三（4）上語文教學(xué)計(jì)劃表（劉玉珍）

1、園嶺外國語小學(xué)自主快樂課堂學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃20 17至 20 18 學(xué)年度 第 一 學(xué)期 學(xué)科 語文 周課時 7 節(jié) 教材版本 人教部編版 年級： 三年級 教師 劉玉珍 學(xué) 情分 析本學(xué)期，我班有學(xué)生49人。經(jīng)過一年的語文學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識了好多生字，積累了一些詞匯，語言能力得到了一定的發(fā)展。但部分同學(xué)學(xué)習(xí)沒有自覺性，依賴性較重，所以班級中學(xué)習(xí)成績層次分明。對于這部分學(xué)生有待于今后教學(xué)中采取多種方式，激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)其主動地發(fā)現(xiàn)、探究。使他們感到學(xué)習(xí)語文的快樂，進(jìn)而不斷產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力，并逐漸使學(xué)習(xí)成為自身發(fā)展的需要。另外一方面，大部分學(xué)生已經(jīng)能遵守課堂紀(jì)律，積極發(fā)言，按時完成作業(yè)，逐步培

2、養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但仍有一部分學(xué)生的書寫習(xí)慣差，紀(jì)律意識不強(qiáng)，對學(xué)習(xí)不在意，情不自禁上課做小動作等。尤其是班級里的幾個特殊學(xué)生，由于先天智力，行為習(xí)慣上存在不足導(dǎo)致學(xué)習(xí)和習(xí)慣培養(yǎng)上的障礙。這部分學(xué)生仍需要不斷地加強(qiáng)習(xí)慣教育和智力啟蒙，盡可能地在學(xué)習(xí)上達(dá)到合格要求。本學(xué)期的語文教學(xué)教育任務(wù)還是十分艱巨，重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語文學(xué)習(xí)的能力。尤其是學(xué)生的書寫習(xí)慣要花時間糾正、培養(yǎng)，學(xué)寫一手端正、美觀的鉛筆字。另外還要引導(dǎo)學(xué)生多背誦中華古詩文，養(yǎng)成每日閱讀書籍的習(xí)慣，注重課外識字的能力培養(yǎng)，逐步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。教 材簡 析本教材有六個普通單元，人文主題分別為“學(xué)校生活”、“童話世界”、“金秋時

3、節(jié)”、“我與自然”、“祖國河山”、“美好品質(zhì)”；兩個特殊單元，分別為“策略單元：預(yù)測”和“習(xí)作單元：觀察”。本教材更重視閱讀，“精讀”、“略讀”和“課外閱讀”并重，增添了“快樂讀書吧”，讓孩子愿讀會讀樂讀。對三年級學(xué)生提出了兩大能力要求：一是觀察；二是想象。這個能力將直接要求孩子運(yùn)用到寫作當(dāng)中。學(xué) 習(xí)目 標(biāo)（一）識字與寫字 1、喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字、寫字的愿望。 2、認(rèn)識常用漢字450個，會寫漢字250個。 3、掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)，初步感受漢字的形體美。 4、養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，寫字姿勢正確，書寫規(guī)范、端正、整潔。 5、學(xué)習(xí)獨(dú)立識字。學(xué)習(xí)使用部首查字法查字典。（二）閱讀 1、讓學(xué)生喜歡閱讀

4、，感受閱讀的樂趣。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。 2、能用普通話正確，流利地朗讀課文。學(xué)習(xí)默讀。 3、結(jié)合上下文和生活經(jīng)驗(yàn)了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。 4、對讀物中感興趣的內(nèi)容，樂于與他人交流。 5、誦讀兒歌和淺近的古詩，展開想象，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語言的優(yōu)美。6、在閱讀中體會句號、問號、感嘆號所表達(dá)的不同語氣。7、積累自己喜歡的成語和格言警句。背誦優(yōu)秀詩文，課外閱讀量不少于一萬字。 （三）口語交際 1、 能認(rèn)真聽別人說話，努力了解講話的主要內(nèi)容。 2、較完整的講述小故事，能簡要講述自己感興趣的見聞。 3、與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。 4、有表達(dá)的自信心。積極參加討論，敢于發(fā)表自

5、己的意見。（四）寫話 1、對寫話有興趣，留心周圍事物，寫自己想說的話，寫想象中的事物。 2、在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。 3、根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、感嘆號。重 點(diǎn)難 點(diǎn)1、認(rèn)識450個字，會寫350個字。要求認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思，能認(rèn)讀，不要求書寫。要求會寫的字能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，書寫要規(guī)范、端正、整潔、美觀。 2、喜歡閱讀，對閱讀有興趣，學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。 3、逐步養(yǎng)成講普通

6、話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識，能認(rèn)真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。主 要措 施1、教 學(xué) 進(jìn) 度 安 排單元主 題 及 重 點(diǎn)教 學(xué) 內(nèi)容課時周別第一單元本組教材以“1、小蝌蚪找媽媽2第1-2周2、我是什么23、植物媽媽有辦法2口語交際：有趣的動物1語文園地一2快樂讀書吧1第二單元1、場景歌2第3-4周2、樹之歌23、拍手歌24、田家四季歌2語文園地二2第三單元4、曹沖稱象2第5-6周5、玲玲的畫26、一封信27、媽媽睡了2口語交際：做手工1語文園地三3第四單元8、古詩兩首2第7-8周 第9周期中復(fù)習(xí)及考試9、黃山奇石210、日月潭211、葡萄溝2語文園地四3第五單元12、坐井觀天2第10-11周13、寒號鳥214、我要的是葫蘆2口語交際：商量1語文園地五2第六單元15、大禹治水2第12-13周16、朱德的扁擔(dān)217、難忘的潑水節(jié)2口語交際：看圖講