信息技術(shù)應(yīng)用

1、信息技術(shù)應(yīng)用教學(xué)設(shè)計大林鎮(zhèn)第二初級中學(xué) 肖麗一、教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)的確定著眼于培養(yǎng)學(xué)生對信息的了解與學(xué)習(xí)信息技術(shù)的應(yīng)用，根據(jù)中學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)的要求和本節(jié)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實際情況，制定了以下教學(xué)目標(biāo)：   1、知識目標(biāo)： a、初步了解信息與數(shù)據(jù)，信息技術(shù)等概念。b、了解信息技術(shù)的發(fā)展變化及其對工作和社會的影響。   2、能力目標(biāo)： a、能根據(jù)需要正確啟動或關(guān)閉計算機(jī)系統(tǒng)。b、能熟練地使用鼠標(biāo)進(jìn)行窗口操作。c、能正確的列舉現(xiàn)實生活中存在的信息。    3、情感目標(biāo)：  

2、a、 了解信息技術(shù)在現(xiàn)代社會中的地位和作用。b、 教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)。 c、 培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)。二、教學(xué)重點(diǎn)信息與信息載體，信息技術(shù)應(yīng)用等概念。三、教學(xué)過程（1）、導(dǎo)入新課：人類在生產(chǎn)勞動、日常生活中，時時處處都離不開信息。隨著科技的發(fā)展，信息獲取、傳輸、處理、應(yīng)用的能力不斷提高?，F(xiàn)代通訊技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)使信息處理有了質(zhì)的飛躍。人類社會正逐步邁向信息化，學(xué)習(xí)、使用信息技術(shù)，正逐漸成為人人都必須掌握的“第二文化”。不掌握信息處理技術(shù)就好像不會閱讀、不會寫字一樣，將成為信息時代的文盲

3、，無法在信息社會中高效地工作和生活。教 學(xué) 設(shè) 計設(shè) 計 意 圖創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：a、讓學(xué)生介紹假期所見所聞，并對比產(chǎn)生信息的概念。b、教師舉例啟發(fā)，然后讓學(xué)生自己舉例說明信息得無處不在。c、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步探究怎樣得到有用的信息。這樣激發(fā)學(xué)生的興趣，能讓學(xué)生信息在生活中無處不在，進(jìn)一步探究，可以加深印象。（2）、講授新課：a、信息與信息載體：信息：通常被理解為客觀存在的事物，是通過特定載體所承受的消息，情報、指令、數(shù)據(jù)和信號中所包含的一切可傳遞和交換的內(nèi)容。包括：文字、數(shù)字、符號、圖像、聲音等。在獲取信息的過程中，可能出現(xiàn)的各種文字

4、、數(shù)字、符號、圖形、圖像、聲音等都是信息的載體。例：我們手中的書和書中的內(nèi)容。書（文字或是圖片）是信息的載體，而書中的內(nèi)容才是信息。信息是數(shù)據(jù)的抽象，而知識是信息的高級組織形式。區(qū)分信息和信息載體的概念。學(xué)生在例舉中，往往會混淆信息和信息載體的概念，在這期間，教師可以設(shè)疑，讓學(xué)生們討論，來辨析這一概念。b、信息處理：信息處理過程主要包括信息的采集、存儲、加工、傳輸、應(yīng)用等基本環(huán)節(jié)：例：氣象臺天氣預(yù)報的處理過程：氣象衛(wèi)星發(fā)回信息（采集） 雷達(dá)天線接收數(shù)據(jù)（存儲） 送入計算機(jī)進(jìn)行分析（加工） 將加工完成的氣象資料傳送到各部門（傳輸） 發(fā)布天氣預(yù)報（應(yīng)用）利用天氣預(yù)報這個貼切生活，真實可靠的案例，形

5、象生動地闡述了信息處理的一般過程，使學(xué)生加深記憶。c、計算機(jī)在信息處理中的地位和作用：人類社會正邁向信息社會，其主要標(biāo)志是社會信息總量增長速度十分驚人，爆炸性地增長。信息產(chǎn)業(yè)成為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國家信息產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值已占國民生產(chǎn)總值的一半以上。對國民經(jīng)濟(jì)的影響舉足輕重，信息成為社會財富的極其重要資源。知識成為決定生產(chǎn)力、競爭力、經(jīng)濟(jì)成就的關(guān)鍵因素。專業(yè)技術(shù)人員成為勞動力主要組成部分，一個國家科學(xué)技術(shù)水平的高低決定它發(fā)展的潛力的大小，信息化社會和社會信息化是當(dāng)代社會重要特點(diǎn)之一。信息的生產(chǎn)、采集、保存、加工、傳輸、應(yīng)用等各個環(huán)節(jié)都與計算機(jī)息息相關(guān)，計算機(jī)是信息處理的最基本、最重要的工具。（3）課堂小結(jié)：a初步了解信息與數(shù)據(jù)等概念，了解信息處理過程。b了解信息技術(shù)的發(fā)展變化及其對工作和社會的影響：認(rèn)識信息的含義及信息在人類社會中的重要作用。讓學(xué)生對信息技術(shù)的發(fā)展和形態(tài)及其本質(zhì)意義有所了解。對信息傳輸流程的正確理解，從感性認(rèn)識到理性認(rèn)識，啟發(fā)學(xué)生對問題深入思考