郭村中學(xué)家校溝通制度

1、郭村中學(xué)家校溝通制度現(xiàn)代社會(huì)的教育已不再是學(xué)校單方面的責(zé)任，而應(yīng)該由學(xué)校、社會(huì)及家庭共同承擔(dān)起教育學(xué)生的責(zé)任，只有三方面有機(jī)結(jié)合起來，加強(qiáng)聯(lián)系才能培育出合格的人才，為此，特制定本制度：一、學(xué)校與學(xué)校所在的行政轄區(qū)的聯(lián)系制度。1、由鎮(zhèn)派出所所長(zhǎng)王晨同志擔(dān)任學(xué)校法制副校長(zhǎng)，定期為學(xué)生進(jìn)行法制講座。2、由當(dāng)?shù)嘏沙鏊陂_學(xué)、 放假等學(xué)生群集來?；蛑卮蠡顒?dòng)時(shí)派民警到校幫助值班。3、由當(dāng)?shù)卣疇款^，配合學(xué)校定期對(duì)學(xué)校周邊的電游室、臺(tái)球室、網(wǎng)吧、飲食店、副食品店等進(jìn)行清理整頓。4、學(xué)校定期安排德育基地活動(dòng)，長(zhǎng)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。5、學(xué)校定期接收周邊的信息反潰，及時(shí)規(guī)范學(xué)生的行為。二、學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系制

2、度。1、每學(xué)期向家長(zhǎng)闡明學(xué)校本學(xué)期的舉措，在教育學(xué)生方面求得家長(zhǎng)的配合；加強(qiáng)學(xué)校和家庭的溝通。2、學(xué)校每學(xué)期召開一次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生學(xué)習(xí)、 生活情況，與家長(zhǎng)代表商討學(xué)校各項(xiàng)重大決議。3、班主任每學(xué)期至少跟每位學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系一次。4、當(dāng)學(xué)生在學(xué)校某方面取得成績(jī)時(shí)， 班主任應(yīng)與家長(zhǎng)聯(lián)系， 讓家長(zhǎng)分享子女成功的喜悅。5、當(dāng)學(xué)生在校嚴(yán)重違紀(jì)時(shí)， 班主任應(yīng)與家長(zhǎng)聯(lián)系， 讓家長(zhǎng)和老師一道來教育和幫助學(xué)生。6、在每年的暑假和寒假期間， 由班主任與科任教師一道有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行電話訪談。7、學(xué)校設(shè)立接待室，接待來訪家長(zhǎng)。8、學(xué)校每學(xué)期將學(xué)生的綜合評(píng)定成績(jī)和學(xué)期評(píng)語以素質(zhì)報(bào)告書的形式發(fā)給家長(zhǎng)，并讓家長(zhǎng)簽署

3、意見后由學(xué)生開學(xué)時(shí)帶回學(xué)校。三、班主任與家長(zhǎng)聯(lián)系制度。1、班主任應(yīng)積極主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)溝通學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)、工作和生活情況。2、要建立學(xué)生家長(zhǎng)檔案，即" 電話、通信地址、工作單位、家庭住址" 等。3、經(jīng)常同學(xué)生家長(zhǎng)反映學(xué)生在校情況。4、定期向?qū)W生家長(zhǎng)征求意見 （包括對(duì)學(xué)校的意見及對(duì)班主任、學(xué)生本人的要求），一般每學(xué)期1 2 次。5、在條件允許的情況下，組織學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生的三方座談。6、在寒暑假期間， 應(yīng)與家長(zhǎng)密切配合，組織學(xué)生深入社會(huì)，開展社會(huì)實(shí)踐和調(diào)查活動(dòng)。7、學(xué)生出現(xiàn)特殊情況，如患病、受傷、留級(jí)、退學(xué)等，應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。8、學(xué)生在校期間的獎(jiǎng)懲情況，特別是受到批評(píng)時(shí)，應(yīng)及時(shí)通知其家長(zhǎng)。9、如有可能的條件下，走訪個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)，堅(jiān)持把工作做實(shí)、做細(xì)。10、對(duì)于家長(zhǎng)來訪、來信，應(yīng)認(rèn)真接待或迅速給予答復(fù)。四、科任教師與家長(zhǎng)聯(lián)系制度。1、任課教師每學(xué)年與任教班級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)普遍交談一次以上。做到家長(zhǎng)與學(xué)校統(tǒng)一要求，協(xié)同教育，尋求有效的教育方法與措施。2、對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度差、紀(jì)律性不強(qiáng)，問題較多的學(xué)生， 教師應(yīng)視學(xué)生的表現(xiàn)情況，采用多種方法及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同采用有效的方法幫助學(xué)生解決和克服存在的問題。3、家長(zhǎng)對(duì)教育學(xué)生有不同意見或提議，除找班主任外， 還可以向該年級(jí)組長(zhǎng)和各級(jí)主管部門反映，也可直接向校長(zhǎng)室反映情況。4、學(xué)校每學(xué)期， 舉