人教版八年級物理下第十二章簡單機械 單元練習(xí)

1、學(xué)校 年 班 姓名 考號 密 封 線 內(nèi) 不 準(zhǔn) 答 題學(xué)校 年 班 姓名 考號 密 封 線 內(nèi) 不 準(zhǔn) 答 題人教版八年級物理下第十二章單元練習(xí)一、單項選擇題（每題3分，共24分）1（    ）下列物體中，不屬于杠桿的是A船槳 B剪刀 C剪指甲刀 D茶壺2（    ）值日時，小陽將一桶水從一樓提到二樓。此過程中，關(guān)于做功的說法正確的是A對桶做的功是有用功 B對水做的功是有用功C對水做的功是額外功 D克服自身重力做的功是總功3（    ）古代護城河上有座吊橋，它的結(jié)構(gòu)原理如圖所示。用力拉動繩子就可以將橋從

2、水平位置緩慢向上拉起。利用滑輪A的目的是A省力 B改變力的方向 C省功 D減小距離4（    ）下列屬于費距離杠桿的是A釣魚竿 B鑷子 C掃帚 D撬棒5（    ）在不計簡單機械的重力及摩擦的情況下，要用不大于20N的力提起40N的重物，一定不能采用的簡單機械是A杠桿 B動滑輪 C定滑輪 D滑輪組6（    ）踮腳是一項很好的有氧運動（如圖），它簡單易學(xué)，不受場地的限制，深受廣大群眾的喜愛，踮腳運動的基本模型是杠桿，下列分析正確的是A腳后跟是支點，踮腳是省力杠桿B腳后跟是支點，踮腳是費力杠桿C腳掌與地面接

3、觸的地方是支點，踮腳是省力杠桿D腳掌與地面接觸的地方是支點，踮腳是費力杠桿7（    ）小峰對他的自行車進行維護，其中不是提高機械效率的措施是A給軸承加潤滑油 B調(diào)節(jié)傳動鏈條的松緊度C給輪胎打足氣 D更換車把手的塑料殼8（    ）如圖甲、乙兩套裝置，每個滑輪的質(zhì)量均相等且繩重和摩擦不計。用它們分別將重力為G1、G2的物體勻速提升相同高度，若豎直向上的拉力、拉力所做的功和兩套裝置的機械效率分別用F1、F2，W1、W2和1、2表示；則下列說法不正確的是A若G1=G2，則1=2 B若F1=F2，則1=2C若F1=F2，則G1<G2

4、D若G1=G2，則W1=W2二、填空題（第9 -13題，每空1分，第1417題，每空2分，共30分）9中學(xué)生小鳴是學(xué)校的升旗手，他將一面國旗在國歌聲中勻速升到旗桿頂端。旗桿頂端 裝有_（填簡單機械的名稱），利用它來升國旗，它是一個_杠桿。10如圖是一把開瓶蓋的新型起子，要打開瓶蓋，用力方向應(yīng)為_(選填“F1”或 “F2”)，從起子的使用情況看，這是一個_（選填“省力”或“費力”）杠桿。11圖中的滑輪是_（選填“定滑輪”或“動滑輪”），當(dāng)拉力由N位置逐漸變化到 M位置，彈簧測力計的示數(shù)_（選填“變大”、“變小”或“不變”）。12在使用杠桿時，需要省力，就必須使用動力臂_阻力臂的杠桿；需要省距離，

5、就必須使用動力臂_阻力臂的杠桿。13如圖所示，該杠桿處于水平平衡狀態(tài)，若此杠桿是省力杠桿，則_一定是動力。動力和阻力使杠桿轉(zhuǎn)動的方向_（選填“相同”或“相反”）。14用一個定滑輪和一個動滑輪來提升260N的重物，每個滑輪重10N，不計摩擦?xí)r，當(dāng)勻速提升重物時最多可省_N的力。當(dāng)重物上升40cm時，繩子自由端通過的距離是_m。15兩個和尚挑水吃的故事相信大家耳熟能詳，如圖所示，瘦和尚和小和尚兩人合抬一大 桶。圖中小和尚為減輕自己的負(fù)擔(dān)，可以讓自己往_移動一點距離或?qū)⑺巴鵢移動一點距離。（選填“前”或“后”）16如圖所示，用同一滑輪按甲、乙兩種方式勻速提升同一物體，物體重100N，滑輪重 25N

6、，繩重和摩擦不計。裝置的機械效率甲=_，乙=_。若在圖甲、乙中再加掛一物體，則_的機械效率將變大。17如圖所示，粗細(xì)均勻的鐵棒的一端擱在水平地面上，另一端用始終沿豎直方向的彈簧 測力計掛起來，彈簧測力計的示數(shù)為3N，則動力臂與阻力臂的比值為_，該鐵棒所受的重力約為_N。若鐵棒與地面的夾角減小時，彈簧測力計的示數(shù)_（選填“增大”、“減小”或“不變”）。三、計算題（每題5分，共10分）18一臺起重機把質(zhì)量為4.5t的重物勻速提升了4m，起重機做的有用功是多少？如果起 重機的機械效率為45%，起重機所做的額外功是多少？（g取10N/kg）19用如圖所示的滑輪組，將重為200N的物體勻速提升，拉力F=

7、120N。求：（1）滑輪組的機械效率。（2）若不計繩重及摩擦，求動滑輪的重力。四、簡答題（每題3分，共6分）20盤山公路修得彎彎曲曲，宛如盤龍，它是物理中的哪種簡單機械的模型？它的優(yōu)點是什么？21小明家有個木衣架如圖所示，有一次放學(xué)回家他把書包掛在衣架A處，衣架倒了下來，為了防止衣架倒下來，請你提出改進意見。五、作圖、實驗與探究題（第22題4分、第23題5分、第24題4分、第25題6分、第26題7分、第27題4分，共30分）22（1）如圖所示，是一個電熱水壺的簡易圖。用力作用在壺蓋上A點時，可將壺蓋打開，請在A點畫出所需最小力F的示意圖（O為支點）。（2）利用圖中的定滑輪和動滑輪繞制成滑輪組提

8、升重物，要求能改變力的方向和大小，請畫出滑輪組的繞法。23如圖所示的“科學(xué)漫畫”：（1）圖中所用機械是_，使用特點是_。（2）若胖子、瘦子、袋子的重分別是G1、G2、G3，則他們之間的大小關(guān)系是_。（3）使瘦子不被拉上去可采用的方法是_。24在“探究斜面的機械效率與斜面傾斜程度的關(guān)系”實驗中，用彈簧測力計拉著重10N的物塊，沿粗糙程度相同的斜面向上做勻速直線運動。（1）某次實驗中，物塊上升的高度h為0.2m，移動的距離s為1m，彈簧測力計的示數(shù)如圖1所示，則斜面的機械效率為_。（2）實驗中，若將木塊M先后放在斜面上的A、B、C三點處，則斜面的機械效率將逐漸_（選填“變大”或“變小”）。（3）螺

9、絲釘是被擰成圓柱形的斜面，螺絲釘上的螺紋就像圖2甲中形成的紋路，一圈圈螺紋的長相當(dāng)于斜面的長度，仔細(xì)觀察如圖2乙、丙所示的兩個螺絲釘，你認(rèn)為，使用_螺絲釘更省力。25在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中，用了如圖所示的實驗裝置。（1）調(diào)節(jié)平衡時，都應(yīng)該使它在_位置平衡。根據(jù)圖甲所示杠桿所處的狀態(tài)，應(yīng)將螺母向_（選填“右”或“左”）調(diào)節(jié)。（2）掛上鉤碼，正確調(diào)節(jié)使杠桿再次平衡。此時掛在杠桿上的鉤碼施加的動力、阻力方向恰好與杠桿_，掛鉤碼位置所對應(yīng)的刻度值就等于它的_。（3）如圖乙所示，在杠桿上A點懸掛兩個鉤碼（每個鉤碼重0.5N），用彈簧測力計在C點豎直向上拉，使杠桿在水平位置平衡，測力計的拉力為_

10、N；若改變彈簧測力計的拉力方向，使之斜向右上方，杠桿仍然在水平位置平衡，則測力計的計數(shù)將_（選填“變大”、“變小”或“不變”）。26物理興趣小組在測量滑輪組機械效率實驗中，利用如圖所示的滑輪組進行了4次測 量，測得數(shù)據(jù)如下表所示。（1）實驗中應(yīng)豎直向上_拉動彈簧測力計。第4次實驗測得的機械效率為 _%。（2）比較_兩次實驗，小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)：同一滑輪組的機械效率與重物被提升高度無關(guān)：比較第3、4次實驗數(shù)據(jù)可知：同一滑輪組，提起的_越大，機械效率越高。（3）第4次拉力做的額外功與第3次相比_（選填“增大”、“減小”或“不變”），由此可見機械效率提高的原因是_。27隨著智能手機的普及，“低頭族”越來越

11、多。當(dāng)我們抬頭和低頭時，頭部重心的位置和肌肉拉力會發(fā)生變化，該情形相當(dāng)于繞O點轉(zhuǎn)動的杠桿，如圖所示：（1）當(dāng)?shù)皖^角度減小時，頭部重心向右移動，拉力F的力臂L2變大，請分析拉力F大小將如何變化？_。（2）下列措施中，有利于保護頸椎的是_。A適當(dāng)抬高手機屏幕，減小低頭角度B需長時間低頭看手機C低頭看書久了應(yīng)適當(dāng)抬頭，以緩解頸椎承受的壓力人教版八年級物理下第十二章單元練習(xí)答案一、單項選擇題1D 2B 3B 4D 5C 6C 7D 8B二、填空題9定滑輪 等臂 10F2 省力 11動滑輪 變小 12大于 小于13F1 相反 14180 1.2 15左 右 16100% 80% 乙 172：1 6 不變?nèi)⒂嬎泐}18（略）19（略）四、簡答題20 斜面 省力。21適當(dāng)增大圓底盤直徑（或“減小掛衣鉤的長度”、“在對側(cè)掛衣鉤掛物件”、“ 圓盤底座換用大理石等更重的材質(zhì)”）五、作圖