《幸福是什么》教案

1、幸福是什么教案重慶市南岸區(qū)珊瑚康恒小學(xué)校 萬里?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1認(rèn)識 6 個生字。 2讀懂課文內(nèi)容，知道什么是幸福。 3受到熱愛勞動、樂于助人的教育，懂得真正的幸福是什么?！窘虒W(xué)重點】 初步形成自己的幸福觀，懂得真正的幸福是什么?！窘虒W(xué)難點】 理解智慧的女兒話語中的深刻含義?！窘虒W(xué)時間】 一課時【教學(xué)準(zhǔn)備】幸福拍手歌MP3音頻，多媒體課件。【教學(xué)過程】一、歌曲導(dǎo)入 揭示課題 師：今天老師給同學(xué)們帶來了一首歌曲，想知道是那一首歌嗎？下面我們就一起來感受一下吧?。ɡ枚嗝襟w播放歌曲幸福拍手歌，教師和學(xué)生一起演唱。） 生：幸福拍手歌。師：好，我們聽到了幸福的歌兒了。歌里唱到：如果感到幸福你就拍拍手、跺

2、跺腳、 拍拍肩、伸伸腰 , 那么，你認(rèn)為幸福是什么呢？（課件展示問題）生 1：幸福就是自己很舒服，很高興；生 2：幸福是下雨天，爸爸拿著傘到學(xué)校接我；生 3：幸福是生病的時候，爸爸背著我去醫(yī)院； 師：好，同學(xué)們，我們感到的幸?？梢杂泻芏啾磉_(dá)的方式， 可是幸福到底是什么呢？ 今天我們來學(xué)習(xí)一篇童話故事幸福是什么，看看這個問題能不能從故事中找到答案。 （老師板書課題）請大家齊讀本課課題： 10. 幸福是什么。生： 10. 幸福是什么。二、初讀課文 感知大意 師：在走進(jìn)故事之前，老師先要檢查一下大家的預(yù)習(xí)情況。我們一起來和本課的生字詞打個招呼吧。（課件展示詞語：彼此 鐵鍬 樹杈 詫異 麥子 義務(wù)）

3、師：下面我抽一個同學(xué)來當(dāng)小老師，大家一起跟著小老師一起來讀一讀。（抽學(xué)生 讀詞語，有不對的地方大家一起幫助糾正，適時表揚(yáng)學(xué)生。）師：彼此 同學(xué)們彼此之間要互相的幫助；鐵鍬 就是我們重慶話說的鏟子、鏟鏟；（老師表演鏟東西時候的動作）詫異 我們一起來做一個驚異的表情。 （先抽學(xué)生做， 老師在和全班同學(xué)一起做） 麥子 （課件展示金黃麥子的圖片）這就是麥子，把它磨碎就是做饅頭的面粉。義務(wù) 這個詞我們將在留在課文中和大家一起去理解。 師：好了，我們已經(jīng)掃除了課文中的生字障礙，現(xiàn)在我們一起去課文中尋找幸福吧！ 全班快速的默看課文，邊看邊思考，本課講了一個什么樣的故事？（課件展示問題） （學(xué)生自讀課文，老師

4、巡視指導(dǎo)學(xué)生。控制自讀時間大約 3 分鐘，適時表揚(yáng)學(xué)生，善 于學(xué)習(xí)，自讀課文很認(rèn)真。）生 1：講了三個牧童在智慧女兒的指引下去尋找什么是幸福。 他們經(jīng)過自己的努力明 白了什么是幸福的故事；生 2：三個牧童尋找幸福，十年后，他們找到了幸福；生 3：寫三個牧童把一口老噴泉挖成一口小水井， 因而得到了智慧的女兒的祝福， 并 讓他們自己去弄明白幸福是什么。十年以后，三個青年與智慧的女兒在小井旁邊再次相 遇，他們通過自己的勞動親身體會到了幸福。師：看來同學(xué)們的自學(xué)能力真的很強(qiáng)。本課講了三個牧童在智慧女兒的指引下去尋 找什么是幸福。他們經(jīng)過自己的努力明白了什么是幸福的故事。（課件展示）師：請同學(xué)們再快速的

5、瀏覽課文，找到這三個青年明白了幸福是什么？（課件展示 問題）生 1：幸福是要做別人有用的事情；生 2：課文第 24 自然段寫道：幸福要靠勞動 , 要靠很好地盡自己的義務(wù) , 做出對人們 有益的事情。師：對，這位同學(xué)找得真準(zhǔn)確，我們把掌聲送給他吧?。ɡ蠋煱鍟嚎縿趧?盡義務(wù) 有益的）三、細(xì)讀課文 體會幸福師：對，幸福就是要靠勞動 , 要靠很好地盡自己的義務(wù) , 做出對人們有益的事情。那 么，這三個青年是怎樣一步一步的弄明白幸福地意義的呢 ?前后兩桌 4 人小組一起討論討 論吧，可以用筆勾畫出寫他們各自找到幸福的相關(guān)句子。（課件展示問題）（學(xué)生自讀課文，老師巡視指導(dǎo)，適時表揚(yáng)善于學(xué)習(xí)的同學(xué)） 師：

6、哪些孩子已經(jīng)找到了答案，用行動來告訴老師 ?（課件展示） 生：我給病人治病。他們恢復(fù)了健康，多么幸福。我能幫助別人，而感到幸福。 （課 件展示，老師板書：幫助別人）師：你能想象出第一個青年是怎樣給病人治病的，病人恢復(fù)健康后會說什么？他會 有什么樣的感受？生 1：病人犯重病痛苦不堪， 家人為此事愁眉不展， 也十分痛苦， 在醫(yī)生的精心治療 后病好了，家人臉上才有了幸福的笑容。生 2：病人恢復(fù)健康后會說：謝謝你治好了我的病，你的醫(yī)術(shù)很高明。 師：對，救死扶傷讓病人身體康復(fù)是醫(yī)生的天職，這讓醫(yī)生感到幸福。那第二個青 年呢？生：走了很多地方，做過很多事。我在火車上、輪船上工作過，當(dāng)過消防隊員，做 過花匠

7、，還做過許多別的工作。我勤勤懇懇工作，我的工作對別人都是有用的。我的勞 動沒有白費，所以我是幸福的。師：對就是這里（課件展示，老師板書：對別人有用），有沒有同學(xué)和他的想法也 一樣呢？生：有！ 師：舉起你們的手，讓老師看到。真不錯，看來跟多同學(xué)都是認(rèn)真討論了的。大家 知道“勤勤懇懇”是什么意思？既然第二個青年他干過那么多的工作，他會怎樣勤勤懇 懇的工作呢？挑一個他做過的職業(yè)，想象一下他是怎樣勤勤懇懇工作的？生 1：他在火車上，輪船上當(dāng)搬運工，嚴(yán)寒酷暑，從未間斷、默默無聞地工作，為旅 客帶來了許多方便。生 2：他當(dāng)花匠，辛勤地為人們培養(yǎng)出許多美麗的花朵，帶來美的享受，樂趣無窮， 他感到幸福。生 3

8、：他當(dāng)消防員， 在火災(zāi)發(fā)生的時候， 第一時間就抵達(dá)現(xiàn)場， 抱著水管去救火。（老 師也做出抱著水管救火的動作）師：他不管是在那個職業(yè)上，都能用自己勤勞的雙手，認(rèn)真的工作，給我們帶來了 很多的方便?？梢?，他的勞動真的沒有白費，所以這第二個青年他也是幸福的。那第三 個青年呢？生：我耕地。地上長出麥子。麥子養(yǎng)活了許多人。我的勞動也沒有白費。我也感到 很幸福。師：你找得很準(zhǔn)確（課件展示，老師板書：養(yǎng)活別人）。哇，他僅僅靠一個人的勞 動，竟然能養(yǎng)活這么多的人，能不感到幸福嗎！當(dāng)你讀這句話的時候感受到了什么？生：他很自豪。師：對，我們一起來感受這位青年洋溢著幸福的語氣說的這句話，要會用自豪、幸 福的語氣讀出

9、農(nóng)民的樸實。 （抽學(xué)生讀，老師示范，全班在齊讀）師：很好，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)沒有，這三個青年他們感到幸福的一個共同點是什么？（課 件展示問題）生：都做出了對別人有用的事？ 四：升華情感 感知幸福師：對，他們都用自己的雙手做出了對別人有用的事。這就是智慧女兒叫他們尋找 幸福的目的。因為這三個青年都明白了：幸福要靠勞動 , 要靠很好地盡自己的義務(wù) , 做出 對人們有益的事情。（課件展示）來，咱們一起來讀一讀這句話。生：幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對人們有益的事情。 師：這一句話，你還有什么地方不懂？ 生：老師，“義務(wù)”是什么意思？ 師：同學(xué)們，“義務(wù)”就是應(yīng)盡的責(zé)任（板書：義務(wù)：就是應(yīng)盡的責(zé)

10、任）。例如， 作為學(xué)生，應(yīng)盡的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)；作為子女，應(yīng)盡的責(zé)任就是孝順父母?？傊?，把 自己應(yīng)該做的事情都做得很好，就是智慧的女兒說的“很好地盡自己的義務(wù)”。師：好，我們再來一起讀一下這句（智慧女兒的）話。 生：幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對人們有益的事情。師：這三位青年在很小的時候，就用自己的雙手堆砌小井，感受到了幸福。后來又 各自擔(dān)任了不同的職業(yè)，做好了自己應(yīng)該做的事情。很好地盡到了自己的義務(wù)，得到了 幸福。在現(xiàn)實生活當(dāng)中，你有沒有給別人帶來幸福？別人有沒有給你帶來幸福？同桌的 同學(xué)請互相交流一下，請仔細(xì)回想，把讓你的感到幸福的事說出來，讓大家分享一下。 （課件展示問題）

11、師：同學(xué)交流好了嗎？用行動來告訴老師。生 1：有一次，在夜晚我發(fā)高燒了。爸爸就馬上背著我去了醫(yī)院，一直陪著我，直到 我病好了，他才去做自己的事情。這件事，讓我感到了爸爸對我的愛，我能有這么好的 爸爸，我感覺自己是幸福的；生 2：在有一回考試的時候， 我的自動鉛筆沒有筆芯了， 老師就給我?guī)砹斯P芯， 我 感覺老師對我好好哦，那時候我覺得自己是幸福的；生 3：有一次，媽媽生病了我也去醫(yī)院給她配了藥， 媽媽感動的落淚了， 我那時候看 到了媽媽幸福的眼淚；J J師：看來同學(xué)們都有過幸福的感覺。學(xué)了這篇課文之后，你對幸福有了什么樣的看 法？有什么樣的感受？（課件展示問題）生 1：幸福是靠勞動，做對別人有益的事；生 2：幸福就是盡自己義務(wù)，辛勤工作，對別人有益；生 3：幸福就是做好事；生 4：幸福就是要對媽媽孝順；師：那我們再把智慧女兒的話讀一下吧。生：幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對人們有益的事情。 師：今天，我們知道了什么叫真正的幸福。我想同學(xué)們今后一定會努力學(xué)習(xí)，將來 好好工作，好好生活。這樣，我們每個人都會嘗到幸福和快樂。 （課件展示祝福語） 五：作業(yè)布置1分小組，分角色，精心排練后將課文演一演。（課件展示） 2收集關(guān)于幸福的佳句或者名言。（課件展示）【板書設(shè)計】10* 幸福是什么（靠勞動 盡義務(wù) 有益的）幫助別人 對別人有用的 養(yǎng)活別人【教學(xué)思考】