新聞稿寫作培訓

1、新聞稿寫作培訓1、培養(yǎng)新聞記者的意識 1、敏銳度 2、時效性 3、價值性 4、積極主動學習的自覺性2、新聞稿要求新聞稿要求 1、旁觀者角度，客觀公正 2、拒絕抒情性 3、真實性切忌一：切忌一：典型詞語典型詞語：“我們我們” “我我” “大家大家”處理方法處理方法 1 1）從第三方角度記述）從第三方角度記述 2 2）變換句式，使）變換句式，使“我們我們”虛化虛化 3 3）理性控制感情）理性控制感情例：例： “我們我們相信相信,在在 “XX”志協(xié)志愿者們的努力下，會有志協(xié)志愿者們的努力下，會有更多同學了解到更多同學了解到我們我們志愿服務的意義，也會有更多同學投志愿服務的意義，也會有更多同學投身這個

2、事業(yè)，把身這個事業(yè)，把我們我們的生活變的更美更和諧。的生活變的更美更和諧。 ”修改后：修改后： “XX”志協(xié)志愿者們的努力必將推動志協(xié)志愿者們的努力必將推動更多同學加深對志愿服務意義的了解，并更多同學加深對志愿服務意義的了解，并鼓勵更多同學參加到其中，為建設和諧校鼓勵更多同學參加到其中，為建設和諧校園貢獻自己的一份力量。園貢獻自己的一份力量。切忌二：切忌二：典型詞句典型詞句：“他們有的他們有的有的有的有的有的” “于是于是/就就” “首先首先接著接著然后然后”處理方法處理方法 1 1）控制口語詞）控制口語詞 2 2）參考公文類）參考公文類 3 3）適當寫長句）適當寫長句例：例： “這一次的主講

3、人為我們的這一次的主講人為我們的XX同學，同學，活潑開朗的他，一來到學校就得到了小朋活潑開朗的他，一來到學校就得到了小朋友們的歡迎，大家都對這位愛笑的大哥哥友們的歡迎，大家都對這位愛笑的大哥哥有著莫名的好感。有著莫名的好感。 ”修改后：修改后： XX同學作為本次活動的第一位主講同學作為本次活動的第一位主講人，以其開朗、健談的特點而倍受小朋友人，以其開朗、健談的特點而倍受小朋友的歡迎，很快就與小朋友們打成一片。的歡迎，很快就與小朋友們打成一片。切忌三：切忌三：錯別字。錯別字。邏輯錯誤。邏輯錯誤。長句缺乏主語。長句缺乏主語。前后搭配缺失或失誤。前后搭配缺失或失誤。建議建議： 將每一篇新聞稿當做將每

4、一篇新聞稿當做改病句改病句進行修改。進行修改。基本模式：基本模式：示例：示例： 12月23日晚，仙林校區(qū)體育中心花團錦簇、掌聲雷動，我校2009年大學生暑期社會實踐總結表彰大會暨第二十三屆社團巡禮閉幕式在此隆重舉行。校黨委副書記吳自斌，副校長王建，校黨委常委、黨委組織部部長林耀林，校黨委常委、黨委辦公室主任劉旺洪，江蘇省學聯(lián)執(zhí)行主席武友楠同學及校長辦公室、校黨委宣傳部、學工處、研究生黨工委、國際交流處、信息化建設管理處、資產管理處等部門領導應邀出席了大會?；灸Ｊ剑夯灸Ｊ剑鹤ⅲ鹤ⅲ呵屑汕屑伞笆紫仁紫冉又又俳又俳又缓笕缓笞詈笞詈蟆钡目贪鍖懛ǖ目贪鍖懛?1）突出主要過程，略掉細枝末節(jié)）突出主要過程，略掉細枝末節(jié) 2）彰顯主辦作用，反客為主）彰顯主辦作用，反客為主 3）凸顯活動新意，挖掘創(chuàng)新理念）凸顯活動新意，挖掘創(chuàng)新理念基本模式：基本模式：由小到大由小到大由淺入深由淺入深由近及遠由近及遠意義（表面意義（表面深層）深層）影響（組織影響（組織學校學校社會）社會）意義（表面意義（表面深層）深層）示例：示例： 在鮮花與掌聲的簇擁下，本次“仙林杯”辯論賽總決賽圓滿落幕。一年一度的“仙林杯”辯論賽已經成為象征我校辯論最高水平的一面旗幟，成為許多辯手夢寐以求的舞臺，同時也激勵和孕育出很多思想與才識并重的優(yōu)秀學子。歷屆“仙林杯”不僅傳播了辯論文