初一數學期末考試復習方法技巧

1、初一數學期末考試復習方法技巧今天小編就為大家精心整理了一篇有關初一數學期末考試復習方法技巧的相關內容 ,以便幫助大家更好的復習。一、歸納整理 ,形成知識網絡愛因斯坦說：“在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西 ,把其他一切使頭腦負擔過重和會將自己誘離要點的東西統(tǒng)統(tǒng)拋掉。這是他一生珍貴學習經驗的高度概括和總結 ,它和?相對論?一樣具有普遍的指導意義。復習不是簡單的機械重復 ,而是通過歸納整理使知識網絡化 ,并且對知識的認識、理解不斷細化、深化的過程。不管哪一科知識 ,都是學時一大片 ,用時一條線。在總復習時 ,除了對知識進行網絡化歸納外 ,還有必要從不同角度對某些知識進行歸納。特別是一些有

2、某種聯系而又分散于各處的知識 ,假設用歸納法進行整理 ,對增強學習效果是大有幫助的。通過歸納 ,可以建立起系統(tǒng)與重點相結合的知識體系。例如 ,七年級數學有理數一章可以這樣歸納：1.了解有理數系 ,注意:有理數一定可以寫成分數的形式,而無理數一定不能寫成分數的形式。2.利用數軸的直觀性特點建立數形統(tǒng)一的觀點 ,數軸的三要素：原點、正方向、單位長度。每一個實數都可以用數軸上惟一的點表示;反之 ,數軸上的每一個點都表示惟一的實數。3.理解有理數的有關概念：(1)相反數：實數a+b=0 ,那么a和b互為相反數 ,零的相反數為零。(2)倒數：實數ab=1 ,那么a和b互為倒數 ,零沒有倒數;實數ab=-

3、1 ,那么a和b互為負倒數。(3)數的開方：在實數范圍內 ,正數有平方根和立方根 ,負數有立方根沒有平方根 ,零的任意次方根為零。在實數范圍內 ,一個正數的正平方根叫做算術根 ,也叫做二次方根 ,零的算術根是零。(4)近似計算和有效數字：在實數的近似計算中 ,先把分數、無理數都化為小數 ,中間運算精確多一位 ,最后的結果再精確到所要求的精確度。近似數中 ,從左邊第一個不是零的數字起 ,到經過四舍五入后得到的最末一位數字止 ,所有的數字都叫做這個數的有效數字。4.有理數的運算(本章重點)(1)有理數的運算法那么：加法法那么：同號相加一邊倒 ,異號相加大減小 ,符號跟著大的跑。減法法那么：減去一個

4、數 ,等于加上這個數的相反數。乘法法那么：兩數相乘 ,同號得正 ,異號得負 ,并把絕對值相乘。0乘任何數都得0。除法法那么：除以一個數等于乘上這個數的倒數。0不能作除數。有理數的乘方運算：正數的任何次冪都是正數;負數的奇次冪是負數 ,負數的偶次冪是正數。(2)運算律：加法交換律：a+b=b+a。加法結合律：(a+b)+c=a+(b+c)。乘法交換律：ab=ba。乘法結合律：(ab)c=a(bc)。乘法對加法的分配律：a(b+c)=ab+ac。(3)運算順序及考前須知：對于初學者來說 ,有理數的加、減、乘、除四那么混合運算 ,一定要先把減法改成加法 ,除法改成乘法。這樣可以防止出錯。對含有三級運

5、算的情況 ,按先乘方、開方 ,再乘除 ,最后加減的運算順序。同級運算從左到右依次運算。有括號時按小、中、大括號順序進行 ,有時也可靈活去括號。應注意靈活運用運算律 ,使計算簡便化 ,對互為相反數其和為零的要優(yōu)先解決。會用科學記數法。會查平方根表和立方根表。二、搜集提煉 ,找出技巧規(guī)律牢記根底知識 ,狠抓根本功訓練 ,通過系統(tǒng)演練 ,提高運用知識的能力 ,掌握解題技巧。在總復習時 ,首先可以把包括根本概念、根本理論、根本方法的知識網絡從教科書中提煉出來 ,寫在紙上。然后再盡快地把這種知識網絡通過記憶化為內儲知識。標準化考試的特點之一是題量多 ,覆蓋面大 ,注重能力的考查。同時 ,標準化考試中的大

6、量客觀題不管要求思維敏捷到何種程度 ,反響快到何種速度 ,其知識點卻是根底知識和根本功。在復習中 ,首先要把根底的東西搞透搞實 ,同時 ,又不能僅僅停留在掌握根底知識上 ,還必須學會綜合運用知識解決實際問題。通過系統(tǒng)演練 ,可以使已經掌握的知識逐步到達應用自如的程度。在演練的過程中 ,可以逐漸摸索和掌握解題技巧 ,提高解題能力和速度。三、實戰(zhàn)演練 ,做好查漏補缺考生有必要了解考卷的題型、結構 ,這就像指揮員要了解戰(zhàn)場的地形地貌一樣 ,以便胸中有數 ,防止急中出錯。要練說 ,得練聽。聽是說的前提 ,聽得準確 ,才有條件正確模仿 ,才能不斷地掌握高一級水平的語言。我在教學中 ,注意聽說結合 ,訓練

7、幼兒聽的能力 ,課堂上 ,我特別重視教師的語言 ,我對幼兒說話 ,注意聲音清楚 ,上下起伏 ,抑揚有致 ,富有吸引力 ,這樣能引起幼兒的注意。當我發(fā)現有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時 ,就隨時表揚那些靜聽的幼兒 ,或是讓他重復別人說過的內容 ,抓住教育時機 ,要求他們專心聽 ,用心記。平時我還通過各種趣味活動 ,培養(yǎng)幼兒邊聽邊記 ,邊聽邊想 ,邊聽邊說的能力 ,如聽詞對詞 ,聽詞句說意思 ,聽句子辯正誤 ,聽故事講述故事 ,聽謎語猜謎底 ,聽智力故事 ,動腦筋 ,出主意 ,聽兒歌上句 ,接兒歌下句等 ,這樣幼兒學得生動活潑 ,輕松愉快 ,既訓練了聽的能力 ,強化了記憶 ,又開展了思維 ,為說打下了根

8、底。具體做法是 ,把近一兩年的考試的考卷或其模擬考試的考卷拿過來 ,按照時間要求 ,就像正規(guī)考試一樣鄭重其事地解答 ,然后自己批卷。批卷時不光是看自己能得多少分 ,而主要是看哪道題不會答 ,哪道題的答案不對 ,哪道題的解題步驟不對 ,哪道題的解題技巧上還存在問題 ,哪道題本來會答但馬虎了。這樣做一些實戰(zhàn)演習 ,可以起到查漏補缺的作用。今天有關初一數學期末考試復習方法技巧的相關內容就介紹到這里了。課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學生輪流講