東營(yíng)化學(xué)中考試題及答案

1、二 O 一八年東營(yíng)市初中學(xué)業(yè)水平考試化學(xué)試題（總分 100 分考試時(shí)間 60 分鐘）注意事項(xiàng)：1本試題分、兩卷。第 I 卷（選擇題 共 36 分），第卷（非選擇題 共 64 分）。2考生答題前務(wù)必將自已的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、座號(hào)填寫在試卷和答題卡上，考試結(jié)束，試卷和答題卡一并收回。3第 I 卷每題選出答案后，用 2B 鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)（ABCD）涂黑，如需改動(dòng)，必須用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案。答第 II 卷時(shí)，用 0.5 毫米黑色簽字筆答在答題卡的相應(yīng)位置上。可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：Cu 64第 I 卷（選擇題共 36 分）一、選擇題（本題包括 9 小題，每小題 4 分，共 3

2、6 分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1上海合作組織青島峰會(huì)于 2018 年 6 月 9 日至 10 日在山東青島舉行。下列做法中，不符合“美麗青島，傾倒世界”理念的是A垃圾分類回收，循環(huán)高效利用資源B實(shí)施雨污分流，構(gòu)建海綿城市C優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，研制新型保溫材料D禁止燃油汽車上路行駛2下列說法不正確的是A高花未吐，暗香已遠(yuǎn)分子不斷運(yùn)動(dòng)B品紅在熱水比在冷水中溶解的快溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越快C碘升華變?yōu)榈庹魵夥肿拥拇笮“l(fā)生了改變D氫氣在氧氣中燃燒分子可以再分3下列化學(xué)用語表達(dá)正確，且既有宏觀意義，又有微觀意義的是化學(xué)試題第 1 頁共 10 頁選項(xiàng)內(nèi)容化學(xué)用語A地殼中含量最多的金屬元素ALB葡萄糖的化學(xué)式

3、CHOC過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣H2O2H2+O2D氯離子的符號(hào)Cl1-4化學(xué)與人類生活、社會(huì)生產(chǎn)密切相關(guān)，下列理解正確的是A鉆石恒久遠(yuǎn)，一顆永流傳：是指金剛石是天然物質(zhì)中最硬的B0.9%的生理鹽水：是指100g水中溶解了的氯化鈉C百煉成鋼：是指將生鐵轉(zhuǎn)化為鋼，其主要原理是降低生鐵的含碳量D古代的“五金”：是指金、銀、銅、鐵、鋁5你認(rèn)為下列觀點(diǎn)不正確的是A元素的種類是有限的，由元素組成的物質(zhì)種類是無限的B控制化學(xué)反應(yīng)的條件，使反應(yīng)向著有益于人類的方向轉(zhuǎn)化C為了滿足不同需求，常對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分離或混合D溫室效應(yīng)嚴(yán)重影響了人類的生存，我們應(yīng)想方設(shè)法消除二氧化碳等導(dǎo)致的溫室效應(yīng)6丁基鋰（C4H9

4、Li）是橡膠合成工業(yè)中一種常用的試劑。白色粉末，熔點(diǎn)-95，沸點(diǎn)80，遇水、空氣均易自燃。下列關(guān)于丁基鋰的說法正確的是A丁基鋰是由4個(gè)碳原子、9個(gè)氫原子、1個(gè)鋰原子構(gòu)成的B丁基鋰中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%C丁基鋰運(yùn)輸或使用過程中如果發(fā)生燃燒，可以用水澆滅D丁基鋰是有機(jī)高分子化合物7推理是研究和學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。以下說法正確的是A甲烷和乙醇的燃燒產(chǎn)物都是二氧化碳和水，則甲烷和乙醇都是由碳、氫兩種元素組成的碳?xì)浠衔顱洗滌劑除去衣服上的油污是利用了乳化作用，則汽油除去衣服上的油污也是利用了化學(xué)試題第 2 頁共 10 頁乳化作用C二氧化碳使飽和石灰水變渾濁是化學(xué)變化，則升溫使飽和石灰水變渾濁也是化學(xué)

5、變化D元素的種類是由質(zhì)子數(shù)決定的，則質(zhì)子數(shù)相同的原子屬于同種元素8小東同學(xué)模擬酸雨的形成過程進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn)（已知 SO2化學(xué)性質(zhì)與CO2相似）：分別取等質(zhì)量的硫粉在酒精燈上引燃后，伸入體積相同的甲、乙兩個(gè)集氣瓶中；充分燃燒后，用玻璃片蓋住集氣瓶充分振蕩，使生成的氣體全部溶于水；分別取其中一份大理石與其中一份反應(yīng)后的溶液混合,反應(yīng)開始時(shí)，下列哪種組合冒出氣泡的速率最快A甲瓶溶液和丙B甲瓶溶液和丁C乙瓶溶液和丙D乙瓶溶液和丁9生活中常用濕潤(rùn)的 PdCl2試紙來檢測(cè)CO對(duì)環(huán)境的污染情況。已知CO與PdCl2溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO + PdCl + X = 2HCl + Pd+ CO 。下列說

6、法錯(cuò)誤的是22AX為H2OB從生成物的角度分析，金屬 Pd應(yīng)位于金屬活動(dòng)順序表中氫之后C反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)都發(fā)生了變化D列入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目暫定為：CO、NO2、SO2、O3和可吸入顆粒物等第 II 卷（非選擇題共 64 分）化學(xué)試題第 3 頁共 10 頁二、填空簡(jiǎn)答題（本題包括 5 小題，共 36 分）10（5 分）“生命吸管”可直接將污水凈化為飲用水，主要處理步驟與自來水的凈化過程相似，如下圖所示：（中離子交換樹脂的主要作用是去除重金屬離子、軟化水質(zhì)）（1）中活性炭的作用是(填字母。下同)，中超濾膜的作用是。A去除有害菌和部分病毒B吸附雜質(zhì)C除去較大的不溶性雜質(zhì)（2）若無生命吸管，取

7、用河水時(shí)，要降低水的硬度和殺滅病原微生物，生活中常采取方法。（3）有的河水出現(xiàn)水華現(xiàn)象，經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)是河水中含有尿素、硫酸鉀、磷酸二氫鉀等而導(dǎo)致，上述三種物質(zhì)屬于復(fù)合肥的是。（4）下列圖標(biāo)表示“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”的是。11（7 分）金屬材料、合成材料在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用。（1）右圖標(biāo)示的各材料中，屬于金屬材料的是（填序號(hào)，下同），屬于合成材料的是。（2）從化學(xué)元素與人體健康角度分析該物品用鐵制而不用鋁制的原因是?；瘜W(xué)試題第 4 頁 共 10 頁C.鋁、鋇、鈦是人體非必需元素（3）刷洗后的鐵鍋，第二天常常會(huì)看到鍋內(nèi)有暗紅色的物質(zhì)出現(xiàn)，原因是。（4）小英同學(xué)在探究 Zn、Fe、Cu 三種金屬的有關(guān)

8、性質(zhì)時(shí)，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：通過以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)，（填“能”或“不能”）得出 Zn、Fe、Cu 三種金屬的活動(dòng)性順序。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將圖 1 中剩余的兩種金屬片放入圖 2 試管中，充分反應(yīng)后試管中的溶液為無色，則試管中的固體一定含有。12（8 分）中興缺“芯”事件震驚國(guó)人。芯片是電腦、智能家庭等的核心部件，芯片的主要成分是純度極高的硅，其運(yùn)算速率與硅的純度有關(guān)。（1）硅與金剛石結(jié)構(gòu)相似，則構(gòu)成硅的粒子是（填粒子名稱）。已知硅原子結(jié)構(gòu)示意圖為下面是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，其中與硅的化學(xué)性質(zhì)相似的是（填序號(hào)）。（2）光伏發(fā)電的太陽能電池板也需用高純硅。在日光下高純硅的作用主要是將光能轉(zhuǎn)化為能。（3）自然

9、界中的硅元素主要以二氧化硅的形式存在，請(qǐng)寫出二氧化硅的化學(xué)式。硅膠是常用的干燥劑，其主要成分可視作二氧化硅（如圖），你認(rèn)為硅膠可作干燥劑的原因可能是（一條即化學(xué)試題 第 5 頁共 10 頁可）。（4）高純硅的制備以石英砂（主要成分是二氧化硅）為原料，生產(chǎn)過程示意圖如下：上述四個(gè)步驟中屬于物理變化的是。物質(zhì) M 是該生產(chǎn)過程中可循環(huán)使用的物質(zhì)，寫出步驟 4 反應(yīng)的化學(xué)方程式。13（8 分）我國(guó)化學(xué)家侯德榜創(chuàng)立的侯氏制堿法為純堿工業(yè)技術(shù)的發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn)。在制備純堿的過程中涉及 Na2CO3、NaCl、NH4Cl、NaHCO3 等物質(zhì)。請(qǐng)結(jié)合表格數(shù)據(jù)回答下列問題：溫度/010203040506

10、0溶解度Na2CO37NH4Cl/gNaHCO3（1）表中三種物質(zhì)中，溶解性屬于可溶的物質(zhì)是。（2）在 50時(shí)，向 100g 水中加入 48gNa2CO3 充分?jǐn)嚢杷萌芤嘿|(zhì)量為；保持燒杯中各物質(zhì)質(zhì)量不變，降溫至 40時(shí)，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)（填“變小”、“不變”或“變大”）。（3）請(qǐng)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，在下圖中繪制出碳酸鈉的溶解度曲線。（4）根據(jù)溶解度曲線回答下列問題：60時(shí)，向等質(zhì)量的上述四種固體物質(zhì)中分別加水配成飽和溶液，所得溶液質(zhì)量由化學(xué)試題第 6 頁共 10 頁；物質(zhì) C 與物質(zhì) D 反應(yīng)的基本類型大到小的順序是。侯氏制堿法的關(guān)鍵步驟是：先向飽和食鹽水中通入氨氣，制成飽和氨鹽水，氨鹽

11、水吸收二氧化碳后生成碳酸氫鈉和氯化銨，其化學(xué)方程式為 NaCl+NH3H2O+CO2NH4ClNaHCO3。請(qǐng)問生成的碳酸氫鈉和氯化銨，哪種物質(zhì)首先析出，理由是。14（8 分）A-G是純凈物且A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的不同類別的物質(zhì)。它們之間的關(guān)系如圖所示（“”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）。A 是草木灰的主要成分,B 是光合作用不可缺少的物質(zhì)， D 是由兩種元素組成的化合物，E 是黑色粉末， F 是未來最理想的清潔能源，請(qǐng)回答下列問題：（1）寫出化學(xué)式： D ，E 。（2）物質(zhì) G 所屬的物質(zhì)類別是是。（3）物質(zhì) A 和物質(zhì) D 反應(yīng)的化學(xué)方程式是。（4）

12、古代常將草木灰與 C 溶液混合，濾取反應(yīng)后清液作漂洗的洗滌劑。寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括 2 小題，共 18 分）15（4 分）下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的做法，錯(cuò)誤的有。A.給試管里的液體加熱時(shí)，試管里的液體體積不應(yīng)超過試管容積的 1/3B.滴瓶上的滴管使用后必須清洗，以免污染整瓶試劑C.除易潮解、有腐蝕性的藥品外，可將藥品直接放在托盤上稱量D.稀釋濃硫酸時(shí)，將濃硫酸緩慢注入盛有水的量筒中，并不斷攪拌E.用氫氧化鈉固體或濃硫酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，最好戴防護(hù)眼鏡F.量筒讀數(shù)時(shí)，拿穩(wěn)量筒，視線應(yīng)與凹液面的最低處保持水平16（14 分）某興趣小組計(jì)劃對(duì)空氣成分進(jìn)行探究，以下是他們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案：空

13、氣除去二氧化碳和水蒸氣除去氧氣氮?dú)饣瘜W(xué)試題第 7頁共 10頁（1）除去二氧化碳和水蒸氣：圖 1 中裝置 B 的作用是，裝置 A、B 順序能否顛倒（填“能”或“否”）。（2）除去氧氣：該小組根據(jù)教材中拉瓦錫研究空氣成分的實(shí)驗(yàn)原理，除去了（1）中得到的氣體中的氧氣。在拉瓦錫的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)中（裝置如圖 2），使用汞的優(yōu)點(diǎn)有。A.汞為液態(tài)，在加熱的條件下只與氧氣反應(yīng)且生成物為固體B.時(shí)間足夠長(zhǎng)，能將密閉裝置中的氧氣幾乎耗盡D.得到的氧化汞粉末加熱生成的氣體體積+剩余氣體體積=原空氣體積（3）分析誤差：該小組按設(shè)計(jì)方案得到的氮?dú)饷芏龋僭O(shè)要除去的氣體均已除凈）與氮?dú)獾膶?shí)際密度有誤差，產(chǎn)生誤差的原因是。（4）

14、拓展與延伸：實(shí)驗(yàn)室如何制取氮?dú)饽?？?qǐng)閱讀資料并回答下列問題：資料：1.重鉻酸銨為桔黃色粉末，加熱至 180時(shí)可分解得到氮?dú)猓?.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，常溫下很難跟其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。但在高溫或點(diǎn)燃條件下可與某些物質(zhì)反應(yīng)，如：鎂能夠在氮?dú)庵腥紵x器 B 的名稱是。化學(xué)試題第 8 頁共 10 頁利用上述儀器和重鉻酸銨在實(shí)驗(yàn)室制取少量氮?dú)?，其發(fā)生裝置應(yīng)選擇的儀器有（填序號(hào)），還必須補(bǔ)充的一種儀器是。若用上述裝置制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。根據(jù)已有知識(shí)，收集氮?dú)庵荒苡梅ǎ碛墒?。該小組欲進(jìn)行鎂在氮?dú)庵械娜紵龑?shí)驗(yàn)，現(xiàn)收集一瓶含水約 1/5 體積的氮?dú)?，該如何操作。四、?jì)算題（本題包括 1 小題，共 10

15、 分）17（10 分）實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練中，小亮同學(xué)向氧化銅和稀硫酸充分反應(yīng)后的廢液中加入一定量的氫氧化鈉溶液，發(fā)現(xiàn)無明顯現(xiàn)象。小亮同學(xué)在老師的指導(dǎo)下對(duì)氧化銅和稀硫酸充分反應(yīng)后的廢液進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：他分別取 50g 廢液，并向其中逐漸加入等濃度的氫氧化鈉溶液，三組實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)與圖像如下：實(shí)驗(yàn)組數(shù)第一組第二組第三組加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量/g5010080產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量/g請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問題：（1）氧化銅粉末與稀硫酸反應(yīng)的現(xiàn)象為。（2）廢液中的溶質(zhì)有（填化學(xué)式） ，并計(jì)算廢液中硫酸銅的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計(jì)算過程)化學(xué)試題第 9 頁共 10 頁（3）若三組數(shù)據(jù)中，只有一組加入的氫氧化鈉溶液與廢液恰好完全

16、反應(yīng)，則上圖中 a的數(shù)值為?；瘜W(xué)試題第 10 頁共 10 頁化學(xué)試題（A 卷）參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第 I 卷（選擇題共 36 分）注：化學(xué)方程式中反應(yīng)條件未寫或?qū)戝e(cuò)、“、”多寫或漏寫的，扣 1 分。一、選擇題(本題包括 9 小題，每小題 4 分，共 36 分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)題號(hào)123456789答案DCBCDBDBC第 II 卷（非選擇題共 64 分）二、填空簡(jiǎn)答題（本題包括 5 小題，共 36 分）10（共 5 分） B（1 分） A（1 分） 煮沸（1 分） 磷酸二氫鉀(或 KH2PO4）（1 分） B（1 分）11（共 7 分）二 （1 分） （1 分） BC（1 分） 鐵與

17、氧氣（或 O2 或空氣中的氧氣）、水（或 H2O 或水蒸氣）同時(shí)接觸（1 分。缺一不可） 能（1 分） Fe、Cu（或鐵、銅。缺一不可）（2 分）12（共 8 分） 硅原子（答“原子”也給分）（1 分）（1 分） 電（1 分） SiO2（1 分）與水反應(yīng)（或具有吸水性或具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)等合理即可）（1 分） 步驟 3（答“蒸餾”也給分）（1 分）SiHCl3+H2 Si+3HCl（2 分）13（共 8 分）(1) 碳酸氫鈉(或 NaHCO3）（1 分）(2)147.3g（1 分，無單位不得分）變大（1 分）(3) 溶解度曲線如右圖（2 分）(4) NaHCO3、NaCl、Na2CO3、NH4

18、Cl（或 NaHCO3NaClNa2CO3NH4Cl）（1 分）碳酸氫鈉(或 NaHCO3）（1 分）NaHCO3 的溶解度遠(yuǎn)小于 NH4Cl 的溶解度（或 NaHCO3 的溶解度較小；或反應(yīng)生成的碳酸氫鈉質(zhì)量大于氯化銨，且相同溫度下NaHCO3的溶解度遠(yuǎn)小于NH4Cl的溶解度）（1 分）14（共 8 分） HCl（1 分）Fe（1 分） 氧化物（或金屬氧化物）（1 分）復(fù)分解反應(yīng)（1 分） K2CO3+2HCl=2KCl+H2O+CO2（2 分） Ca(OH)2K2CO3=CaCO32KOH（合理即可）（2 分）三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括 2 小題，共 18 分）15（共 4 分）BCDF（每選對(duì)一個(gè)得 1 分，錯(cuò)選、多選 1 個(gè)倒扣 1 分，但不出現(xiàn)負(fù)分）16（共 14 分） 除去水蒸氣（或除水）（1分） 否（1分） ABD（2分。與順序無關(guān)，選對(duì)兩個(gè)得1分，錯(cuò)選不得分） 得到的氣體中還含有稀有氣體（1分） 錐形瓶（1分） CDF（1分。與順序無關(guān)） 酒精燈（1分）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2（2KClO3 2KCl + 3O2）（2 分）排水法(1 分)氮?dú)饷芏冉咏諝馇译y溶于水（1 分。缺一不可）向集氣瓶中裝滿水，倒扣入水槽中，當(dāng)收集到約剩余 1/5 體積水時(shí)，停止收集，移出集氣瓶，