基因?qū)π誀畹目刂平虒W(xué)設(shè)計(jì)教案(共6頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上   教學(xué)準(zhǔn)備 1.   教學(xué)目標(biāo) 1.解釋中心法則。2.舉例說(shuō)明基因與性狀的關(guān)系2.   教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn) 1.教學(xué)重點(diǎn)（1）中心法則（2）基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系2.教學(xué)難點(diǎn)基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系3.   教學(xué)用具 教學(xué)課件4.   標(biāo)簽    教學(xué)過(guò)程 新課導(dǎo)入課程導(dǎo)入在上一節(jié)課中我們?cè)敿?xì)學(xué)習(xí)了基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成過(guò)程，你能否根據(jù)基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的全過(guò)程，試畫(huà)一個(gè)流程圖，簡(jiǎn)要地表示出其中遺傳信息的傳遞方向？一、中心法則的提出及其發(fā)展1、中心法

2、則的提出1957年，克里克的一個(gè)猜想：中心法則遺傳信息可以從DNA流向DNA，也可以從DNA流向RNA，進(jìn)而流向蛋白質(zhì)。中心法則在后來(lái)的蛋白質(zhì)的合成過(guò)程被揭示后獲得公認(rèn)，中心法則實(shí)質(zhì)上蘊(yùn)涵著核酸和蛋白質(zhì)這兩類生物大分子之間的相互聯(lián)系和相互作用，而其產(chǎn)生和發(fā)展則與人類對(duì)核酸結(jié)構(gòu)和功能的認(rèn)識(shí)密切相關(guān)。其實(shí)生命的本質(zhì)就是遺傳信息的流動(dòng)，整個(gè)生命的核心問(wèn)題就是如何保證遺傳信息能夠沿著正確的方向準(zhǔn)確無(wú)誤、順暢及時(shí)地進(jìn)行流動(dòng)。隨著大量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的積累，人們發(fā)現(xiàn)中心法則也存在一些不足。2、中心法則的發(fā)展資料分析大家認(rèn)為克里克的中心法則應(yīng)該做什么修改？資料1：1965年，科學(xué)家在RNA病毒里發(fā)現(xiàn)了一種RNA復(fù)制

3、酶，像DNA復(fù)制酶能對(duì)DNA進(jìn)行復(fù)制一樣，RNA復(fù)制酶能對(duì)RNA進(jìn)行復(fù)制。資料2：1970年，科學(xué)家在致癌的RNA病毒中發(fā)現(xiàn)逆轉(zhuǎn)錄酶，它能以RNA為模板合成DNA。資料3：1982年，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)瘋牛?。貌《荆┦怯梢环N結(jié)構(gòu)異常的蛋白質(zhì)在腦細(xì)胞內(nèi)大量增殖引起的。這種因錯(cuò)誤折疊而形成的結(jié)構(gòu)異常的蛋白質(zhì)，可能促使與其具有相同氨基酸序列的蛋白質(zhì)發(fā)生同樣的折疊錯(cuò)誤，從而導(dǎo)致大量結(jié)構(gòu)異常的蛋白質(zhì)形成。這些修改都被證實(shí)了嗎？討論你認(rèn)為這些資料是否推翻了傳統(tǒng)的中心法則？你能不能試著畫(huà)修改后的中心法則3、中心法則的地位中心法則是生命體系中最核心、最簡(jiǎn)約、最本質(zhì)的規(guī)律，掌握這個(gè)規(guī)律對(duì)生命本質(zhì)的把握有著重要的作用。

4、（1）中心法則在信息角度論證了生物界的統(tǒng)一性。（2）中心法則為現(xiàn)代生物學(xué)理論的大統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)，遺傳、發(fā)育和進(jìn)化是最基本的三大生命現(xiàn)象。二、基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系基因控制蛋白質(zhì)的合成與基因控制生物的性狀有何關(guān)系？與生物遺傳又有什么關(guān)系？實(shí)際上我們?cè)缫涯軌蚧卮?，?qǐng)大家回憶必修一的相關(guān)知識(shí)，蛋白質(zhì)與生物性狀有什么關(guān)系？蛋白質(zhì)如何承擔(dān)生命活動(dòng)？有不同的蛋白質(zhì)就會(huì)使生物體呈現(xiàn)出不同的生理特性，而基因也是通過(guò)控制合成不同的蛋白質(zhì)，從而來(lái)調(diào)控生物的性狀。 實(shí)例分析       a.、豌豆的圓粒和皺粒：b、白化病：白化病是一種較常見(jiàn)的皮

5、膚及其附屬器官黑色素缺乏所引起的疾病。這類病人通常是全身皮膚、毛發(fā)、眼睛缺乏黑色素，表現(xiàn)出怕光等行為。人類的膚色就是由黑色素的含量多少?zèng)Q定的。由這兩個(gè)實(shí)例大家可以總結(jié)出什么共同點(diǎn)？結(jié)論：基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝，進(jìn)而控制生物的性狀。c、囊性纖維病：該病是北美白種人中常見(jiàn)的一種遺傳病，主要表現(xiàn)為汗液中氯離子的濃度升高，支氣管被異常的黏液堵塞，常于幼年死于肺部感染。研究表明：其病因是一個(gè)跨膜蛋白（CFTR蛋白）的基因缺失了3個(gè)堿基。d、鐮刀型細(xì)胞貧血癥：正常人的紅細(xì)胞呈中央微凹的圓餅狀，而鐮刀型細(xì)胞貧血癥的患者的紅細(xì)胞是彎曲的鐮刀狀。（P80）這樣紅細(xì)胞容易破裂，使人患溶血性貧血，嚴(yán)重時(shí)會(huì)導(dǎo)

6、致死亡。大家再總結(jié)一下，這兩個(gè)病例有什么共同點(diǎn)？結(jié)論：基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來(lái)控制生物的性狀。 1、基因?qū)π誀畹目刂瓶傊?，生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理等方面的性狀主要是由蛋白質(zhì)體現(xiàn)的，蛋白質(zhì)的合成又受基因的控制。所以生物的性狀是由基因控制的。2、控制生物性狀的因素生物體的有些性狀是受到單基因控制的，而有些性狀不僅由一個(gè)基因控制，可能由多個(gè)基因來(lái)決定（如人的身高、血壓、智力、長(zhǎng)相等）；基因?qū)π誀畹目刂剖峭ㄟ^(guò)控制酶的合成、控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來(lái)實(shí)現(xiàn)的；同一生物在不同環(huán)境中有不同的表現(xiàn)型，基因型是生物發(fā)育的內(nèi)因；而環(huán)境條件是外因，表現(xiàn)型是生物發(fā)育的結(jié)果，是基因型和環(huán)境條件共同作用的結(jié)果。三、細(xì)胞質(zhì)

7、基因1、葉綠體、線粒體中的DNA也能進(jìn)行半自主性自我復(fù)制，并通過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯控制著某些蛋白質(zhì)的合成。我們習(xí)慣上把存在于細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)，叫做細(xì)胞質(zhì)基因。2、由于人和高等動(dòng)物的受精卵中的細(xì)胞質(zhì)幾乎全部來(lái)自卵細(xì)胞，受細(xì)胞質(zhì)內(nèi)遺傳物質(zhì)（線粒體DNA）控制的性狀由母親傳給后代，這一特點(diǎn)稱為母系遺傳。母系遺傳不是指性狀由母親傳給女兒，而是傳給所有子女。四、生物體性狀的多基因因素前面所講的都是單個(gè)基因?qū)ι矬w性狀的控制，但事實(shí)上，基因與性狀的關(guān)系并不都是這種簡(jiǎn)單的線性關(guān)系。例如，人的身高、胖瘦就可能是由多個(gè)基因決定的，其中每一個(gè)基因?qū)ι砀摺⑴质荻加幸欢ㄗ饔?。同時(shí)，身高、胖瘦也不完全是由基因決定的，后天的營(yíng)

8、養(yǎng)和體育鍛煉等也有著重要的作用。多基因遺傳是指生物和人類的許多表型性狀由不同座位的較多基因協(xié)同決定，而非單一基因的作用。多基因遺傳時(shí)，每對(duì)基因的性狀效應(yīng)是微小的，但不同基因可以通過(guò)累加作用而形成一個(gè)明顯的表型性狀。此外，多基因遺傳性狀還受環(huán)境因素的影響。如人的身高、血壓、智力、長(zhǎng)相都是多基因遺傳控制和環(huán)境共同作用的結(jié)果，甚至還有語(yǔ)言障礙、驚恐癥、閱讀不能癥、記憶力等，還有人類一些非先天性的正常行為，如性格、自尊、對(duì)社會(huì)的態(tài)度等都受多基因遺傳控制和后天環(huán)境的影響。所以，我們對(duì)生物體應(yīng)用系統(tǒng)的觀點(diǎn)來(lái)看待。生物是一個(gè)系統(tǒng)的相互關(guān)聯(lián)的整體，基因與基因、基因與基因產(chǎn)物、基因與環(huán)境之間多種因素存在復(fù)雜的相

9、互作用，共同地精細(xì)地調(diào)控生物的性狀。   課堂小結(jié) 基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系是本節(jié)的第二個(gè)重要內(nèi)容。生物的性狀主要是由蛋白質(zhì)的功能決定的，一種蛋白質(zhì)執(zhí)行什么樣的功能是由它的空間結(jié)構(gòu)決定的，蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)則取決于組成蛋白質(zhì)的氨基酸的數(shù)目和種類，以及氨基酸的排列順序。而蛋白質(zhì)的氨基酸的數(shù)目、種類及排列順序則由基因中的堿基的排列順序來(lái)編碼的。蛋白質(zhì)在什么時(shí)間合成，合成的數(shù)量，合成后在什么部位發(fā)揮作用等等相關(guān)的調(diào)控信息也是由基因編碼的。基因型與表現(xiàn)型之間的關(guān)系，說(shuō)明即使基因型完全相同，但其表達(dá)過(guò)程可能受到環(huán)境因素的影響而呈現(xiàn)出不同的表現(xiàn)性狀出來(lái)。本節(jié)還指出在生物體中基因與性狀并不是簡(jiǎn)單的線性關(guān)系，而是基因與基因、基因與基因產(chǎn)物、基因與環(huán)境之間多種因素共同地精細(xì)地調(diào)控生物的性狀的，再一次強(qiáng)調(diào)了生物是一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的系統(tǒng)，學(xué)習(xí)生物一定要建立系統(tǒng)觀。   板書(shū)  第2節(jié)  基因?qū)π誀畹目刂?#160;一、中心法則1討論并分別寫(xiě)出細(xì)胞生物、DNA病毒、RNA復(fù)制病毒、逆轉(zhuǎn)錄病毒遺傳信息的傳遞方向。細(xì)胞生物、DNA病毒：RNA復(fù)制病毒：逆轉(zhuǎn)錄病毒；    （1）DNADNA：DNA的自我復(fù)制（產(chǎn)物、原料、酶）；（2）DNA