幼兒園小班音樂歌唱活動《三條魚》教案

1、第九屆全國幼兒園音樂教育觀摩研討會活動目標(biāo)：1初步感受歌曲的旋律，嘗試唱出“孤孤單單”和“快樂”的不同情緒。2大膽用動作表情表演歌曲，體驗集體表演唱的快樂。活動準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：繪有海底世界的電視機(jī)；小魚的手套；創(chuàng)設(shè)海底世界ra/J場景?；顒舆^程：l、隨樂入場，幼兒肢體探索游戲。創(chuàng)設(shè)海底世界的情境。師：可愛的小魚們，現(xiàn)在跟著魚媽媽一起到美麗海底世界去游玩吧！師：今天魚媽媽帶來了一首好聽的歌，聽聽看，歌里唱的是誰?2、教師范唱，引導(dǎo)幼兒完整感受歌曲的旋律并理解歌詞內(nèi)容。第一遍范唱：引導(dǎo)幼兒初步感受歌曲的旋律。師：歌曲里有誰？你們聽到了幾條小魚呀?那最開始有幾條魚在水里游呢?接下來又有幾條魚在水里游

2、了呀?歌曲的名字就叫三條魚，這首歌真好聽，海底電視臺也來表演這個節(jié)目了，魚寶寶們認(rèn)真看，魚兒們是怎么玩游戲的。第二遍范唱：操作教具，讓幼兒理解歌詞內(nèi)容和情緒。師：一條魚兒水里游，它心里感覺怎么樣?它很想去找朋友，看看誰來啦？現(xiàn)在有幾條小魚在水里游啦？那它們心情怎么樣?兩條魚是怎么游的？那現(xiàn)在請你跟旁邊的魚寶寶交朋友，我們一起來學(xué)學(xué)搖搖尾巴碰碰頭的樣子吧。咦，還有一條小魚看到它們玩得真開心，它也游過來了。三條魚兒水里游，大家一起做朋友。3、操作教具，學(xué)唱歌曲。 (l)教師操作教具，放慢速度彈琴并大聲范唱，幼兒小聲跟唱。師：海底電視臺的叔叔說想請魚寶寶們表演三條魚的節(jié)目，看看，魚寶寶們的歌聲是不是

3、都很好聽，呆會兒呀他會拍下來放到電視上播給大家看，那現(xiàn)在我們得排練一下，聽著音樂，跟魚媽媽一起用好聽的聲音來唱一唱吧。 (2)教師放慢速度彈琴并小聲范唱，幼兒帶情緒唱。師：一條魚兒孤孤單單水里游的時候和它找到朋友后的心情是一樣的嗎？（不一樣）演出正式開始了，魚媽媽負(fù)責(zé)表演，這邊還有魚姐姐的鋼琴伴奏，那魚室寶們來當(dāng)小小歌唱家，為這個演出伴唱。 (3)播放音樂伴奏，幼兒隨樂邊演唱歌曲邊游戲。游戲規(guī)則：魚寶寶們，想不想去大海里開演唱會呀P那可得聽仔細(xì)嘍。當(dāng)你們唱一條魚兒水里游的時候，小魚們是怎樣游的呀?是孤孤單單自己游。當(dāng)唱到兩條魚兒水里游的時候，看看誰最先找到朋友，跟他搖搖尾巴碰碰頭，唱到第三條魚兒的時候，你們趕緊再去找另一個朋友一起游。幼兒游戲：小魚們，讓我們唱著好聽的歌，去大海里開演唱會吧。5、小結(jié)，