人教版六年級下冊語文藏戲教案(共5頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上人教版六年級下冊語文藏戲教案藏戲教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)并積累“鼻祖、曠野、隨心所欲”等詞語和優(yōu)美語句。2了解藏戲的形成，體會藏戲獨具特色的藝術(shù)形式，體會在表達上的特點。3有感情地朗讀文。教學(xué)重點通過默讀，了解藏戲的形成，體會藏戲獨具特色的藝術(shù)形式。教學(xué)難點了解藝術(shù)特色，領(lǐng)悟表達方法教具準(zhǔn)備通過網(wǎng)絡(luò)或者圖書館等查詢藏戲的由來、歷史變化及主要劇目等相關(guān)信息；藏戲面具圖片。導(dǎo)學(xué)過程二次備預(yù)習(xí)（或復(fù)習(xí)）提綱、了解我國傳統(tǒng)戲曲的有關(guān)知識。2、了解我國x藏地區(qū)的有關(guān)信息及藏族同胞的民俗。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入出示藏戲的有關(guān)圖片，配樂介紹：藏戲是藏族的傳統(tǒng)劇種，它簡單到?jīng)]有舞臺燈光和道具，僅一鼓一伴奏

2、；復(fù)雜到每個角色都要帶著象征身份的面具；它漫長到要演出三五天還不會結(jié)束藏戲，以不可抗拒的魅力，一代代傳承下來。今天，我們就來了解藏戲是怎樣形成的，有著怎樣的特色。2板書題二、重點研讀，感悟情感（一）讀文，理清思路藏戲同其他劇種相比，獨具魅力的地方是什么？2學(xué)生快速瀏覽文，畫出相關(guān)語句。（戴著面具演出；沒有舞臺；一部戲演三五天還沒有結(jié)束。）（二）讀第一部分，初步了解藏戲的特點找讀前三自然段，說說你都聽出了什么。（藏戲有三個突出特點；世界上這樣的劇種很少，而藏戲是其中之一；連續(xù)三個排比式的問句，更加突出了藏戲的特點，其中還有著民族的自豪感。）2練習(xí)朗讀后，找學(xué)生朗讀，要求分別讀出藏戲的特色；藏戲劇

3、種的稀少；中國擁有藏戲的自豪。（三）讀文第三部分，具體了解藏戲的特點默讀8自然段到最后，找與第一部分相對應(yīng)的具體描寫。（816自然段寫的是藏戲戴著面具演出的特點；1718自然段寫的是藏戲演出沒有舞臺的特點；19-20自然段寫的是藏戲一部戲要演出三五天的特點。）2自由讀816自然段，說說你進一步了解到了什么。3看圖片，結(jié)合具體的面具，說一說顏色象征了什么，對角色的什么特征作了夸張。4自由讀17和18自然段，結(jié)合“不要不要不要只要”來體會藏戲以廣闊的大自然為背景，道具更是簡陋到了極點。你想看藏戲嗎，為什么？（感受藏戲的自然、古樸、神秘這些獨特的魅力。結(jié)合看戲人，來體會輕松自然、隨心所欲帶給人們的藝

4、術(shù)享受。）（四）師生合作讀，感受藏戲特點和相呼應(yīng)的詳略得當(dāng)?shù)谋磉_方式師讀：世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？生讀：8-16自然段。2師讀：世界上還有幾個劇種在演出時沒有舞臺呢？生讀：17和18自然段。3師讀：世界上還有幾個劇種一部戲可以演出三五天還沒有結(jié)束的呢？生讀：20自然段。4師生合讀：21自然段。三、拓展延伸自讀后小組討論：唐東杰布的傳奇故事有哪些傳奇色彩？2交流、升華：（1）以弱抗強的傳奇：年輕的僧人兇險的自然。結(jié)合“數(shù)不清的牛皮船，被掀翻在野馬脫韁般的激流中，許多試圖過江的百姓，被咆哮的灌水吞噬”中帶點的詞，來體會雅魯藏布江的兇險，一個年輕的僧人想為百姓造福，要與天抗?fàn)帯＿@是勇敢的傳奇。（2）創(chuàng)造奇跡的傳奇：一無所有8座鐵索橋。通過7位姑娘組成的藏戲班子，以藝術(shù)和善良感召人們，大家由哄笑到獻出人力、物力、財力，在江上建了8座鐵索橋，來體會這種齊心合力，人定勝天的傳奇色彩。（3）藝術(shù)的傳奇：僧人藏戲的開山鼻祖。這人僅由7人組成的藏戲班子，開創(chuàng)了一個新的藝術(shù)流派，誕生了一個為人們接受并贊嘆的劇種。四、總結(jié)許多地區(qū)、民族，都有著獨具特色的藝術(shù)形