第1課時(shí)用字母表示數(shù)

1、第1課時(shí)用字母表示數(shù)(1)學(xué)習(xí)內(nèi)容教科書(shū)第5253頁(yè)例1、例2及“做一做”，練習(xí)十二第14題。教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生在理解數(shù)量關(guān)系的基礎(chǔ)上，會(huì)用含有字母的式子表示數(shù)量。2使學(xué)生在理解含有字母式子的具體意義的基礎(chǔ)上，會(huì)根據(jù)字母的取值，求含有字母式子的值。3培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力和歸納概括能力。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：怎樣用字母表示含有字母式子的數(shù)量。難點(diǎn)：用含有字母的式子表示數(shù)量的意義。教學(xué)過(guò)程1、 談話導(dǎo)入師：聽(tīng)你們的爸爸媽媽說(shuō)，你們都特別有孝心，有誰(shuí)知道自己爸爸、媽媽的年齡呢？(請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)自由說(shuō))還不清楚的同學(xué)回家一定要問(wèn)問(wèn)哦！我們的好朋友小紅不但清楚爸爸的年齡，還知道自己的年齡和爸爸年齡之間的關(guān)系呢！讓

2、我們一起來(lái)看看吧。2、 新知探究1教學(xué)例1。(課件出示例1情境圖)(1)從情境圖中你了解到哪些信息？誰(shuí)能用式子表示出小紅1歲、2歲、3歲時(shí)爸爸的年齡呢？學(xué)生觀察思考后舉手回答，老師根據(jù)學(xué)生的回答列表：(課件)小紅的年齡/歲爸爸的年齡/歲113031223032333033(2)設(shè)疑引題：這些算式只能表示某一年爸爸的年齡，我們能用一個(gè)式子表示出任何一年爸爸的年齡嗎？這就是我們今天要探究的知識(shí)。(板書(shū)課題：用字母表示數(shù)(1)(3) 組織學(xué)生根據(jù)已有信息展開(kāi)討論“如何用一個(gè)式子簡(jiǎn)明地表示出任何一年爸爸的年齡”，并在小組中交流。學(xué)生的思想大致有兩種第一種：小紅的年齡30歲爸爸的年齡。第二種：用字母a表

3、示小紅的年齡，則a30就表示爸爸的年齡。師：這兩種想法都很好，同學(xué)們交流一下用哪一種更好呢？(引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出第二種更好，因?yàn)橛煤凶帜傅氖阶颖硎荆?jiǎn)單明了。)(4)結(jié)合情境，引導(dǎo)學(xué)生理解用字母表示的數(shù)量關(guān)系和數(shù)。用字母表示數(shù)。師：如果我們把a(bǔ)30看成是一個(gè)數(shù)，那么它表示的就是任何一年爸爸的年齡，即(a30)歲。用字母表示數(shù)量關(guān)系。師：如果我們把a(bǔ)30看成是一個(gè)式子，那么它表示的就是“爸爸比小紅大30歲”這個(gè)數(shù)量關(guān)系。感受字母的取值范圍。師：因?yàn)槿说膲勖怯邢薜模宰帜竌在這里所取的數(shù)值也是有限的。字母的取值范圍是由實(shí)際情況決定的。(5)求含有字母的式子的值。組織學(xué)生完成第52頁(yè)下面的問(wèn)題：當(dāng)

4、a11時(shí)，爸爸的年齡是多少？學(xué)生先思考再匯報(bào)，教師板書(shū)：當(dāng)a11時(shí)，a30113041。2教學(xué)例2。(1)出示：在月球上，人能舉起物體的質(zhì)量是地球上的6倍及表格。(2)提問(wèn)：你能用含有字母的式子表示出人在月球上能舉起的質(zhì)量嗎？如果用x表示人在地球上能舉起物體的質(zhì)量，那么人在月球上能舉起的質(zhì)量就是x×6，也可以寫(xiě)成6x。省略乘號(hào)時(shí)，一般把數(shù)寫(xiě)在字母的前面。(3)6x中的x可以是哪些數(shù)？(自然數(shù)、小數(shù))(4)圖中小朋友在月球上能舉起的質(zhì)量是多少？x15，6x6×1590(4) 小結(jié)：從上面的式子可看出，這些含有字母的式子不僅可以表示數(shù)量關(guān)系，也可以表示數(shù)量，只要給出式子中每個(gè)字母表示的數(shù)量多少就可以算出這個(gè)式子表示的數(shù)值是多少。3、 應(yīng)用反