大溪國小五年級上學(xué)期學(xué)校特色課程架構(gòu)圖

1、大溪國小五年級上學(xué)期學(xué)校特色課程架構(gòu)圖一、 學(xué)習(xí)主題：漫遊桃源谷二、 教學(xué)對象：國小5年級學(xué)童三、 教學(xué)節(jié)數(shù)：800分鐘（共20節(jié)）四、 設(shè)計理念：桃源谷為鄰近大溪國小的一處重要觀光景點。為此，本課程設(shè)計最重要的理念，即是希望能讓學(xué)童藉由課程進一步瞭解生活周邊的自然景觀與觀光資源，進而發(fā)展並保護這特有的自然生態(tài)。五、 單元架構(gòu)：漫遊桃源谷路遙知馬力-挑戰(zhàn)10k步道野外求生知多少後山的桃源谷步道社會領(lǐng)域：1-3-3 了解人們對地方與環(huán)境的認識與感受有所不同的原因。1-3-4 利用地圖、數(shù)據(jù)、坐標(biāo)和其它資訊，來描述和解釋地表事象及其空間組織。1-3-2 了解各地風(fēng)俗民情的形成背景、傳統(tǒng)的節(jié)令、禮俗

2、的意義及其在生活中的重要性。1-3-10 列舉地方或區(qū)域環(huán)境變遷所引發(fā)的環(huán)境破壞，並提出可能的解決方法。自然與生活科技：4-3-3-1了解社區(qū)常見的交通設(shè)施、休閒設(shè)施等科技綜合活動：3-3-3 熟悉各種社會資源及支援系統(tǒng)，並幫助自己及他人。健康與體育：5-2-3 評估危險情境的可能處理方法及其結(jié)果。自然與生活科技：2-3-2-1察覺植物根、莖、葉、花、果、種子各具功能。照光、溫度、溼度、土壤影響植物的生活，不同棲息地適應(yīng)下來的植物也各不相同。發(fā)現(xiàn)植物繁殖的方法有許多種綜合活動：1-3-5 了解學(xué)習(xí)與研究的方法，並實際應(yīng)用於生活中。綜合活動：2-3-2 觀察野外生活中自然現(xiàn)象的變化。學(xué)校特色課程

3、計畫5A-1後山的桃園谷步道計畫綱要表學(xué)校特色課程教學(xué)計畫綱要表適用年級五上學(xué)期總主題漫遊桃源谷大單元名稱後山的桃園谷步道 （共6節(jié)）配合領(lǐng)域綜合、社會、自然領(lǐng)域設(shè)計者大溪國小五年級學(xué)年審核者學(xué)校課程發(fā)展委員會教學(xué)目標(biāo)（一） 能瞭解桃源谷步道地理位置及歷史背景。（二） 能瞭解桃源谷步道及鄰近步道觀光資源。（三） 能愛自己的家鄉(xiāng)並維護環(huán)境。（四） 能具備導(dǎo)覽桃園谷步道的能力。節(jié)別單元名稱教學(xué)大綱及評量方式（含時間分配）能力指標(biāo)融入議題十大能力6（240分鐘）後山的桃源谷步道【活動一】（20分鐘）遊戲（桃園谷拼圖）【活動二】認識桃源谷的景觀特色（20分鐘）1.如何根據(jù)圖片來猜出是桃園谷？2.歸納桃

4、源谷的特色?！净顒尤糠治鎏以垂鹊牡乩砦恢?5'【活動四】學(xué)生分組規(guī)劃桃源谷步道路線，並展示出來25'【活動五】教師說明桃源谷的歷史背景（15）【活動六】學(xué)生自編並發(fā)表有關(guān)桃源谷的故事或傳說。（25）（引導(dǎo)學(xué)生討論桃源谷的歷史背景進而編撰傳說故事。）【活動七】1.探討桃源谷對於大溪居民的意義（20）2.討論並發(fā)表如何珍惜桃源谷的資源。（20）【活動八】分組討論如何導(dǎo)覽桃源谷（40）（引導(dǎo)學(xué)生討論桃源谷的特色、路線規(guī)劃、景觀解說、傳奇故事）【活動九】我是小小導(dǎo)覽員（40）1. 小組發(fā)表各組的導(dǎo)覽內(nèi)容，包含景觀特色的解說、導(dǎo)覽路線的規(guī)劃、分享傳奇故事。2. 小組互評報告內(nèi)容3. 組

5、內(nèi)成員互評。社會領(lǐng)域：1-3-3 了解人們對地方與環(huán)境的認識與感受有所不同的原因。1-3-4 利用地圖、數(shù)據(jù)、坐標(biāo)和其它資訊，來描述和解釋地表事象及其空間組織。1-3-2 了解各地風(fēng)俗民情的形成背景、傳統(tǒng)的節(jié)令、禮俗的意義及其在生活中的重要性。1-3-10 列舉地方或區(qū)域環(huán)境變遷所引發(fā)的環(huán)境破壞，並提出可能的解決方法。自然與生活科技：4-3-3-1了解社區(qū)常見的交通設(shè)施、休閒設(shè)施等科技綜合活動：3-3-3 熟悉各種社會資源及支援系統(tǒng)，並幫助自己及他人。環(huán)境資訊環(huán)境二、四、五、六、七、八學(xué)校特色課程計畫5A-2野外求生知多少計畫綱要表學(xué)校特色課程教學(xué)計畫綱要表適用年級五上學(xué)期總主題漫遊桃源谷大單

6、元名稱野外求生知多少 （共7節(jié)）配合領(lǐng)域綜合、自然與生活科技、健康與體育領(lǐng)域設(shè)計者大溪國小五年級學(xué)年審核者學(xué)校課程發(fā)展委員會教學(xué)目標(biāo)1能學(xué)會基本野外求生技巧。2能學(xué)會認識野外可食用植物3能運用多元途徑收集資料。節(jié)別單元名稱教學(xué)大綱及評量方式（含時間分配）能力指標(biāo)融入議題十大能力7（280分鐘）野外求生知多少【活動一】認識野外求生的技巧與技能（40）（教師舉例講解）【活動二】學(xué)生分組蒐集野外求生的相關(guān)資料,並分組報告。（40）【活動三】認識可食用植物的種類（40）1. 教師展示部分常見的可食用植物圖片。2. 學(xué)生認識可用植物的特徵與可食用部位?！净顒铀摹空J識有毒植物的種類（40）1. 教師展示部

7、分常見的有毒植物圖片。2. 學(xué)生認識有毒植物的特徵與部位?！净顒游濉刻剿餍@潛藏危機與生機（80）。1. 以小組為單位2. 教師帶領(lǐng)學(xué)生於校園內(nèi)，請學(xué)生紀錄常見的可食用植物與有毒植物。將其植物型態(tài)劃下，並記錄其位置。3. 回到教師報告小組發(fā)現(xiàn)的植物?！净顒游濉可孢[戲（40）1. 以小組為單位2. 教師準備數(shù)個野外求生的情境題。3. 小組依照各組所抽到的野外生存危機問題，討論如何求生。（有時間限制，每題約10分鐘，採競賽制）健康與體育：5-2-3 評估危險情境的可能處理方法及其結(jié)果。自然與生活科技：2-3-2-1察覺植物根、莖、葉、花、果、種子各具功能。照光、溫度、溼度、土壤影響植物的生活，不同棲息地適應(yīng)下來的植物也各不相同。發(fā)現(xiàn)植物繁殖的方法有許多種綜合活動：1-3-5 了解學(xué)習(xí)與研究的方法，並實際應(yīng)用於生活中。環(huán)境八、九、十學(xué)校特色課程計畫5A-3路遙知馬力-挑戰(zhàn)10k步道學(xué)校特色課程教學(xué)計畫綱要表適用年級五上學(xué)期總主題漫遊桃源谷大單元名稱路遙知馬力-挑戰(zhàn)10k步道 （共7節(jié)）配合領(lǐng)域綜合、生活領(lǐng)域設(shè)計者大溪國小五年級學(xué)年審核者學(xué)校課程發(fā)展委員會教學(xué)目標(biāo)1. 培養(yǎng)行前準備工作事項能力。2. 讓學(xué)生瞭解自己體能狀況。3. 培養(yǎng)學(xué)生愛好運動。4. 培養(yǎng)學(xué)生愛惜生態(tài)環(huán)境養(yǎng)成環(huán)保知識。節(jié)別單元名稱教學(xué)大綱及評量方式（含時間分配）能力指標(biāo)融入議題十大能力7節(jié)（280分鐘）路