淺談新形勢(shì)下加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作的建設(shè)的新思路

1、淺談新形勢(shì)下加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作的建設(shè)的新思路 摘 要：文章主要論述了新形勢(shì)下，學(xué)校在思想政治工作建設(shè)中所面臨的問題及現(xiàn)狀，并根據(jù)問題，提出了幾點(diǎn)關(guān)于在新形勢(shì)下加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作建設(shè)的新思路。以供相關(guān)工作人員參考借鑒。 關(guān)鍵詞：新形勢(shì) 學(xué)校思想政治工作 建設(shè) 思路 1.學(xué)校思想政治工作的重要性分析 1.1學(xué)校思想政治教育是素質(zhì)教育的靈魂 思想政治工作與干部隊(duì)伍建設(shè)的相互相結(jié)合，是領(lǐng)導(dǎo)干部的政治理論學(xué)習(xí)、理想信念以及黨的宗旨、正確的“世界觀、人生觀、價(jià)值觀”教育的基礎(chǔ)，它是從提高干部隊(duì)伍素質(zhì)和關(guān)心愛護(hù)干部的角度出發(fā)，并加以引導(dǎo)學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)的發(fā)展觀，以增強(qiáng)廣大干部學(xué)習(xí)理論知識(shí)的自覺意識(shí)； 思想

2、政治工作與教育目標(biāo)的相互結(jié)合，可以使教職工立足與長(zhǎng)遠(yuǎn)，居安思危，勇于創(chuàng)新，不斷開拓，為學(xué)校的教育教學(xué)進(jìn)一步發(fā)展貢獻(xiàn)力量，并能不斷創(chuàng)新，激勵(lì)教職工的開拓創(chuàng)新精神，從而推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的創(chuàng)新發(fā)展； 1.2學(xué)校思想政治工作是培養(yǎng)人才首要環(huán)節(jié) 學(xué)校思想政治工作可以提高思想政治教育工作的吸引力、感染力，消除教職工對(duì)過去那種行政模式的思想工作的乏味和抵觸情緒。 學(xué)校思想政治工作以有意識(shí)注入和無意識(shí)熏陶相結(jié)合的方法。在學(xué)校的教學(xué)和日常管理當(dāng)中慢慢地滲透，把過去那種認(rèn)為思想政治是一種強(qiáng)制手段和措施才能進(jìn)行的工作，變成一種自我約束和自我規(guī)范的自覺行為。 2.新形勢(shì)下學(xué)校思想政治工作存在的問題和原因 2.1思

3、想政治教育建設(shè)存在缺失 思想政治教育工作的針對(duì)性不強(qiáng)：由于種種原因，思想政治教材建設(shè)滯后，對(duì)具有現(xiàn)時(shí)代深層次的理論研究不夠，無法對(duì)學(xué)生關(guān)心的重大理論問題和現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)問題予以及時(shí)準(zhǔn)確的回答，或者對(duì)某些現(xiàn)有問題的回答膚淺，說服力欠缺，這使得學(xué)生對(duì)一些原則性問題認(rèn)識(shí)不清晰。 思想政治教育工作隊(duì)伍建設(shè)不合理：當(dāng)前，許多中職思想政治教育工作隊(duì)伍不穩(wěn)定，缺乏從事專門工作的輔導(dǎo)員。現(xiàn)有的人員中大部分是兼職，而且業(yè)務(wù)工作量大，精力不夠，教學(xué)效果差。分工不明確，缺乏一致工作思路，難以形成合力，各部門之間缺乏高效的協(xié)調(diào)機(jī)制。同時(shí)，也沒有形成有效的針對(duì)思想政治教育工作者的激勵(lì)和保障機(jī)制，難以提高其工作積極。 2.2

4、學(xué)生現(xiàn)實(shí)的生活需求被忽視 學(xué)生生活需求常受到忽視：做學(xué)生的思想政治工作時(shí)常會(huì)出現(xiàn)空對(duì)空問題，往往形成不走出辦公室或教室的工作模式。因而難以深入現(xiàn)實(shí)，了解學(xué)生的利益和要求。學(xué)生實(shí)際問題的解決常常受到忽視，就難以有針對(duì)性地做好學(xué)生思想政治工作。 學(xué)生的情感需要得不到滿足：情感是思想政治工作過程中的最基本因素。其中，最重要的是教師和學(xué)生之間的教學(xué)聯(lián)系和情感聯(lián)系。而由于兩者的情感關(guān)系薄弱，使得學(xué)生的情感需要受不到滿足影響了工作的效果。 3新形勢(shì)下關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作建設(shè)的新思路 3.1樹立創(chuàng)新觀念，變被動(dòng)為主動(dòng) 隨著教育體制改革的不斷深化，素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，學(xué)校思想政治工作，必然面臨新問題，必須

5、適應(yīng)新情況，大膽進(jìn)行探索和創(chuàng)新。因此，作為學(xué)校思想政治工作者一定要轉(zhuǎn)變觀念，勇于創(chuàng)新。學(xué)校的思想政治工作要在遵循原則的前提下積極發(fā)揮思想政治工作者的主觀能動(dòng)性，必須沖破思維定勢(shì)，由“唯書、唯上”向“唯實(shí)”轉(zhuǎn)變；由形式單一死板向具體、靈活、有針對(duì)性轉(zhuǎn)變；由“重形式、重程序”向“重實(shí)效”轉(zhuǎn)變。 3.2不斷豐富其內(nèi)容，提升其工作方式的藝術(shù)性 加強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感的教育：有的國(guó)家在培養(yǎng)公民思想政治素質(zhì)時(shí)，開設(shè)有一門“公民”課，在這門課程里，教育學(xué)生作為一位國(guó)家的公民如何去享有一位公民應(yīng)享有的權(quán)利，如何去履行一位公民應(yīng)履行的義務(wù)，教育學(xué)是如何樹立自己的社會(huì)責(zé)任感，和歷史使命感，要培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念和國(guó)家榮譽(yù)觀

6、，從而如何去做一位合格的公民。 加強(qiáng)中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)的教育：認(rèn)真研究和繼承那些在我國(guó)歷史發(fā)展中長(zhǎng)期形成的優(yōu)良道德思想和行為準(zhǔn)則，并賦予新的時(shí)代內(nèi)容，用其來指導(dǎo)我們師生的行為，讓師生更加深刻地體會(huì)民族自豪感，進(jìn)一步增強(qiáng)自己的民族責(zé)任感，和歷史使命感。 加強(qiáng)法制教育：要理論聯(lián)系實(shí)際，以行為感染人。把科學(xué)的理論變?yōu)槿藗兊膶?shí)際行動(dòng)，形成自覺的認(rèn)識(shí)和行為；在實(shí)踐中達(dá)到應(yīng)有的政治工作的效用；要典型示范，樹立榜樣。教育者本身要做到嚴(yán)以律己，以身作則，以自身的行為和人格力量感染受教育者，受教育者才能做到心悅誠(chéng)服，才能使思想教育具有說服力和感召力；要樹立先進(jìn)典型，就要用真誠(chéng)的心去發(fā)現(xiàn)典型，實(shí)事求是地去宣傳典

7、型。 3.3讓思想政治工作貫穿于整個(gè)教學(xué)過程 要想把學(xué)校的思想政治工作落到實(shí)處，就必須將此項(xiàng)工作始終貫穿于教學(xué)整個(gè)過程，不分教師的角色，不分課程的類型。要在整個(gè)教育教學(xué)過程中潛移默化地提高學(xué)生的政治覺悟，提升學(xué)生的思想道德水平；要將文化知識(shí)的學(xué)習(xí)和思想政治工作緊密結(jié)合起來，不僅要提高學(xué)生的文化水平還要提高學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，從而更好地踐行素質(zhì)教育。 3.4學(xué)校思想政治工作應(yīng)該發(fā)揚(yáng)民主，注重社會(huì)實(shí)踐 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要溝通民主渠道，認(rèn)真聽取教職工的學(xué)意見和建議，重視職工代表大會(huì)在學(xué)校政治工作中的重要作用；老師要認(rèn)真和學(xué)生交流，認(rèn)真聽取學(xué)生對(duì)政治工作的意見和建議，并吸收學(xué)生代表參加有關(guān)學(xué)生事務(wù)的民主管理。另外要積極引導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，以便于更多地了解國(guó)情，了解社會(huì)主義建設(shè)和改革的實(shí)際，使其更深地領(lǐng)悟到學(xué)校思想政治教育的真正內(nèi)涵，更好地將思想政治教育的內(nèi)容融入日常學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中去，更好指導(dǎo)自己健康成長(zhǎng)、成才，樹立起為建設(shè)社會(huì)主義祖國(guó)而獻(xiàn)身的信念。 總之，在學(xué)校的思想政治工作建設(shè)中，要以新的理念去面對(duì)新的形勢(shì)，以新的舉措去破解新的難題；切實(shí)增強(qiáng)思想政治工作的針對(duì)性和實(shí)效性，把握好方向，把構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系作為學(xué)校思想政治