軟件工程課設(shè)心得

1、軟件工程課設(shè)心得軟件工程是一門實踐性很強、交叉性很強的學(xué)科，它提供給我們的不僅是一種方法論，更是一種世界觀。在沒有接觸軟件工程這門課時，我一直認(rèn)為軟件就是程序。能編出解決問題的程序就 ok 了，從沒有想過，在寫一個程序之前還要構(gòu)思幾份文檔（可行性分析、需求分析、概要設(shè)計）。不過對于那些大型軟件如植物僵尸大戰(zhàn)（至少對于我來說是比較大型的了）怎么去實現(xiàn)它，想得我一頭霧水。絢麗的界面、 40 種植物、一大堆不同類型的僵尸，怎樣編代碼去實現(xiàn)它呢？第一次上軟件工程的課，裴老師問“軟件是什么？”我的第一想法是：這個問題太過愚昧了！誰不知道軟件就是程序呀？ “軟件是由計算機程序、數(shù)據(jù)及文檔組成?！甭牭竭@句話

2、，我心里先是一驚，慌忙翻了下書“軟件是程序和所有使程序正確運行所需的相關(guān)文檔和配置信息。”赫然映入我眼簾。突然間我發(fā)現(xiàn)，就算是植物僵尸大戰(zhàn)這樣復(fù)雜的游戲，如果設(shè)計者實現(xiàn)分模塊把每一部分如何實現(xiàn)用文檔描敘出來，那這個軟件實現(xiàn)起來不是很容易嗎？第一次課后我明白了軟件工程是致力于專業(yè)化軟件開發(fā)的理論、方法和工具的研究。雖然我從初中開始信息奧賽，高中繼續(xù)這個愛好，但在大學(xué)二年級下學(xué)期才接觸在軟件開發(fā)中這么有引導(dǎo)意義的學(xué)科，不覺有種相見恨晚的感覺。自然它的方法學(xué)三要素：方法、工具、過程，我牢記于心。短短的四周，裴老師的課給我留下了深刻的印象，印象尤深的是：做軟件我們首先考慮的是團隊的實力。如果別人給你

3、50 萬讓你們團隊開發(fā)一個軟件，如果他要求你們團隊給這個軟件永久維護，那么你要去跟他協(xié)商付 100 萬。很多軟件公司倒閉就是因為維護上的問題。至此我才明白維護軟件是軟件生存周期中時間最長的一個階段，它是最花費精力與錢財?shù)囊粋€階段。如果將來你們碰到了我，你跟我說你是 se 那么我會很高興，如果你告訴我你是軟件工程師，我只會“嗯嗯”兩下。其實在我接觸軟件后，渴望的是當(dāng)一名軟件工程師。現(xiàn)在才知道學(xué)軟件工程專業(yè)后，去當(dāng)一名軟件工程師是最低層的也是最沒“技術(shù)”含量的。要做就做系統(tǒng)構(gòu)架師，當(dāng)然這需要我們的不懈努力才能達到。系統(tǒng)構(gòu)架師的職責(zé)是設(shè)計一個公司的基礎(chǔ)構(gòu)架，并提供關(guān)于怎樣建立和維護系統(tǒng)的指導(dǎo)方針?；?/p>

4、然發(fā)現(xiàn)學(xué)軟件不僅是學(xué)軟件，相關(guān)的管理能力也是需要具備的。當(dāng)然理論知識是用來指導(dǎo)實踐的，親身體驗才能領(lǐng)悟軟件工程的妙用。課設(shè)我們選擇了圖書館管理系統(tǒng)，主要是這個系統(tǒng)我們接觸比較多，對于它的流程還是比較清楚的。雖然如此我們還是花了很大的時間去完成它。記得當(dāng)時我們定下這個題目是晚上，在討論用什么語言實現(xiàn)時，大家各自說出自己比較善于的語言。然后均衡了下，定下用java 做開發(fā)語言。在實現(xiàn)過程中，突然發(fā)現(xiàn)java 環(huán)境連接數(shù)據(jù)庫和tomcat 超級麻煩且數(shù)據(jù)庫老是連接不上。趁時間還早我們?nèi)俅斡懻?，決定用c#做開發(fā)語言，主要是c#相對于 c+與java 來說簡易寫。同時我們定下不管以后遇到什么困難都要堅

5、持下去的準(zhǔn)則。在課設(shè)期間我們沒少跑圖書館，查閱各種資料，對比各本書上實現(xiàn)圖書館管理系統(tǒng)的代碼。終于在月 11 日把所有課設(shè)的所有事情弄好了。當(dāng)然這只是個概述。我印象尤深記憶深厚的是最初實現(xiàn)文檔那塊。剛開始，軟件工程這門課還沒學(xué)多少，基本的設(shè)計理念就很模糊。文檔到底該怎么寫，很糾結(jié)。于是我從網(wǎng)上狂下相關(guān)文檔。通過粘貼與復(fù)制終于一份內(nèi)容亂七八糟的需求分析文檔出來了，當(dāng)然這只是用來借鑒的。后來孟陽分享了十三份關(guān)于文檔這方面的模板。我們照著那個樣子在結(jié)合團隊項目的相關(guān)實例開始了文檔的寫作。我們的文檔總是一個人先寫好，再拿給另一個人改，最后由第三個人評審。大家都覺的可以了，才過關(guān)。測試報告雖然是我一個人

6、完成了，但也經(jīng)歷了不少時間，當(dāng)然這時間是按小時算的。首先把大體寫出了，然后修改，再增加信息。大量的截圖以及思考怎樣用例超費腦子，兩天的通宵，徹底把我搞垮了，不過在文檔出爐后，心里異常開心。軟件工程課程雖已結(jié)束，但我對于軟件工程的學(xué)習(xí)才剛剛開始，裴老師的課讓我受益匪淺。我體會到項目管理的重要性，隨著軟件規(guī)模、復(fù)雜度的不斷增加，項目開發(fā)中更多的是協(xié)作、管理和控制。我學(xué)習(xí)到很多一般性的方法，例如：需求獲取、模塊化、分治、估算、計劃等等。同時，我也認(rèn)識到使用計算機解決實際問題的復(fù)雜性，在圖靈機模型和馮·諾依曼體系的計算機框架下，人們認(rèn)識表達的過程（不斷反復(fù)、逐步深化）和計算機的實現(xiàn)過程（順序執(zhí)行）