八年級物理受力分析專題

1、1、一個放在水平桌面上的物體，受到分別為5牛和3牛的兩個力F1、F2的作用后仍處于靜止?fàn)顟B(tài)，如圖8所示，則該物體受到的合力為，桌面對此物體的摩擦力大小為，方向為。2、一物體做勻速直線運動，在所受的多個力中，有一對大小為15N的平衡力，當(dāng)這對力突然消失后，該物體的運動狀態(tài)將_（填“改變”或“不變”）3、一個小球重3牛頓，當(dāng)它以米/秒的速度在光滑的平面上作勻速直線運動時，加在小球上的水平推力是（）A、0牛頓 B、牛頓 C、3牛頓 D、無法判斷。4、如圖9甲所示，完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起做勻速直線運動，此時木塊B所受的摩擦力為N；若將A、B緊靠著

2、放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起勻速運動（如圖9乙所示），則推力F2=N。5、墻對木塊的摩擦力的變化情況是：A、增大； B、減?。?C、不變； D、無法判斷。6、豎直懸掛的磁性黑板上吸附著一磁性黑板擦，黑板擦靜止不動。在豎直方向上黑板擦保持平衡的原因是受到摩擦力和力的作用。7、體育課上，小明勻速爬桿，小剛勻速爬繩。有關(guān)他們受到的摩擦力，下面說法正確的是（）A因為爬桿時手握桿的壓力大，所以小明受到的摩擦力一定大B因為繩子粗糙，所以小剛受到的摩擦力一定大C小明和小剛受到的摩擦力一定相等D若小明的體重大，則他受到的摩擦力一定大。8、起重機吊著一重為G的物體（1）勻速上升拉力為F1，（2）勻

3、速下降拉力為F2，（3）靜止在空中拉力為F3，（4）在空中水平勻速運動拉力為F4，（5）以3m/s的速度勻速上升，拉力為F5，（6）以2m/s的速度勻速下降拉力為F6，這幾種狀態(tài)都是狀態(tài)。比較F1、F2，F(xiàn)3，F(xiàn)4，F(xiàn)5，F(xiàn)6，有F1F2_F3F4F5F6。9、重5N的茶杯靜止在水平桌面上，受到的摩擦力大小為N。10、如圖11物體A在水平力F作用下，靜止在豎直墻壁上。當(dāng)水平力減小為F/2時，物體A恰好沿豎直墻壁勻速下滑，此時物體A所受摩擦力的大小A、 減為原來的1/2； B、和原來一樣；B、 C、增大為原來的2倍； D、無法判斷。11、如圖12中的水平桌面足夠長，不計托盤質(zhì)量和滑輪與繩的摩擦物

4、體A重10N，當(dāng)物體B重為2N時，物體A保持靜止，這時A物體受到的摩擦力為N；當(dāng)物體B重為3N時，物體A向右做勻速直線運動，運動一段時間托盤著地，此后物體A做運動，受到的摩擦力是N12、如圖13所示，放在光滑水平面上的小車上固定一塊磁鐵,人用木桿吊著一塊磁鐵，始終保持兩塊磁鐵之間有一定的間隙且不變。則小車的狀態(tài)是要() A向左運動，越來越快B向右運動，越來越快C勻速直線運動或靜止D有時快有時慢的直線運動13、如圖14所示，為某校校園藝術(shù)節(jié)時氣球懸掛一幅豎標(biāo)的情景。已知氣球的體積為8m3，氣球(含內(nèi)部所充氣體)、標(biāo)語及細(xì)繩的總質(zhì)量為9kg，空氣的密度為1.29 kg/ m3g取10N/ kg，則

5、系于地面拉住標(biāo)語的細(xì)繩的拉力為( )A、103.2N    B、90N    C、13.2N    D、193.2N.14、如圖15，用彈簧秤拉著木塊在水平桌面上做直線運動，實驗記錄如下表。由此可知，木塊與水平桌面的滑動摩擦力為。15、畫出圖中A物體的所受力的示意圖，已知A靜止且各接觸面光滑。AA16、放在斜面上靜止的木塊，受幾個力的作用？請在圖中畫出木塊所受力的示意圖并說明各力的施力物體。17、如圖所示：物體A隨水平傳送帶一起向右做勻速直線運動。（不考慮空氣阻力）畫出物體所受力的示意圖18、如右上圖，一物體m被傳送帶從A點勻速送到B點，請在圖中用示意圖表示m受到的力19、如圖3所示，小球用線系住掛在天花板上并與墻面接觸，畫出小球的受力示意圖。20、如圖4所示，木塊放在斜面上靜止不動，試畫出木塊受力示意圖。21、如圖5所示，試分析放在水平面上的物體A作勻速運動時的受力情況。22、如圖6所示，物體放在作勻速直線運動的傳送帶上，請畫出物體所受力的示意圖