


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、UI交互元素設(shè)計課程標準、課程基本信息課程名稱UI交互原色設(shè)計開課系部信息工程系課程編碼50830108編制人楊建新課程總學(xué)時/(分學(xué)期學(xué)時)64審定人楊建新課程總學(xué)分/ (分學(xué)期學(xué)分)4制定/修訂 日期11年5月4日制定/ 第1次修訂、課程性質(zhì)和任務(wù)UI交互元素設(shè)計課程是設(shè)計專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課,通過本課程的學(xué)習(xí),學(xué)生了解和掌握UI交互設(shè)計的基本操作技能,了解UI交互設(shè)計在美術(shù)設(shè)計,廣告制作,建筑設(shè)計,網(wǎng)頁設(shè)計等領(lǐng)域的應(yīng)用價值和地位。掌握UI交互設(shè)計的使用及基本技能,并最終能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到美術(shù)設(shè)計,廣告制作,建筑設(shè)計,網(wǎng)頁設(shè)計等領(lǐng)域。三、課程教學(xué)目標通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生UI交互設(shè)計的知識
2、和技術(shù),在此基礎(chǔ)上,提高分析問題和 解決問題的能力,提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng), 為藝術(shù)設(shè)計做好鋪墊,畢業(yè)后具備較強的實踐能力, 創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力,本課程教學(xué)應(yīng)在知識和能力方面達到下述目標:1、了解網(wǎng)頁的色彩設(shè)計、風(fēng)格創(chuàng)意。2、掌握Logo、Banner和按鈕設(shè)計。3、掌握網(wǎng)頁中文字設(shè)計及圖像制作。4、掌握使用CSS樣式表美化網(wǎng)頁。通過本課程的學(xué)習(xí),參加 Adobe數(shù)字藝術(shù)考證。(一)知識目標1 )使學(xué)生能夠了解網(wǎng)頁的色彩設(shè)計和風(fēng)格創(chuàng)意;2)使學(xué)生能夠掌握 Logo、Banner和按鈕設(shè)計;3)使學(xué)生能夠掌握網(wǎng)頁中文字設(shè)計及圖像制作。4 )使學(xué)生掌握使用 CSS樣式表美化網(wǎng)頁(二)能力目標1)使學(xué)生
3、能夠掌握網(wǎng)頁中文字設(shè)計及圖像制作;2)使學(xué)生能夠掌握使用 CSS樣表美化網(wǎng)頁。(三)素質(zhì)目標1)通過知識教學(xué)的過程對學(xué)習(xí)和研究,培養(yǎng)學(xué)生較為全面的設(shè)計能力2) 提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),培養(yǎng)團結(jié)合作精神與團隊合作的基本素質(zhì),為培養(yǎng)高素質(zhì)的 技能型人才服務(wù);3) 為學(xué)生利用圖形圖像處理軟件進行藝術(shù)設(shè)計打下基礎(chǔ),使他們具有進一步學(xué)習(xí)相關(guān)知識的能力。四、課程內(nèi)容與要求課程主要內(nèi)容學(xué)時重點、難點知識、能力、素質(zhì)要求UI交互設(shè) 計網(wǎng)頁色彩設(shè)計81. 網(wǎng)頁風(fēng)格創(chuàng)意2. 美化網(wǎng)頁1. 系統(tǒng)地學(xué)習(xí)與掌握網(wǎng)頁色彩設(shè)計、風(fēng)格創(chuàng)意2. 掌握 Logo、Banner 設(shè)計3. 掌握網(wǎng)頁中文字設(shè)計及圖像制作、美化網(wǎng)頁網(wǎng)頁風(fēng)格
4、創(chuàng)意8Logo設(shè)計8Banner設(shè)計8網(wǎng)頁中文字設(shè)計8網(wǎng)頁圖像制作8使用CSS樣式表美化 網(wǎng)頁16機動測試五、教學(xué)基本條件1、為保證理論與實際操作密切結(jié)合,本課程要求學(xué)生一個專業(yè)機房,每人一臺配置較 高的電腦。六、本課程與前后課程的聯(lián)系本課程是學(xué)好藝術(shù)設(shè)計的一門基礎(chǔ)課程,一門技術(shù)課程,其前修課程為Photoshop界面設(shè)計。在教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)環(huán)節(jié)等方面必須掌握先修課程的相關(guān)知識,從而為本課程以及 相關(guān)后續(xù)課程作好充分的知識與能力儲備。七、課程實施建議課程的實施建議包括: 課程模式建議、教學(xué)建議、課程內(nèi)容處理建議及教學(xué)手段和方法 的建議。1、本課程是一門基礎(chǔ)的技術(shù)課程,主要以上機操作為主要的授課方
5、式,在上機同時傳授理論知識。重點培養(yǎng)學(xué)生對該軟件使用的熟練程度。3、本課程的內(nèi)容較多,注意教學(xué)方法,采用啟發(fā)式教學(xué),對重點內(nèi)容講透,鼓勵學(xué)生 自學(xué)和課上討論,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,通過講解應(yīng)用實例,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,擴大 學(xué)生在本學(xué)科領(lǐng)域的知識面。4、 教學(xué)組織形式實現(xiàn)多樣化 ,除了常規(guī)課堂授課外,盡量利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段 ,例如 多媒體技術(shù)、投影儀等。5、 關(guān)注國內(nèi)外設(shè)計動向, 在平時授課中經(jīng)常介紹一些有關(guān)的新技術(shù)、新知識,讓學(xué)生 及時了解最新的科技動態(tài)。八、考核與評價本課程的考核主要是考核學(xué)生熟練運用軟件、解決問題的綜合能力與素質(zhì),采用過程考核的考試方法,考核按照各項目分開并現(xiàn)場考核,采取上機考試的考核方法進行學(xué)識和能力的考核。課程總成績由任課根據(jù)課堂作業(yè)的完成結(jié)合平時成績考查(課堂表現(xiàn))來進行。課 堂作業(yè)的完成占70%平時成績考查(課堂表現(xiàn))30%序號課題(項目)案例數(shù)現(xiàn)場考(項目數(shù))核分數(shù)1平時成績考查(課堂表現(xiàn))130分2網(wǎng)頁設(shè)計的基礎(chǔ)知識110分3Logo 及 Banner 設(shè)計110分4網(wǎng)頁文字設(shè)計及圖像制作的基本操作120分5網(wǎng)頁美化130分合計100分考核范圍:1)網(wǎng)頁設(shè)計的基礎(chǔ)知識;2)Logo及B
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年抗輻射光學(xué)石英玻璃項目建議書
- 助力成功的珠寶鑒定師考試工具試題及答案
- 系統(tǒng)復(fù)習(xí)2024年記者證考試試題及答案
- 教你應(yīng)對咖啡師考試試題及答案
- 2024年統(tǒng)計師考試準備計劃試題及答案
- 一步一個腳?。?024年記者證考試試題與答案
- 教育類升學(xué)講解
- 建材代理銷售合同范本
- 2024年考試亮點解析秘書證試題及答案
- 2025企業(yè)聯(lián)盟果園承包合同
- 【數(shù)字普惠金融的發(fā)展研究-以螞蟻集團為例12000字(論文)】
- 2023版?zhèn)€人征信模板簡版(可編輯-帶水?。?/a>
- 外教社新編英語語法教程(第6版)PPT課件Unit-22
- 2023年陜西特崗學(xué)前教育學(xué)科真題真題
- 痕跡檢驗概述
- 公司報檢單模板
- 塔里木河課件
- 麻醉科省級臨床重點??平ㄔO(shè)項目申報標準
- DB37-T 5225-2022民用建筑太陽能熱水系統(tǒng)一體化應(yīng)用技術(shù)標準
- ASTM B658 B658M-11(2020) 無縫和焊接鋯和鋯合金管標準規(guī)格
- 《自然資源聽證規(guī)定》(2020年修正)
評論
0/150
提交評論