2020年人教版九年級化學(xué)第六單元《碳和碳的氧化物》測試題

1、2020年第六單元碳和碳的氧化物測試題附相對原子質(zhì)量：H-1；C-12；N-14；O-16；Ca-40；Cl-35.5一、選擇題：（每題只有一個正確答案，每題1分，共12分）1、下列關(guān)于金剛石與石墨的說法中正確的是（）A都能導(dǎo)電B都是黑色固體C硬度都很小D都由碳元素組成2、碳納米管是從石墨中剝離出的單層石墨片層卷成的無縫、中空的管體，有關(guān)碳納米管說法正確的是（）A碳納米管不能燃燒B碳納米管具有導(dǎo)電性C碳納米管是一種新型化合物D每1個碳原子連結(jié)6個碳原子3、下列關(guān)于物質(zhì)性質(zhì)和用途以及其對應(yīng)關(guān)系正確的是（） 選項物質(zhì)性質(zhì)用途A金剛石無色透明做玻璃刀刀頭B石墨顏色很黑古代書籍保留至今字跡仍然清晰C木

2、炭具有氧化性用于冶鐵煉鋼D活性炭有吸附性用于凈水AABBCCDD4、實驗操作考試中，小紅同學(xué)抽到“實驗室制取二氧化碳”，以下是她的部分實驗操作，其中有錯誤的一項是（） A、裝大理石 B、加稀鹽酸 C、制取并收集CO2 D、檢驗是否收集滿5、下列有關(guān)化學(xué)實驗操作的先后順序正確的是（）A實驗室制取二氧化碳時，先加稀鹽酸，后加石灰石B實驗室制取二氧化碳時，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性C組裝制取氧氣的實驗裝置時，先左后右、先下后上D用氯酸鉀制取氧氣實驗結(jié)束時，先熄滅酒精燈，后從水中移出導(dǎo)管6、實驗室制取CO2有以下幾個步驟：按裝置圖連接好儀器向長頸漏斗中加入稀鹽酸向錐形瓶內(nèi)加入塊狀石灰石檢查裝置的氣密

3、性收集反應(yīng)生成的氣體。以上操作的排列順序正確的是（）ABCD7、五一節(jié)小金與家人一起采摘草莓。小金發(fā)現(xiàn)種植草莓的大棚內(nèi)，每隔一定距離貼地位置有一個釋放CO2的裝置，且大棚內(nèi)溫度明顯高于棚外，他聯(lián)想到有關(guān)知識進行了分析，其中不合理的是（）A釋放CO2的裝置貼地放置，利于草莓進行更多的光合作用B大棚內(nèi)CO2濃度較高，可增強大棚的保溫作用C適當增加棚內(nèi)CO2的濃度，可促進草莓的生長D大棚中造成“溫室效應(yīng)”的氣體，只有CO2一種8、對比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列關(guān)于CO2與CO的比較中錯誤的是（）ACO2可用于滅火，CO可用作燃料BCO2能溶于水，CO難溶于水CCO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨

4、DCO2會造成溫室效應(yīng)，CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒9、構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)能提高學(xué)習(xí)的效率。如圖為有關(guān)CO2的知識網(wǎng)絡(luò)圖，以下判斷錯誤的是（）A物質(zhì)中碳元素的化合價為+4價B物質(zhì)中陽離子符號為Ca+2C物質(zhì)由2種元素組成D物質(zhì)和發(fā)生反應(yīng)轉(zhuǎn)化為的化學(xué)方程式為：C+CO22CO10、某學(xué)生設(shè)計了下圖所示的四套裝置來制取CO2，其中在制取時不能使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止的裝置為（） 11、如圖是制取二氧化碳，收集并檢驗該氣體的有關(guān)實驗操作，其中正確的是（）A、此裝置可以測出收集的二氧化碳的體積B、此操作是為了驗證二氧化碳氣體是否收集滿了C、利用此裝置中的藥品可以制取大量的二氧化碳氣體D、此操作中，當推動

5、注射器時，長頸漏斗下端管口有氣泡冒出，說明氣密性良好12、實驗室制備并收集二氧化碳，按下表進行實驗，取等質(zhì)量的同種大理石加入足量酸中（雜質(zhì)不與酸反應(yīng)），產(chǎn)生二氧化碳氣體隨時間變化曲線如圖所示，下列說法錯誤的是（） 實驗編號藥品塊狀大理石、10% H2SO4溶液塊狀大理石、7% HCl溶液大理石粉末、7% HCl溶液A實驗對應(yīng)的如圖變化曲線為甲B實驗和對比，說明影響反應(yīng)速率的因素是固體的顆粒大小C實驗和對比，說明影響反應(yīng)速率的因素是酸的濃度D實驗和完全反應(yīng)后，產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是相等的二、非選擇題：（共5題，28分）13、請用相關(guān)的序號填空。A冰箱除味劑   

6、60;B切割玻璃    C干電池電極    D作燃料    E冶煉金屬（1）金剛石硬度大可用來 ；（2）石墨的導(dǎo)電性能好可用來作 ；（3）活性炭的吸附能力強可用來作 ；（4）單質(zhì)碳具有還原性可用來 ；（5）碳燃燒時放出大量的熱可用來 。14、請結(jié)合如圖回答問題：（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a ；b 。（2）實驗室用A裝置制取二氧化碳氣體，反應(yīng)前在b中盛放的藥品是 。B裝置與A裝置相比較，其優(yōu)點是 。（3）收集二氧化碳選用的收集裝置為 （填字母編號）。（4）檢驗二氧化碳氣體

7、集滿的方法是 。15、某實驗小組發(fā)現(xiàn)學(xué)校實驗室中的大理石與鹽酸反應(yīng)的速率很慢，實驗的效果很不理想。于是他們準備探究“貝殼”能否代替大理石來制取二氧化碳呢？【實驗?zāi)康摹客ㄟ^比較大理石、各種貝殼與酸反應(yīng)的速率，以確定貝殼能否替代實驗室的大理石，用于制取二氧化碳?！緦嶒灢牧稀孔懔肯←}酸溶液，大理石15g，毛蚶殼15g，蟶子殼15g，貽貝殼15g?！緦嶒炗涗洷砑把b置】實驗材料大理石蟶子毛蚶貽貝生成物體積/mL20202020X _【實驗過程及分析】（1）根據(jù)實驗要求，表格中“X”應(yīng)該填寫的內(nèi)容為 。（2）寫出A裝置中產(chǎn)生二氧化碳的化學(xué)方程式 。（3）實驗時發(fā)現(xiàn)，檢查裝置氣密性并連接好實驗儀器后，一加入

8、稀鹽酸，C裝置中的水立即就達到了20mL，且各組基本沒有區(qū)別，造成此現(xiàn)象的原因是： 。（4）你認為解決該問題的具體操作應(yīng)該是： 。16、化學(xué)興趣小組的同學(xué)模仿工業(yè)高爐煉鐵原理，在如圖1所示裝置中用CO還原CuO制取金屬Cu。（1）裝置中氣球的作用是 。（2）實驗開始前，需要先通一段時間CO，然后開始加熱，當觀察到澄清石灰水 的現(xiàn)象，說明CO與CuO已經(jīng)發(fā)生反應(yīng)。（3）為確定反應(yīng)的最佳溫度，興趣小組利用原位X射線粉末衍射儀來測定不同溫度下反應(yīng)4小時后的固體物質(zhì)成分，實驗結(jié)果如圖2所示（該圖譜可用于判斷某晶態(tài)物質(zhì)是否存在，不同晶態(tài)物質(zhì)出現(xiàn)衍射峰的衍射角不同），據(jù)圖回答下列問題：400時，反應(yīng)的固體

9、產(chǎn)物中含有Cu和 。500時，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。用CO還原CuO制取純凈的Cu，反應(yīng)溫度至少要控制在 以上。17、為測定某大理石樣品中碳酸鈣（雜質(zhì)不溶于水也不參與反應(yīng)）的質(zhì)量分數(shù)，某小組的同學(xué)進行了如下實驗：取12.5g樣品研碎放入燒杯中，每次加入20.8g稀鹽酸待無氣泡冒出后用電子天平稱量，記錄實驗數(shù)據(jù)如下。請計算：加入稀鹽酸次數(shù)12345燒杯及所稱物質(zhì)總質(zhì)量/g72.291.9111.6131.3152.1（l）第一次加入稀鹽酸后生成二氧化碳的質(zhì)量為 g。（2）大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。參考答案一、選擇題：（每題只有一個正確答案，每題1分，共12分）1、D2、B3、D4、D5、C

10、6、D7、A8、C9、B10、D11、A12、C二、非選擇題：（共5題，28分）13、答案為：（1）B；（2）C；（3）A；（4）E；（5）D。14、答案：（1）分液漏斗；錐形瓶；（2）大理石或石灰石；可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；（3）C；（4）將燃著的木條平放在集氣瓶口，若木條熄滅，則滿。15、答案：（1）需要的時間；（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；（3）沒有控制鹽酸加入的速率；（4）把長頸漏斗改為分液漏斗；16、答案：（1）收集一氧化碳，防止造成空氣污染；（2）變渾濁；（3）CuO、Cu2O；CuO+COCu+CO2；500。17、解：（1）由2、3、4次數(shù)據(jù)可知，加

11、入20.8g稀鹽酸水槽二氧化碳的質(zhì)量是1.1g，則第一次加入稀鹽酸后生成二氧化碳的質(zhì)量也是1.1g，故填：1.1。（2）設(shè)碳酸鈣質(zhì)量為x，第5次加入稀鹽酸后沒有生成二氧化碳，因此生成二氧化碳質(zhì)量：1.1g×4=4.4g，CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2，100                                    44x               &