二年級數(shù)學期末復習資料（上）

1、1·長度單位 尺子是測量長度的工具，常用的長度單位有厘米和米。 量比較短的物體，可以用“厘米”作單位，厘米可以用“cm”表示。 量比較長的物體，可以用“米”作單位，米可以用“m”表示。 在米尺上，1米里面有100個1厘米。1米 = 100厘米，100厘米 = 1米。 用尺子測量物體長度的方法：用尺子測量物體的長度時，把尺子的刻度0對準物體的一端，再看物體的另一端對著刻度幾，對著刻度幾就是幾厘米；如果物體的一端不是對著尺子的刻度0，而是其他刻度，那么把物體兩端所對著的兩個刻度相減，得到的差就是物體的長度。 接近1厘米的物體有食指的寬度、田字格的寬度、圖釘?shù)拈L度。 拉緊的一段線，可以看作

2、一條線段。其中，黑板邊、桌子邊、書邊都可以看成線段。 線段是直的，有2個端點，可以量出長度。 測量線段的長度的方法：尺子的刻度0與線段的一端對齊，線段的另一端對著的刻度就是線段的長度；畫線段時，通常以尺子的刻度0為起點，是幾厘米長的線段就畫到尺子上幾厘米的地方。 選擇長度單位時，可以利用將單位和數(shù)據(jù)相結合的方法或借助參照物的方法。2·100以內(nèi)的加法和減法（二） 加數(shù) + 加數(shù) = 和 ，和 - 加數(shù) = 加數(shù) ；被減數(shù) - 減數(shù) = 差 ，被減數(shù) - 差 = 減數(shù) ，減數(shù) + 差 = 被減數(shù)。 筆算加法要注意：相同數(shù)位要對齊；從個位算起；個位上的數(shù)相加滿十，向十位近1。 筆算減法要

3、注意：相同數(shù)位要對齊；從個位算起；個位上的數(shù)不夠減時，要從十位退1當10，和個位上的數(shù)合起來后再減。 運算連加、連減、加減混合的順序是：從左到右依次計算；如果有小括號的，先算小括號里面的，再算小括號外面的。 筆算連加、連減、加減混合要注意：相同數(shù)位要對齊；從個位算起；個位上的數(shù)相加滿十，向十位近1；個位上的數(shù)不夠減時，要從十位退1當10，和個位上的數(shù)合起來后再減。 問題中求“誰比誰少多少”、“誰比誰多多少”要用減法計算。 條件中有“誰比誰多幾”、“誰比誰多幾”，要先判斷誰多誰少，如果求多的，要用加法；如果求少的，要用減法。 解決連續(xù)的兩問的實際問題的方法：先分析數(shù)量關系，通過題中給出的兩個已知

4、條件求出中間量，再把中間量作為已知條件，聯(lián)系另外一個已知條件解決問題。3·角的初步認識 角是由一個頂點和兩條邊組成的，而且角的兩條邊必須要直的，都要從頂點出發(fā)。 從一個點起，用尺子向不同的方向畫兩條筆直的線，就畫成一個角。 角的大小與角的兩條邊的長短無關，與角的兩條邊張開的大小有關；角的兩條邊張開的越大，角就越大；角的兩條邊張開的越小，角就越小。 三角尺有3個角，其中最大的角是直角；每個三角尺上都有1個直角，2個銳角。 畫直角的方法先畫一個點作為直角的頂點，再從這個頂點出發(fā)畫一條筆直的線作為直角的一條邊；將三角尺上的直角頂點與這個點重合，三角尺的一條直角邊與這條線重合，然后從這個點出

5、發(fā)沿三角尺的另一條直角邊畫一條筆直的線，最后標上直角符號。 要知道一個角是不是直角，可以用三角尺的直角比一比。 銳角比直角小，鈍角比直角大。所有的直角一定相等。 用直角和鈍角拼出的角一定是鈍角，可以用一副三角尺中的一個直角和一個銳角拼出鈍角。 正方體有24個直角，由于正方體有6個面，都是正方形，正方形有4個直角，所以正方體有4×6=24個直角。5·觀察物體（一） 從不同的位置觀察同一物體，所看到的物體的形狀一般是不同的。 從不同方向觀察同一立體圖形，所看到的形狀可能相同的，也可能是不同的。 觀察物體時，要根據(jù)觀察者的位置，抓住被觀察物體各部位的特征進行判斷。 從某一方向觀察

6、物體的時候，正對著我們的面叫做正面，朝向左邊或右邊的面叫做側面，朝向上面的面叫做上面。觀察的方向不同，結果一般也不同。 從正面、側面、上面觀察正方體，看到的形狀都是正方形，并且這些正方形的形狀、大小完全相同；從任何的方向觀察球，看到的形狀都是圓，并且這些圓的形狀、大小完全相同。從不同方向觀察同一個立體圖形，所看到的形狀可能是相同的，也可能是不同的。 根據(jù)觀察到的平面圖形猜測所觀察的立體圖形，立體圖形可能是一個或者多個。 看到的立體圖形的一個面是正方形，那么這個立體圖形是正方體、長方體、圓柱；看到的立體圖形的一個面是長方形，那么這個立體圖形是長方體、圓柱；看到的立體圖形的一個面是圓，那么這個立體

7、圖形是球、圓柱。·乘法口訣乘法算式讀作口訣1個11×1=11乘1等于1一一得一1個21×2=21乘2等于2一二得二2×1=22乘1等于22個2相加2×2=42乘2等于4二二得四1個31×3=31乘3等于3一三得三3×1=33乘1等于32個3相加2×3=62乘3等于6二三得六3×2=63乘2等于63個3相加3×3=93乘3等于9三三得九1個41×4=41乘4等于4一四得四4×1=44乘1等于42個4相加2×4=82乘4等于8二四得八4×2=84乘2等于83個

8、4相加3×4=123乘4等于12三四十二4×3=124乘3等于124個4相加4×4=164乘4等于16四四十六乘法算式讀作口訣1個51×5=51乘5等于5一五得五5×1=55乘1等于52個5相加2×5=102乘5等于10二五一十5×2=105乘2等于103個5相加3×5=153乘5等于15三五十五5×3=155乘3等于154個5相加4×5=204乘5等于20四五二十5×4=205乘4等于205個5相加5×5=255乘5等于25五五二十五1個61×6=61乘6等于6一

9、六得六6×1=66乘1等于62個6相加2×6=122乘6等于12二六十二6×2=126乘2等于123個6相加3×6=183乘6等于18三六十八6×3=186乘3等于184個6相加4×6=244乘6等于24四六二十四6×4=246乘4等于245個6相加5×6=305乘6等于30五六三十6×5=306乘5等于306個6相加6×6=366乘6等于36六六三十六1個71×7=71乘7等于7一七得七7×1=77乘1等于72個7相加2×7=142乘7等于14二七十四7×

10、;2=147乘2等于143個7相加3×7=213乘7等于21三七二十一7×3=217乘3等于214個7相加4×7=284乘7等于28四七二十八7×4=287乘4等于28乘法算式讀作口訣5個7相加5×7=355乘7等于35五七三十五7×5=357乘5等于356個7相加6×7=426乘7等于42六七四十二7×6=427乘6等于427個7相加7×7=497乘7等于49七七四十九1個81×8=81乘8等于8一八得八8×1=88乘1等于82個8相加2×8=162乘8等于16二八十六8&

11、#215;2=168乘2等于163個8相加3×8=243乘8等于24三八二十四8×3=248乘3等于244個8相加4×8=324乘8等于32四八三十二8×4=328乘4等于325個8相加5×8=405乘8等于40五八四十8×5=408乘5等于406個8相加6×8=486乘8等于48六八四十八8×6=488乘6等于487個8相加7×8=567乘8等于56七八五十六8×7=568乘7等于568個8相加8×8=648乘8等于64八八六十四1個91×9=91乘9等于9一九得九9

12、15;1=99乘1等于92個9相加2×9=182乘9等于18二九十八9×2=189乘2等于182個9相加2×9=182乘9等于18二九十八9×2=189乘2等于183個9相加3×9=273乘9等于27三九二十七9×3=279乘3等于27乘法算式讀作口訣4個9相加4×9=364乘9等于36四九三十六9×4=369乘4等于365個9相加5×9=455乘9等于45五九四十五9×5=459乘5等于456個9相加6×9=546乘9等于54四九三十六9×6=549乘6等于547個9相加7

13、×9=637乘9等于63七九六十三9×7=639乘7等于638個9相加8×9=728乘9等于72八九七十二9×8=729乘8等于729個9相加9×9=819乘9等于81九九八十一 積是4的乘法口訣有一四得四和二二得四；積是6的乘法口訣有一六得六和二三得六；積是8的乘法口訣有一八得八和二四得八；積是12的乘法口訣有二六十二和三四十二；積是16的乘法口訣有二八十六和四四十六；積是18的乘法口訣有二九十八和三六十八；積是24的乘法口訣有三八二十四和四六二十四；積是36的乘法口訣有四九三十六和六六三十六。 在計算乘加、乘減混合運算時，要先算乘法，再算加

14、法或減法。 求幾個幾相加用乘法計算；求幾和幾相加用加法計算。7·認識時間 在鐘面上，有12個大格，有60個小格；其中，每一個大格有5個小格。 在鐘面上，短的是時針，長的是分針。 時針走1大格是1小時；時針走1圈是12小時；時針走半圈是6小時；時針從12走到6，走了6小時；時針從1走到5，走了4小時；時針從10走到1，走了3小時。 分針走1小格是1分鐘；分針走1大格是5分鐘；分針走半圈是30分鐘或半小時；分針走1圈是1小時或60分鐘；分針從12走到6，走了30分鐘；分針從1走到5，走了20分鐘；分針從10走到1，走了15分鐘。 1小時 = 60分鐘，60分鐘 = 1時，半小時 = 30

15、分鐘，一刻 = 15分鐘。 6:00是6時，6:05是6時5分，6:30是6點30分。 凡是有時鐘的一定要先寫時間，再根據(jù)題目來做題。 讀時間要根據(jù)時針和分針的位置確定。先看時針的位置確定“時”，再看分針的位置確定“分”，合起來就是幾時幾分。 解決選擇時間的問題時，可以通過分析時間的先后順序來確定某時做什么，也可以利用排除法，排除不對應的時間，再確定所選時間。8·數(shù)學廣角搭配（一） 排列與順序有關，常用的方法是固定法和交換位置法；組合與順序無關，常用的方法是線段法。 運用固定法和交換位置法的有：組成兩位數(shù)、排隊排序、拍照合影、發(fā)信息。 運用線段法的有：求和、握手、打電話、比賽、幾選幾

16、、衣服搭配。20以內(nèi)的加法9+2=118+3=117+4=116+5=115+6=114+7=113+8=112+9=119+3=128+4=127+5=126+6=125+7=124+8=123+9=129+4=138+5=137+6=136+7=135+8=134+9=139+5=148+6=147+7=146+8=145+9=149+6=158+7=157+8=156+9=159+7=168+8=167+9=169+8=178+9=179+9=1820以內(nèi)的減法11-9=212-9=311-8=313-9=412-8=411-7=414-9=513-8=512-7=511-6=515-9=614-8=613-7=612-6=611-5=616-9=715-8=714-7=713-6=712-5=711-4=717-9=816-8=815-7=814-6=813-5=812-4=811