(蘇教版)數(shù)學(xué)二年級下冊《認(rèn)識幾百幾十》教學(xué)設(shè)計（精編版）

1、（蘇教版）數(shù)學(xué)二年級下冊認(rèn)識幾百幾十教學(xué)設(shè)計第 3 頁4）指名借助計數(shù)器，講解。（師補(bǔ)充）先在百位上撥 4 個珠，問：現(xiàn)在表示多少？再在十位上撥 5 個珠，現(xiàn)在又增加了 5 個幾？合起來是多少？百位上有幾個珠，表示幾個百；十位上有幾個珠，表示幾個十，合起來就是幾百幾十。寫數(shù)時注意，百位上有幾顆珠，就在百位上寫幾；十位上有幾顆珠就在十位上寫幾；個位上一個珠也沒有，就在十位上寫 0 占位。 （板書： 450）2 練習(xí)：根據(jù)計數(shù)器表示，寫出相應(yīng)的數(shù)，并讀一讀。 320、750、480、9903 教學(xué)試一試。1）在計數(shù)器上撥出 370。指名學(xué)生說 370 的組成。2）一十一十的數(shù) ，從 370 數(shù)到

2、430，數(shù)到 390 時，問：十位上再撥這一顆是幾顆？也就是多少？十位滿十， 向百位進(jìn) 1 后， 百位上是幾？ 390 再添上一個十是多少？ 390 再在十位上撥一顆，要數(shù)多少？3）學(xué)生繼續(xù)數(shù)。生邊撥珠邊數(shù)，再數(shù)一遍。4）問：一十一十的數(shù)，你能從 890 數(shù)到 1000 嗎？生獨(dú)立完成，反饋。指名說說是怎樣想到 990 后面是 1000 的？5）把數(shù)的數(shù)字寫下，指名板演。4鞏固練習(xí)。完成想想做做第 12 題。三、教學(xué)幾百加幾十及相應(yīng)的減法1完成想想做做第 5 題。1 ）出示郵票圖，引導(dǎo)學(xué)生看清圖意。2）學(xué)生列出兩道加法算式。說說計算結(jié)果及思路。3）列出兩道相應(yīng)的減法算式。學(xué)生計算并說出思路。2生獨(dú)立完成想想做做第 6 題。3完成想想做做第 7 題?？谒愫螅纫槐让拷M 4 道題之間的聯(lián)系和區(qū)別。四、鞏固練習(xí)第 4 頁1完成想想做做第 3 題。1 ）指名讀題。2）說說這幾個數(shù)的組成。2生獨(dú)立完成想想做做第 4 題。3生獨(dú)立完成想想做做第 8 題。4完成想想做做第 9 題。學(xué)生獨(dú)立完成后，說說為什么用加法計算。五、課堂小結(jié)今天我們認(rèn)識了幾百幾十，你能說說怎么讀寫嗎？板書設(shè)計：認(rèn)識幾百幾十4 5 0百 十 個300+20 20+300【評價方案】1、達(dá)標(biāo)測評2、課堂效度評價：參評人數(shù)（ ）題號 1 2