我的長(zhǎng)生果學(xué)案

1、#學(xué)區(qū)語(yǔ)文學(xué)案設(shè)計(jì)年級(jí)：五年級(jí)授課教師：備課人：審批人:課題我的長(zhǎng)生果課時(shí)第二課時(shí)課型預(yù)習(xí)+展示1、能認(rèn)識(shí)扉，癮等生字并通過(guò)互相提醒認(rèn)清字形，讀準(zhǔn)字音學(xué)習(xí)目標(biāo)2、能正確，流利，有感情地朗讀課文.3、能把握課文主要內(nèi)容重點(diǎn)體會(huì)長(zhǎng)生果的寓意，并學(xué)習(xí)作者的讀書(shū)和寫(xiě)作方法學(xué)習(xí)重點(diǎn)能讀懂課文內(nèi)容，結(jié)合自己的課外閱讀讀和習(xí)作時(shí)機(jī)，體會(huì)長(zhǎng)生果的寓意，并學(xué)習(xí)作者的讀書(shū)和寫(xiě)作方法.學(xué)習(xí)難點(diǎn)能把握課文主要內(nèi)容，重點(diǎn)體會(huì)長(zhǎng)生果的寓意，并學(xué)習(xí)作者的讀書(shū)和寫(xiě)作方 法學(xué)習(xí)準(zhǔn)備熟讀課文1、字音認(rèn)讀 一闕（）贏家（） 囫圇（） 饋贈(zèng)【知識(shí)鏈接】（）葉文玲，女，1942羞赧（）黯然（） 酵母（）年11月4日生于浙江2、字形辨識(shí)

2、省玉環(huán)縣楚門(mén)鎮(zhèn)。謄（）嘔（）囫（）袖（）1958年發(fā)表處女譽(yù)（）摳（）勿（）抽（）作我和雪梅，從此3、選詞填空走上文壇，后以短篇預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)7分如獲至寶如饑似渴如數(shù)家珍小說(shuō)心香名聞遐莎士比亞說(shuō):書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！毕裎疫@邇。樣對(duì)閱讀（）的少年，它的功用是不言而喻。1999年被聘為浙他對(duì)莎翁的四大悲劇是（），侃侃而談。江大學(xué)兼職教授；為這次參賽的機(jī)會(huì)使他（），分外珍惜。扶植大學(xué)生中的文學(xué)4、根據(jù)意思,寫(xiě)出詞語(yǔ)新人，葉文玲捐贈(zèng)十比喻讀書(shū)等不加分析、地籠統(tǒng)接萬(wàn)元稿費(fèi)，并獲廣發(fā)受。（ ）銀行的支持，在浙大流動(dòng)的光線，充溢的光彩，形容畫(huà)頁(yè)光彩美麗。設(shè)立新葉廣發(fā)文學(xué)（ ）獎(jiǎng)”。形容非常有趣。（）合作探究1

3、、我的長(zhǎng)生果'是什么？2、 作者是怎樣讀這些書(shū)的？從作者這樣讀書(shū)中， 你體會(huì)到了什么？3、 作者從作文中悟到了什么道理？【學(xué)法指導(dǎo)】 把課文認(rèn)真的讀一 遍，邊讀邊劃出我不 太熟悉或者不認(rèn)識(shí)的 字詞，然后通過(guò)查字 典或者是查資料的方 法解決，并抄寫(xiě)兩遍【溫馨提示】 抓住主干去說(shuō)本文的 主要內(nèi)容。精彩展示4、讀書(shū)和作文有什么聯(lián)系嗎？談?wù)勀愕睦斫?15分5、作者為什么說(shuō)書(shū)是我的長(zhǎng)生果？為什么又把書(shū)稱(chēng) 為人類(lèi)文明的長(zhǎng)生果的呢？6、月亮 像一輪玉盤(pán)嵌在藍(lán)色的天幕中 中嵌”字用得怎樣？'這段文字測(cè)評(píng)反饋 拓展延伸15分1、我能在課文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。喜悅（） 凄慘（） 千人一面（）

4、煩惱（） 孤單（）獨(dú)樹(shù)一幟（）2、課文中有許多優(yōu)美的比喻句，我至少能找到三 處。1.【指點(diǎn)迷津】從文中找到有關(guān)的句 子，多讀幾遍，再談 理解。2.3.3、請(qǐng)?jiān)谡_讀音下邊打“2”（1）我每憶及少年時(shí)代，就禁（j 1 n j i）n不住涌 起愉悅之情。（2）我讀得很快，大有囫（hu wu）H吞棗的味 道。（3）我是對(duì)閱讀如饑似（s i shi渴的少年。（4）學(xué)校圖書(shū)館里的圖書(shū)像磁（ci ch J石一樣 吸引我。4、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。如如癡浮想翩不求千篇一流光溢大身手悲離合不言而然神5、根據(jù)課文內(nèi)容填空，再回答問(wèn)題。（1 ）這時(shí)我養(yǎng)成了做讀書(shū)筆記的習(xí)慣：記書(shū)中優(yōu) 美的，記描寫(xiě)。一（2）作文首先構(gòu)思要，落筆點(diǎn)也要：作文要寫(xiě)，開(kāi)始離不開(kāi)，但是真正打動(dòng)人心的