)的聆聽(tīng)并理解化學(xué)中的壓強(qiáng)產(chǎn)生原因壓強(qiáng)問(wèn)題中的研究對(duì)象明確本課的主題、氣壓 壓強(qiáng)概念和研究對(duì)象氣體壓強(qiáng)：密封的氣體對(duì)容器壁和液面產(chǎn)生的壓強(qiáng)研究對(duì)象：一定量的氣體檢查去5置氣【提問(wèn)

3、】密性方法教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)A,理解溫度對(duì)壓強(qiáng)影響的暫時(shí)性【討論】活動(dòng)二學(xué)生熟悉氣密性檢查的原理在陌生裝置運(yùn)用總結(jié)影響氣體壓強(qiáng)的因?qū)W生熟悉氣密性檢查的原理在陌生裝置運(yùn)用，總結(jié)影響氣體壓強(qiáng)的因素二，理解氣體的量對(duì)壓強(qiáng)影響的持續(xù)性問(wèn)題：用什么原理改變壓強(qiáng)的？松開(kāi)手后，為何導(dǎo)管內(nèi)的液面會(huì)下降？小組討論交流檢查氣密性的方法，實(shí)驗(yàn)演示方法一：?jiǎn)栴}：如何檢查裝置氣密性？用什么原理改變壓強(qiáng)的？活動(dòng)一小組討論交流檢查氣密性的方法，歸納影響氣體壓強(qiáng)的因素溫度影響氣體壓強(qiáng)：溫度高，氣體壓強(qiáng)大；溫度低，氣體壓強(qiáng)小溫度對(duì)壓強(qiáng)的影響是暫時(shí)的敘述裝置檢查氣密性的操作：B中注水沒(méi)過(guò)導(dǎo)氣管下端，打開(kāi)K2、K3,雙手握住

4、集氣瓶觀察B中是否有氣泡I小俄牛刀（劉15中*國(guó)，J心利用FtU瑞日由行宣仁卜天啟用K,均已美用教學(xué)意圖熟練檢查裝置氣密性的原理，能用準(zhǔn)確語(yǔ)言敘述操作11"V-1JJ1思考實(shí)驗(yàn)操作的目的，形成檢查裝置氣密性的思路密封氣體，確定研究對(duì)象掌握裝置氣密性的一般思路為什么要把導(dǎo)管浸沒(méi)在水中？為什么要用手握住試管？改變溫度，制造壓強(qiáng)差教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)【討論】 th具削KW依打舟Kq.向電大理石2中建 入曜?。?#163;） . 夏il曲沿不總”.展業(yè)*2 .立思考11D如何喜鼻中的灌悻轉(zhuǎn)移到先打開(kāi)，制X*,再美簡(jiǎn)K.【講解】£.I大理布Jr*L 冉9fAJ±1U.或*3；*

5、上BAjEfla【討論】活動(dòng)一小組討論交流液體轉(zhuǎn)移方? 操作：先打開(kāi)K2和K3, 閉Ki去再關(guān)知道裝置內(nèi)壓強(qiáng)的改變 會(huì)引起裝置內(nèi)液體或氣 體流動(dòng)聆聽(tīng)、理解學(xué)生學(xué)會(huì)分析液體（氣Y1“ 一|。仁| U他則內(nèi). J9-0件）加夕JHJ刀?。?史子 與生思考啟序。學(xué)生活動(dòng)J教學(xué)意圖控制液體（氣 體）流動(dòng)小組討論交流噴泉實(shí)驗(yàn)形成 的原因，液體和氣體具有哪些 性質(zhì)能形成噴泉實(shí)驗(yàn)組合：CO2+NaOH、HCI+H2O氣體的性質(zhì)：氣體易溶于水或與液體反應(yīng)壓強(qiáng)變化導(dǎo)致壓強(qiáng)差， 引發(fā)液體（氣體）的流 動(dòng)；液體（氣體）流動(dòng) 由壓強(qiáng)差引發(fā)，壓強(qiáng)差 產(chǎn)生有氣體變化引發(fā)。 通過(guò)正向和逆向思維使 學(xué)生思考個(gè)全面J打氣r【討

6、論】真空壓縮袋，調(diào)整汽車(chē)胎壓的原理歸納影響氣體壓強(qiáng)的因素氣體的量對(duì)氣體壓強(qiáng)的影響：氣體多，壓強(qiáng)大；氣體少，壓強(qiáng)解釋原理空氣被抽出，袋中空氣減少，壓強(qiáng)減小，大氣壓把壓縮袋壓癟；胎內(nèi)氣體溫度升高，壓強(qiáng)增大，輪胎爆胎熟悉壓強(qiáng)影響因素在日產(chǎn)生活中的使用【討論】活動(dòng)二s.案3.眠盤(pán)已制I 3 J HTEZB-KMrai*1中-15二H化事外疆立卬。3由牝r安B . h坐ilt*他與HlUt事方TTS&tfFSmHrt 打開(kāi)蛛耳”謳下 X uh. -wmte.行科k. mu懵中餐麗聲望門(mén)上11*的酬* 將原理應(yīng)用于實(shí)際的題 目中，讓學(xué)生在使用中 熟悉原理和方法小組討論交流展示現(xiàn)象：B中液體倒吸入A

7、中,A中有氣泡冒出原因：CO2與NaOH反應(yīng)生成N32CO3,使A中氣體減少，壓強(qiáng)減小，B中液體倒吸入A【討論】活動(dòng)三«trQ1nJth.黑啦鼻中>/.，*-414*，上.11【nd史玄IEKHIk.1產(chǎn)干中.n*£方*&內(nèi)者牛南的林挈*KJR;Mill*.中；稀鹽酸與Na2CO3反應(yīng)生成CO2氣體，有氣泡冒出。小組討論交流展示思考的過(guò)程通過(guò)真題的演練，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)原理的認(rèn)知四、板書(shū)設(shè)計(jì)化學(xué)中的壓強(qiáng)問(wèn)題一檢查裝置氣密性氣體溫度影響壓強(qiáng)的因素W、氣體的量二控制液體（氣體）的流向五、教學(xué)反思：1 .本節(jié)課聯(lián)系實(shí)際，從學(xué)生熟悉的情境出發(fā)。情景一：夏天到了被子如何收集才

8、不會(huì)過(guò)多的占用空間？情景二：夏天到了，汽車(chē)要及時(shí)的調(diào)整胎壓。這樣可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的興趣，同時(shí)感受到化學(xué)知識(shí)在日常生活中應(yīng)用的魅力。2 .從課本的基本實(shí)驗(yàn)一一檢查裝置氣密性出發(fā)，歸納檢查裝置氣密性的一般思路。改變實(shí)驗(yàn)裝置，讓學(xué)生在變式中，體驗(yàn)檢查裝置氣密性一般思路和方法。在變式中讓學(xué)生設(shè)計(jì)兩組不同實(shí)驗(yàn)方案歸納影響氣體壓強(qiáng)的因素，在分組實(shí)驗(yàn)中驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)方案。靜態(tài)實(shí)驗(yàn)到課堂演示和學(xué)生分組的動(dòng)態(tài)實(shí)驗(yàn)完整的展示了氣體壓強(qiáng)的變化影響因素，使學(xué)生對(duì)氣體壓強(qiáng)的有了更深入的認(rèn)識(shí)。3 .本節(jié)課采用小組合作的方式進(jìn)行氣體壓強(qiáng)的探究，同學(xué)間相互配合，積極性很高，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯。組內(nèi)討論熱烈，同學(xué)們的觀點(diǎn)有很強(qiáng)的互補(bǔ)性，達(dá)到了合作交流的目的。4 .講課需學(xué)生要知其然，還要知其所以然。學(xué)生不僅需要知道檢查氣密性的原理是什么，更需要知道為什么要檢查裝置氣密性？也就說(shuō)我們?yōu)槭裁匆v氣體壓強(qiáng)，講氣體壓強(qiáng)的意義何在？這樣可以把學(xué)生的帶上更深層的思考，使學(xué)生由表及里，由內(nèi)到外的理解氣體的壓強(qiáng)。5 .復(fù)習(xí)課以任務(wù)或