第3課時(shí)七巧板

1、第第3課時(shí)課時(shí) 七巧板七巧板R一年級(jí)下冊(cè)一年級(jí)下冊(cè)1.通過用七巧板拼一拼的活動(dòng)，進(jìn)一步直觀通過用七巧板拼一拼的活動(dòng)，進(jìn)一步直觀感知圖形的特征。初步感受圖形之間的關(guān)系。感知圖形的特征。初步感受圖形之間的關(guān)系。2.培養(yǎng)動(dòng)手操作能力、觀察能力和語言表達(dá)培養(yǎng)動(dòng)手操作能力、觀察能力和語言表達(dá)能力。能力。3.3.培養(yǎng)審美培養(yǎng)審美能能力，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)。力，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)。一、引入新課一、引入新課這些圖案這些圖案漂亮嗎？漂亮嗎？這節(jié)課我們用一套七這節(jié)課我們用一套七巧板做拼組游戲！巧板做拼組游戲！二、自主探究二、自主探究3知道了什么？知道了什么？用一套七巧板拼三角形，看誰拼的多。用一套七巧板拼三角形，看誰拼的多。

2、這是一套這是一套七巧板。七巧板。一套七巧板有幾塊？一套七巧板有幾塊？ 一套七巧一套七巧板有板有7塊。塊。都有哪些圖形呢？都有哪些圖形呢？數(shù)一數(shù)每種圖形有幾個(gè)？數(shù)一數(shù)每種圖形有幾個(gè)？有有2個(gè)大三角形、個(gè)大三角形、1個(gè)中三角形和個(gè)中三角形和2個(gè)小三角形。個(gè)小三角形。還有還有1個(gè)平行四邊個(gè)平行四邊形和形和1個(gè)正方形個(gè)正方形。怎樣拼呢？怎樣拼呢？每人用一套每人用一套七巧板拼。七巧板拼。拼三角形，看拼三角形，看誰拼的多。誰拼的多。用一套七巧板，你能拼用一套七巧板，你能拼出幾個(gè)不同的三角形？出幾個(gè)不同的三角形？用兩塊這樣的三角形能拼用兩塊這樣的三角形能拼出一個(gè)新的三角形。出一個(gè)新的三角形。我用一個(gè)正方形和

3、兩個(gè)三角我用一個(gè)正方形和兩個(gè)三角形拼成了一個(gè)新的三角形。形拼成了一個(gè)新的三角形。還可以怎樣拼？還可以怎樣拼？怎樣拼出更多的不重復(fù)、不遺漏怎樣拼出更多的不重復(fù)、不遺漏的三角形呢？的三角形呢？思考思考可以先用可以先用兩個(gè)拼！兩個(gè)拼！再用三個(gè)圖形再用三個(gè)圖形開始拼開始拼大家分組討大家分組討論一下吧！論一下吧！他們的方法對(duì)嗎？他們的方法對(duì)嗎？2塊塊3塊塊4塊塊5塊塊7塊塊小結(jié)：要拼出更多的三角形，可以從用要拼出更多的三角形，可以從用圖形最少的情況入手，逐漸增加圖形的圖形最少的情況入手，逐漸增加圖形的數(shù)量、有序地操作。數(shù)量、有序地操作。你能用一套七巧板拼出幾個(gè)長方形？你能用一套七巧板拼出幾個(gè)長方形？還記

4、得拼三角還記得拼三角形的方法嗎？形的方法嗎？我這樣拼！我這樣拼！還可以這還可以這樣拼樣拼 “ “七巧板七巧板”是我國古代的一種拼板玩具，是我國古代的一種拼板玩具，由由7 7塊板組成，拼出來的圖案變化萬千。塊板組成，拼出來的圖案變化萬千。你知道嗎？三、鞏固深化三、鞏固深化1. 填空。填空。 七巧板是由（七巧板是由（ ）塊板組成的。有（）塊板組成的。有（ ）個(gè)正方形，（個(gè)正方形，（ ）個(gè)平行四邊形和（）個(gè)平行四邊形和（ ）個(gè)三角形。個(gè)三角形。7 1 1 5 2. 你還能用七巧板拼出哪些好看的圖你還能用七巧板拼出哪些好看的圖案？拼一拼。案？拼一拼。四、課堂小結(jié)四、課堂小結(jié)七巧板用兩塊拼用兩塊拼用三塊拼用三塊拼五、課后作業(yè)五、課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選??；從課后習(xí)題中選??；2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。聲 明 本文件僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)、研究或欣賞，以及其他非商業(yè)性或非盈利性用途，但同時(shí)應(yīng)遵守著作權(quán)法及其他相關(guān)法律的規(guī)定，不得侵犯本司及相關(guān)權(quán)利人的合法權(quán)利。 除此以外，將本文