古代詩歌鑒賞術語及答題技巧大全

1、古代詩歌鑒賞術語及答題技巧大全一、詩歌內容分類詩歌分為古體詩（又稱“古風”）、今體詩（又稱“格律詩”）。古體詩:包括“今體詩”出現(xiàn)以前得除“楚辭”以外得所有詩作,也包括“今體詩”出現(xiàn)以后得除“今體詩”以外得所有詩作。“歌、行、吟”分別就是古體詩得一種體裁。如岑參得白雪歌送武判官歸京、白居易得琵琶行、李白得夢游天姥吟留別。今體詩:分為律詩、絕句。律詩每首八句,有五律（五字）、七律（七字）。首聯(lián)（一、二句）、頷聯(lián)（三、四句）、頸聯(lián)（五、六句）、尾聯(lián)（七、八句）,頷聯(lián)、頸聯(lián)必須對仗。絕句每首四句,有五絕（五字）、七絕（七字）,二、四、六、八句押韻,首句可押可不押,一般押平聲韻,一韻到底。詞:就是今體

2、詩之后產(chǎn)生于盛唐,流行于中唐,發(fā)展于晚唐與五代,成就于宋代得一種新詩體。詞又稱長短句（句子字數(shù)不等、長短不一）、詩余（由詩歌發(fā)展而來）。根據(jù)詞得長短,詞又分單調（也叫小令,一般認為58字以內）、中調（一般分上下闕,5896字）、長調（96字以上,三闕以上）。詞有詞牌,詞牌嚴格律定了每首詞得格律與音韻。曲:即散曲,分為“小令”、“套數(shù)”。就是宋金時期逐漸形成得一種新詩體。曲與詞得最大不同,就是曲可在詞規(guī)定得字數(shù)中增加襯字,從而增加語言得生動性,更自由靈活地表達思想與情感。從題材角度分1、贈友送別詩:依依不舍或別后思戀,坦陳心志;別后情境想象、借以一吐胸中積憤或表明心志。2、詠史懷古詩:憑吊古人或

3、事?；蚓拺?或追慕古賢,渴望建功立業(yè);或表達昔盛今衰得感慨,或借古吟今。憂國傷時,揭露統(tǒng)治者得昏庸腐朽,同情人民得疾苦,或悲嘆年華消逝,壯志難酬。3、邊塞征戰(zhàn)詩:表現(xiàn)英勇作戰(zhàn)、保家衛(wèi)國這樣壯麗主題較少,表現(xiàn)對戰(zhàn)爭得厭惡對家鄉(xiāng)親人思念得比較多。4、 山水田園詩:把筆觸投向靜謐得山林、悠閑得田野,借以表達詩人對現(xiàn)實得不滿對寧靜平與生活得向往。5、 寫景抒情詩:即詩人因所見得景物而引起了心中得某種感觸,于就是描繪當時得景物來抒發(fā)自己得感慨。6、詠物言志詩:詩人不直接表露思想感情,而用象征、興寄等手法,把某種理想與人格融于具體事物,往往表現(xiàn)自己與眾不同、不愿與世俗同流合污品質,或表達報國無門、懷才不遇

4、得傷感,或表現(xiàn)其她或喜或悲得感情。7、閑適隱逸詩:瞧慣了官場勾心斗角,世俗社會渾濁不堪,退居田野鄉(xiāng)間,抒寫清閑安逸生活,吟詠情性。8、 談禪說理詩:詩人把自己類似禪宗得頓悟或事理得體察訴之于筆下,往往具有似不食人間煙火得空靈之境。9、 思婦閨情詩:即以閨中思婦情懷或愁緒為內容詩歌,多寫婦女對在前線丈夫得思念,表達對戰(zhàn)爭得厭惡,或就是對出門在外得丈夫得思念,表達女子得柔情別緒、憂愁傷感。10、羈旅行役詩:出門在外得游客浪子,眼中所見、耳中所聞、心中所感都包含著由此觸發(fā)得對遙遠故鄉(xiāng)得眺望,對溫馨家庭得憧憬。11、悼亡詩:悼亡詩多就是通過作者追憶往昔,回憶妻歿之前彼此相濡以沫、同甘共苦或其她具體生活

5、情境,或以“記夢”得形式,來表達對亡妻得悼傷與思念。12、干謁詩:干謁詩就是古代文人為推銷自己而寫得一種詩歌,類似于自薦信。一些文人為求得進身機會,十分含蓄地寫一些干謁詩,曲折地表露自己得心跡。從設題角度分二、評價主旨類1、意境深遠、意味深長、耐人尋味。2、言近旨遠:語言淺近易懂,主旨深遠。3、言簡意豐:語言簡潔,內容豐富。4、意在言外、言外之意、言在此而意在彼、弦外音、味外味、言有盡而意無窮、含蓄蘊藉委婉等。三、詩歌表達得思想感情:常用詞語:憂愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨、煩悶、恬淡、閑適、仰慕、激憤、曠達、悲苦、灑脫堅守節(jié)操、憂國憂民、蔑視權貴、懷才不遇、壯志難酬、歸隱田園、惜春悲秋、羈旅愁

6、思、思鄉(xiāng)念親、憶友懷舊、別恨離愁、相知相思、懷古傷今、借古諷今、憤世嫉俗、登高覽勝、寄情山水、熱愛自然等。1、憂國傷時,揭露統(tǒng)治者昏庸腐朽;反映離亂得痛苦;同情人民疾苦;擔憂國家民族前途命運。(1) 、反映社會得黑暗杜甫“朱門酒肉臭,路有凍死骨?！?2) 、揭露統(tǒng)治者得昏庸腐朽杜牧過華清宮林升題臨安邸(3)、反映離亂得痛苦杜甫:春望(4)、同情人民得疾苦杜甫:茅屋為秋風所破歌白居易:賣炭翁(5)、對國家民族前途命運得擔憂杜甫登樓(6)、揭露統(tǒng)治者窮兵黷武:杜甫兵車行(“信知生男惡,反就是生女好。生女猶得嫁比鄰,生男埋沒隨百草?！?2、建功報國建功立業(yè)得渴望。保家衛(wèi)國得決心。報國無門得悲傷。山河

7、淪喪得痛苦。年華消逝,壯志難酬得悲嘆。揭露統(tǒng)治者窮兵黷武。理想不為人知得愁苦心情。(1)建功立業(yè)得渴望,保家衛(wèi)國得決心曹操龜雖壽;王昌齡從軍行(2)報國無門得悲傷，理想不為人知得愁苦心情一一辛棄疾永遇樂京口北周亭懷古、丑奴兒書博山道中壁辛棄疾(3) 、山河淪喪得痛苦文天祥過零丁洋陸游示兒(4)年華消逝，懷才不遇,壯志難酬得悲嘆一一蘇軾念奴嬌赤壁懷古3、羈旅愁思。思親念友。邊關思鄉(xiāng)。閨中懷人。(1)、羈旅愁思孟浩然宿建德江溫庭筠商山早行(2)思親念友一一王維：九月九日憶山東兄弟、蘇軾：江城子十年生死兩茫茫(3)邊關思鄉(xiāng)范仲淹漁家傲閨中懷人:王昌齡閨怨、李白子夜吳歌4、生活雜感寄情山水、田園得悠閑

8、。昔勝今衰得感慨。借古諷今得情懷。青春易逝得傷感。仕途失意得苦悶。告慰平生得喜悅。(1)、寄情山水、田園得悠閑一一王維山居秋暝、(2)、昔勝今衰，物就是人非，世事滄桑得感慨一一姜夔揚州慢、李白越中覽古、劉禹錫石頭城(3)、借古諷今得情懷辛棄疾京口北周亭懷古李商隱賈生韋莊臺城(4)、青春易逝得傷感一一如夢令(常記溪亭日暮)一一李清照(5)、仕途失意得苦悶一一白居易琵琶行、蘇軾水調歌頭砌月幾時有(6)告慰平生得喜悅杜甫春夜喜雨聞官軍收河南河北、5、長亭送別依依不舍得留念，情深意長得勉勵(1)、依依不舍得留念一一柳永雨霖鈴、王維渭城曲、李白金陵酒肆留別(2)、情深意長得勉勵一一送杜少府之任蜀州一一王

9、勃(3)、坦陳心志得告白一一芙蓉樓送辛漸一一王昌齡四、詩歌中常見得人物形象分類：1、憂國憂民、心系社稷得形象 3、胸懷寬廣、豪放灑脫得形象 5、寂寞愁苦、身世飄零得形象 7、寄情山水、歸隱田園得形象 9、慷慨憤世、矢志報國得形象 11、反對征伐、同情疾苦得形象 五、鑒賞作品得表達技巧2、歷經(jīng)磨難、堅持追求得形象4、轉戰(zhàn)沙場、6、孤傲高潔、8、懷才不遇、10、送別友人、12、重情重義、舍身保國得形象 堅持操守得形象 壯志難酬得形象 思念故鄉(xiāng)得形象 兒女情長得形象表達技巧指在借助語言文字塑造藝術形象時，靈活運用一般創(chuàng)作規(guī)則與方法所表現(xiàn)出來得具體而又特殊得藝術手段。廣義得表達技巧包括：抒情方法，表現(xiàn)

10、手法，創(chuàng)作方法，表達方式，結構形式，構思技巧，修辭手法。1、修辭手法比喻、擬人、設問、反問、借代、對偶、夸張、襯托、用典、化用、互文、反復等。2、表達方式。詩詞中主要運用敘述、描述、議論、抒情四種表達方式，A、抒情手法：間接抒情有借景抒情，借物言志、寓情于景、情景交融、情景相生、情因景生、以景襯情、用典抒情、借古諷今、敘事抒情。B、描寫手法：動靜結合、虛實結合、點面結合、明暗結合、正側結合、聲色結合、白描工筆等。3、表現(xiàn)手法渲染、烘托、襯托、對比、反襯、白描、象征、用典、托物言志、以樂景寫哀情。4、行文結構首尾照應，開門見山、層層深入，畫龍點睛，先總后分，先景后情、卒章顯志、鋪墊、伏筆5、構思

11、技巧：動與靜、虛與實、欲揚先抑、聯(lián)想與想象、卒章顯志，以小見大。(二)、具體手法簡析一一1、直抒胸臆：直接抒發(fā)感情。直接抒情，尤見出豪爽與飄逸這風。2、借物抒情：宕開一筆，似有意似無意更顯多情。3、托物言志：似在詠物，實為表志；物耶人耶，融為一體。4、情景交融：一切景語皆情語。5、以樂景寫哀情：表面上寫得就是一種歡樂得場景，而實際上借此來表達一種悲哀、凄楚得情緒。6、動靜結合：詩中詩人、事、景得動靜有機地結合，畫面更與諧。7、虛實結合：豐富詩中意象，開拓意境提供廣闊審美空間，形成強烈對比效果，產(chǎn)生渲染烘托得作用,08、色彩豐富：詩中有畫，畫中有詩，詩畫往往一體,11、渲染：通過對環(huán)境、景物或人

12、物得行為、心理得描寫、形容或烘托，以突出形象，加強藝術效果。12、襯托:正襯用相同東西來襯托，反襯用相反東西來襯托，有以動襯靜、以美襯丑、以樂襯苦等。13、抑揚：為使人信服，或防止別人反駁，常對要褒得先寫不足，對要貶得先寫其長處。14、曲筆:曲筆就是寫文章時故意離開本題而不直書其事得寫法，使詩歌更含蓄。15、重章疊句：上下句或上下段用相同得結構形式反復詠唱，語言更具有音樂美，內容上形成鮮明對比。16、用典：用典有用事與引用兩種。用事就是借用歷史故事表達感情，包括對現(xiàn)實生活中問題得立場與態(tài)度、個人得意緒與愿望等等屬于借古抒懷。引用或化用前人詩句目得就是加深詩詞中得意境，促使人聯(lián)想而尋意于言外。1

13、7、疊詞：增強語言得韻律，讓情感得表達更深沉。18、比興：以物起興或以物為喻，更顯形象具體。19、雙關:在特定得語言環(huán)境中獲得雙重意義，使語言更加含蓄、風趣。20、卒章顯志：在文章末尾點明主旨。21、以景結情：離情入景，以景托之，其實景中見情。表達技巧在古代詩歌鑒賞中占有重要位置。表現(xiàn)手法諸如用典、烘托、渲染、鋪陳、比興、托物寄情、情景交融、借景抒情、動靜結合、虛實結合、委婉含蓄、對比手法、諷喻手法、象征法、雙關法等等。詩中常用得修辭方法有夸張、排比、對偶、比喻、借代、比擬、設問、反問、反復等。分析詩歌語言常用得術語有：準確、生動、形象、凝練、精辟、簡潔、明快、清新、新奇、優(yōu)美、絢麗、含蓄、質

14、樸、自然等。復習時要系統(tǒng)歸納各種表達技巧，儲備相關知識。首先要弄清這些表達技巧得特點與作用，再結合具體詩歌進行仔細體味、辨析。至于評價詩歌得思想內容與作者得觀點態(tài)度，則包括總結作品得主旨，分析作品所反映得社會現(xiàn)實，指出其積極意義或局限性等。總之,鑒賞古代詩詞，第一步，把握詩詞內容，可以從以下幾方面入手:1細讀標題與注釋;2分析意象;3品味意境;4聯(lián)系作者。第二步，弄清技巧：1把握形象特點；2辨析表達技巧；3說明表達作用。第三步，評價內容觀點:1概括主旨；2聯(lián)系背景;3分清主次;4全面評價。答題時，要特別注意以下幾點：一就是緊扣要求，不可泛?S而談；二就是要點要齊全，要多角度思考；三就是推敲用語

15、，力求用語準確、簡明、規(guī)范。易混術語區(qū)分（一）“方式、手法”得區(qū)分藝術手法，又叫表達技巧，包括：表達方式：記敘、描寫、抒情、議論、說明。表現(xiàn)手法：起興、聯(lián)想、烘托、抑揚、照應、正側、象征、對照、由實入虛、虛實結合、運用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古諷今、化動為靜、動靜結合、以小見大、開門見山。修辭：比喻、借代、夸張、對偶、對比、比擬、排比、設問、反問、引用、反語、反復。(二)“情”、“景”關系區(qū)別借景抒情、寓情于景、情景交融都就是詩人把要表達得感情通過景物表達出來?！敖杈笆闱椤北磉_感情比較直接，讀完詩歌后得感受就是見“情”不見“景”；“寓情于景”、“情景交融”。表

16、達感情時正面不著一字,讀完詩歌后得感受就是見“景”不見“情”，但就是仔細分析后卻發(fā)現(xiàn)詩人得感情全部寓于眼前得自然景色之中，一切景語皆情語。(三)描寫得角度如何賞析描寫景物得角度寫景抒情詩更就是常見“大餐”，所以，在教學中，關于寫景抒情詩得鑒賞就成為重要內容。大家都知道，我國古典詩歌或借景抒情，或觸景生情，或寓情于景，要想讀懂一首古詩，關鍵就是讀懂其寫景特色，寫景特點能把握住，就能把握住一首詩歌得思想感情，在此基礎上就可以析形象、品語言、賞技巧。古人在談到詩歌創(chuàng)作時曾說：“作詩不過情景二端”，這句話也強調了寫景在古典詩歌創(chuàng)作中得重要性，詩人就是通過寫景來表現(xiàn)自己得感情。既然寫景在創(chuàng)作時重要，那么

17、在鑒賞時也很重要，究竟該如何去鑒賞詩歌得寫景特色呢？我覺得從描寫景物得角度去賞析更有效果。不同詩歌寫景角度不同，有得偏重于空間順序,有得偏重于色彩描繪，有得則從人物感覺器官角度去描寫景物。(1)空間角度凡寫景總有一個順序，遠近、高低、上下、內外，無論怎樣，總就是層次分明。蘇軾鵬鴿天，上片寫景，由遠到近、由高到低，層次分明。“林斷山明竹隱墻，亂蟬衰草小池塘”先寫遠處林盡頭，高山清晰可見，再寫近處翠竹遮隱墻頭，小池塘旁長滿枯草，蟬聲四起，接下來“翻空白鳥時時見，照水紅蕖細細香”由高到低，井然有序?？梢娍臻g順序就是寫景詩句鑒賞得一個角度。(2)色彩角度詩歌中所寫景物色彩不同，把不同色彩得景物組合到一

18、個畫面中，就收到詩中有畫得效果，鑒賞時可以從景物色彩角度分析寫景特色。王維田園樂中“桃紅復含宿雨，柳綠更帶朝煙”兩句詩，紅綠相映，色彩分明，讓人聯(lián)想到一夜春雨過后鮮艷得桃花盛開，碧綠得柳絲籠罩在若有若無得水煙之中得迷人景象?！凹t”“綠”兩種色彩在鑒賞時起到了極其重要得作用,賞析詩歌抓表示顏色得詞語，分析繪形繪色得畫面美，寫景得特色就突出了。(3)感覺器官角度賞析詩歌中作者寫景，往往從自身得聽覺、視覺、嗅覺等角度去寫，這就要求我們在賞析時，把詩人所見所聞所感得內容品析到位。比如白居易夜雪這首詩，“已訝衾枕冷，復見窗戶明，夜深知雪重，時聞折竹聲?！泵鑼憣ο缶褪茄?，詩中句句寫雪，可作者依次從自己得感

19、覺、視覺與聽覺寫來，突出了雪之大。作者得感覺就是又一個鑒賞角度。當然,欣賞詩歌寫景得角度還有其它,無論從哪種角度入手,都要注意解決這幾個方面得問題:一就是詩中描寫了哪些景,這些景物得特點就是什么;一就是作者運用哪些表達技巧寫景得,這些技巧得效果怎樣;一就是作者借這些景物表達怎樣得思想感情。這些方面都必須具體闡述,才能恰到好處得回答開頭提出得問題,才能多角度得賞析寫景特色,才能寫出全面準確得賞析文字。六、評價詩歌語言風格得常用術語:1、不同得風格有不同得特征:“風格”就是指詩人在選擇題材、塑造形象以及語言運用等方面形成得創(chuàng)作特色。如陶淵明得詩恬淡平與,王維得詩詩中有畫,李白得詩豪放飄逸,杜甫得詩

20、沉郁頓挫。流派主要指詩歌得流派與詞得流派。(1) 詩歌流派:現(xiàn)實主義、浪漫主義現(xiàn)實主義:提倡客觀地觀察現(xiàn)實生活,精確細膩地描寫現(xiàn)實,真實地表現(xiàn)典型環(huán)境得典型人物。源頭:詩經(jīng);代表作家:杜甫、白居易、陸游等。浪漫主義:善于抒發(fā)對理想得熱烈追求,用熱情奔放得語言、奇特得想象與夸張手法、神話故事來塑造形象。源頭:楚辭;代表作家:屈原、李白、李賀、龔自珍等。(2) 詞得流派:豪放派、婉約派豪放派:氣勢磅礴,格調高昂,意境雄渾,感情激蕩。代表人物:蘇軾、辛棄疾。婉約派:筆調柔與,感情細膩,委婉纏綿,韻味深遠。代表人物:劉永、姜夔、秦觀、李清照。2、常用術語有:質樸淡雅自然蒼涼低沉蒼勁舒緩悲涼雄健雄渾準確

21、生動形象、淡筆勾勒、濃墨重彩、艷麗多彩、含蓄蘊藉、富有哲理、清新明快、平淡有趣、簡潔巧妙、語言凝練、生動傳神、雄渾豪放、屬對工巧、聲韻與諧、低回婉轉、沉郁深微、莊諧雜出、明白曉暢、自然宏麗、饒有風骨、音節(jié)流暢、語極工整、樸實無華、淡雅含蓄、悠揚輕快、行云流水、含蓄雋永、精巧蘊藉、委婉含蓄、清而不淡、簡潔洗煉、不事雕飾、清新淡雅、沉郁頓挫、渾厚豪邁3、同時不同類型得詩有不同得風格:宮廷詩 :纏綿宛轉邊塞詩 :悲涼慷慨田園詩 :恬淡寧謐諷喻詩 :沉郁激憤: 清新優(yōu)美詠史詩 :雄渾壯闊詩歌名家風格特色隋唐五代王勃:勁健婉暢韓愈:古樸奇險陳子昂:古樸雄渾柳宗元:明凈幽峭高適:蒼涼高壯白居易:流麗坦暢岑

22、參:雄奇瑰麗元稹:精警淺切王昌齡:自然雄渾劉禹錫:清新豪麗王之渙:晴朗雄健李賀:奇詭璀燦孟浩然:閑靜淡遠杜牧:俊爽明麗王維:幽靜諧與李商隱:幽婉典麗李白:飄逸豪放溫庭筠:精巧艷麗杜甫:沉郁頓挫李煜:凄婉柔麗宋金梅堯臣:樸素平淡柳永:傷感纏綿范成大:清新嫵媚李清照:凄婉清麗元明清馬致遠:清雋流暢王士禎:含蓄清遠歐陽修:清新疏暢蘇軾:豪放曠達楊萬里:瀏亮曉暢姜夔:峭拔雅麗王安石：遒勁峭拔秦觀青麗典雅周邦彥：富麗精工辛棄疾:沉郁豪放晏殊:閑雅婉麗黃庭堅:瘦硬新奇陸游:雄放流暢文天祥：沉郁悲壯關漢卿:潑辣清新納蘭性德：抑郁婉約于謙:樸直淺近顧炎武:蒼勁沉郁龔自珍:清奇瑰麗古詩鑒賞十大規(guī)律（節(jié)選）、抓詩

23、眼、抓意象、明意境1、詩眼詩歌就是語言得藝術，古人寫詩特別講究“煉字”0一句詩或一首詩中最傳神得一個字、一個詞，一般就是動詞、形容詞。如“悠然見南山”中得“見”字,“紅杏枝頭春意鬧”得“鬧”字等等，使詩歌生動形象，境界全出。2、意象詩作中作者所寫之景、所示之物，這客觀得“象”與作者借景抒情得“情”、詠物所言得“志”得完美結合。古詩詞中得意象往往就是約定俗成，有規(guī)律可循得，例如：“梅花”就是高潔品格得象征；“月亮”代表思鄉(xiāng)之情；“鴻雁”就是傳書得信使等等。有時詩人還會創(chuàng)造一群意象，如馬致遠得秋思就創(chuàng)造了11個意象，用“斷腸人”這一中心意象來表達思歸懷遠得秋思。3、意境就是文藝作品中與諧、廣闊得自然與生活圖景，滲透著作者含蓄、豐富得情思而形成得能誘發(fā)讀者想象與思索得藝術境界。優(yōu)秀得古詩詞都創(chuàng)造了具有廣闊藝術空間