學校2013年度第一學期德育工作計劃.

1、.學校2021年度第一學期德育工作方案本學期我校將認真貫徹落實有關加強中小學德育工作的意見，大力弘揚以愛國主義教育為核心的民族精神，以培養(yǎng)學生的良好行為習慣為重點，加強行為標準的養(yǎng)成教育和班集體建立，營造安康向上的育人氣氛，努力創(chuàng)設良好的學校德育環(huán)境，加強德育隊伍建立，不斷進步德育工作程度，增強德育工作的實效。一、指導思想以養(yǎng)成教育為主線，培養(yǎng)學生良好習慣為重點，以多種形式為手段，以全員參與為保障，對學生進展培養(yǎng)教育，使之學會做人，學會學習，為成高素質(zhì)的人才打下堅實根底。二、成立德育工作指導小組。三、工作思路：1、確立一種意識：以學生為主體。2、抓住一條主線：自主管理。四、主要任務和目的：一、

2、加強學習，進步認識，確立人人都是德育工作者的理念。通過學習，充分認識未成年人思想道德現(xiàn)狀和特點，積極研究學生思想道德建立的新對策、新方法，增強學校德育工作方案的針對性。教書育人是每位老師肩負的神圣使命，堅決抑制只教不育，重教輕育的錯誤思想，確立人人都是德育工作者的理念。把進步學生思想道德的評判才能，養(yǎng)成良好的行為習慣，作為學校德育的重中之重來抓，所有的老師都要實在履行教書育人，管理育人，效勞育人的職責，努力進步德育工作的自覺性、針對性、實效性。二、組織學生認真學習新標準、新守那么，實在加強學生良好行為標準的養(yǎng)成教育。新標準和新守那么是學生學會做人的根本要求，一定要組織學生認真學習，反復訓練，學

3、生良好的行為習慣養(yǎng)成決不是一朝一夕可以完成的，也不是教育一次二次就能養(yǎng)成的，必須經(jīng)過一個相當長時間的反復教育，反復訓練的過程，因此學生行為標準的養(yǎng)成教育具有長期性、反復性。學生行為標準和養(yǎng)成教育要注意做好以下方面的工作：1、從小事抓起，從坐、立、行抓起，要抓住行為養(yǎng)成教育的打破口，一抓到底。2、要深化學生，理解學生，使行為標準的養(yǎng)成教育具有針對性。3、要充分發(fā)揮學生骨干的帶頭作用，培養(yǎng)學生自己教育自己，自己管理自己的才能。4、各班要建立班級值日監(jiān)視員，建立檢查、監(jiān)視、評比表彰機制。5、開展主題教育活動，寓教育于活動之中。6、對于問題學生要建立幫教制度，要加強和家長聯(lián)絡，家校共管，家校合力，做教

4、育轉(zhuǎn)化工作。學生的行為習慣養(yǎng)成教育是一項艱巨的、長期的工作，學生的好習慣一旦養(yǎng)成將終生受用。三、加強班集體建立和班級管理工作。班集體建立是學校德育的根本建立，本學期，繼續(xù)開展班集體的創(chuàng)立工作。我們要在以往創(chuàng)立的根底上，總結(jié)經(jīng)歷，發(fā)揚成績，進步班集體創(chuàng)立的主動性和自覺性，進步班主任的責任心、事業(yè)心，抓好班主任隊伍建立，進步班主任自身素質(zhì)。為了把班集體建立進步到一個新程度，班主任在工作中，要理解學生、洞察學生、知道學生在想什么，在做什么，充分利用周會課，針對學生的思想實際，有的放矢地進展教育引導。要著力培養(yǎng)學生的榮譽感、上進心、集體意識和競爭意識，爭先爭優(yōu)，為班級添光，為磁小增彩。要實在加強班風學

5、風建立，要注重發(fā)現(xiàn)學生中的先進模范，發(fā)揮典范的帶頭示范作用。要著力培養(yǎng)學生判斷是非的才能，教育學生學會選擇，學會判斷，學會交往，學會合作，學會學習，學會做人。各班期初都要根據(jù)班級實際和學校工作方案的安排，認真制定爭創(chuàng)優(yōu)良班集體的方案，要認真組織開展主題班隊活動，把思想教育寓豐富多彩的活動之中。四、深化“平安文明校園的創(chuàng)立活動，加強平安意識1、成立平安指導小組，分工明確，完善職責，各負其責，層層落實，層層追究。2、建立健全平安制度，制度約束行為。班主任嚴格執(zhí)行學校的各項制度，就平安問題不給一次出錯的時機。3、充分利用播送、宣傳板、標語等多種形式向?qū)W生宣傳平安知識，讓學生意識到平安的重要性、嚴峻性

6、，并定期召開班會、平安演練等。各班除按照學校統(tǒng)一要求外，每周將進展一次班級的平安講座，班主任要認真把講座內(nèi)容記錄在班務筆記上。把平安教育做實，讓平安深化人心，從而使學生關愛生命，學會生存，掌握多種自我保護的防范措施，讓不平安事故為0。4、加大檢查力度，有制度就有落實，有布置就有檢查，不搞形式主義，不拿學生的平安開玩笑。5、抓好“學生自主管理。建立學校“紀律、衛(wèi)生、學習、平安等的管理形式，必需要學生參與，堅持天天有考核評價，周周有考核小結(jié)，以評價促學校自主管管理。同時要求班級要建立相應的考核評價體制，促使學生都參與到學校管理中。表達每一個學生既是管理者，又是被管理者。班級管理中各班均設置“比拼榜

7、，“比就是同學之間、小組之間開展比賽，比一比、誰最好；“拼就是學生要有拼搏精神、勇于爭先。建立小組考核制度，日檢查、周評比、月小結(jié)、期總結(jié)。學校的紀律、衛(wèi)生、學習、平安等都有少先隊干部管理。每天都有值日干部，定時檢查和不定時抽查相結(jié)合，及時檢查、及時總結(jié)、及時考核、及時評比。以少先隊管理促班級管理，以自主管理促學生自律，使學生在自主管理中成長。六、加強校園文化建立校園環(huán)境是學校精神文明建立的窗口，同時又是學校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氣氛，高雅的校園文化，給人以發(fā)奮向上的力量。要努力凈化、美化校園環(huán)境，引導校園文化氣氛向安康、高雅方向開展。1、精心布置校園環(huán)境。充分利用可利用的空間，精心設計，

8、突出人文主題，讓每一棵花草、每一面墻壁、每一處場所，都能發(fā)揮育人和熏陶功能，努力創(chuàng)設一個“時時受教育，處處受感染的德育環(huán)境，讓學生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。2、在美化校園環(huán)境的同時，更重視校園環(huán)境的凈化，時時保持整潔并有良好的秩序環(huán)境；地面無紙屑雜物，墻面無腳印、無亂涂亂畫亂刻亂貼現(xiàn)象；物品堆放、停放標準整齊。做到以優(yōu)美的校園環(huán)境熏陶每一個師生的心靈。3、搞好班級文化環(huán)境建立：各班教室張貼物既有統(tǒng)一標準，又充分張揚個性，形成有個性、有特色的班級文化育人環(huán)境，辦好班級比拼榜，在班級環(huán)境建立中表達學生全員參與的主體意識。4、充分發(fā)揮紅領巾播送站。紅領巾播送站具有便利、直觀、快捷、有效的特點，是進展愛國主義、集體主義等教育的重要陣地。紅領巾播送站每天播送。5、加大貫徹?小學生日常行為標準?的力度，培養(yǎng)良好的班風、學風，紅領巾監(jiān)視崗要發(fā)揮作用，做好檢查，維護學生良好的秩序，向粗魯辭別，向陋習壞事辭別；把禮儀帶進校園，把微笑帶給同學。常規(guī)管理力務實效。五、幾項工作制度：1、每天定期檢查紀律衛(wèi)生，放學后做好凈校工作。認真做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并向教導處匯報。2、堅持每天一檢查一公布，每周每級段選出一個文明班集體。3、值周統(tǒng)計及時、透明，通過值周記事向全校師生公開，每天一記，以到達警示別人、教育本人的