學(xué)習(xí)陳瑩麗事跡心得體會

1、標(biāo)準(zhǔn)總結(jié)示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-780編號：_學(xué)習(xí)陳瑩麗事跡心得體會編輯：_日期：_單位：_學(xué)習(xí)陳瑩麗事跡心得體會用戶指南：該總結(jié)資料適用于把階段時間里取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益作用?？赏ㄟ^修改使用，也可以直接沿用本模板進行快速編輯。溫州市教育局召開陳瑩麗老師先進事跡報告視頻會議，追憶最美女教師。先后聽取了報告團5位同志的報告，被陳瑩麗老師那心掛家人、情系學(xué)生、留戀講臺，為夢想打拼、為事業(yè)獻(xiàn)身，以實際行動踐行“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的古

2、訓(xùn)的“紅蠟燭”精神深深感動著。下面，我來談?wù)剬W(xué)習(xí)的深切體會。一、不忘初心，愛崗敬業(yè)陳瑩麗老師今年26歲，花季般的年齡，對未來的理想和希望在她那年輕的心中涌動著，她用青春的琴弦彈奏著動人的音符。據(jù)她的爸爸陳玉臣介紹，“當(dāng)老師是她從小的愿望，高中畢業(yè)以后，獨自填報師范院校。雖然大學(xué)畢業(yè)后當(dāng)年沒有考上教師崗位，但她毅然決定到樂清公立寄宿學(xué)校代課，一邊工作，一邊復(fù)習(xí)。功夫不負(fù)有心人，兩年后通過公開招聘考試，當(dāng)上了正式教師，被分配到大荊鎮(zhèn)鎮(zhèn)安學(xué)校工作。家里人擔(dān)心她在山區(qū)學(xué)校吃不了苦，可她開心得像一個得了糖的孩子。她還說，當(dāng)老師是她的追求。”謝曉曉老師深情地回憶了自己眼中的同事陳瑩麗老師，生活中她是熱情的

3、90后，工作中她是不放棄每一位學(xué)生的好教師?！拔覟槲业耐玛惉擕惗械津湴粒?0后的榜樣，也是所有教育工作者的榜樣。我愿意向她學(xué)習(xí)，耕耘于平凡而又偉大的教育事業(yè)，奉獻(xiàn)自己的青春力量?！敝x曉曉還回憶說，“我們初中只有三個班，陳瑩麗老師去年一入校便擔(dān)任七年級的班主任和七、九年級兩個班的任課老師。她負(fù)責(zé)的是歷史與社會、思想品德兩門功課。為了更好地完成教學(xué)任務(wù)，瑩麗每周二要去一次大荊鎮(zhèn)一中請教她的指導(dǎo)老師，鎮(zhèn)一中11點半下課，她要趕回來參加12點20的午自修，這50分鐘去掉坐車、轉(zhuǎn)車的時間，她根本就沒有時間吃上中飯，她的心里只惦記著班里的孩子。她班上有一個留守兒童，常年由老邁的爺爺和親戚幫助照顧，

4、平時對學(xué)習(xí)不上心，常常還有煩躁不安、愛發(fā)脾氣的表現(xiàn)。瑩麗和他家人聯(lián)系的次數(shù)多到不可計算，辦公室三天兩頭都能看到家長的身影，孩子的爺爺姑姑輪流來，電話那頭瑩麗還和孩子遠(yuǎn)在外地的媽媽聯(lián)系。后來，瑩麗還在耐心地做著工作，學(xué)生家長先受不了了，一氣之下說，這孩子我們管不了，不管了。但瑩麗卻擔(dān)憂而生氣地說：“我是他的老師都沒有放棄，你們怎么能放棄?”。聽了陳瑩麗老師的事跡報告后，深受感動和鼓舞，我要學(xué)習(xí)她不忘初心、獻(xiàn)身理想的堅定信念和愛崗敬業(yè)、恪盡職守的拼搏精神，并號召我縣教師以陳瑩麗老師為榜樣努力做好“立德樹人，教書育人”工作。二、大愛無痕，樂觀堅強大荊鎮(zhèn)鎮(zhèn)安學(xué)校校長金峰回憶，“四月底，我試探性地問她：

5、身體調(diào)養(yǎng)得如何，什么時候可以回來上課?我在喝中藥，感覺好多了，可以上課了。電話里的她，說話還是那樣輕快。五月初，陳瑩麗老師又回到了她念念不忘的講臺。還是一樣的笑臉，還是一樣的陽光，只是原本消瘦的身體看起來似乎更瘦了?！苯鹦ｉL的講述，將陳瑩麗堅強樂觀、認(rèn)真負(fù)責(zé)的90后女教師形象，又展現(xiàn)在人們面前?！澳莻€時候的她，癌細(xì)胞早已經(jīng)擴散，但她卻對我說感覺好多了可以上課了。”金峰校長講到這，哽咽地說不出話，臺下不停地有人埋頭抹淚。這時金校長一直為自己當(dāng)時沒有深入了解和關(guān)心陳老師的病情而感到自責(zé)。他雖為鎮(zhèn)安學(xué)校失去這樣一位優(yōu)秀教師而感到痛苦和內(nèi)疚，但也為鎮(zhèn)安學(xué)校擁有這樣一位優(yōu)秀教師而感到驕傲和自豪。學(xué)生盧曉

6、琪介紹，陳瑩麗老師在我的心目中是一位擁有沉穩(wěn)的藍(lán)、溫暖的紅和雋永的綠的“三色”好老師。她雖然表情嚴(yán)肅，但課堂充滿熱情和風(fēng)趣，教學(xué)方法靈活有效，如她問“與我國隔海相望的國家有哪6個?”，同學(xué)們總是記不住，可她那“韓(韓國)日(日本)飛(菲律賓)來(文萊)一只印尼(印度尼西亞)馬(馬來西亞)”的詼諧語言，讓大家至今還記憶猶新;她那溫暖的微笑和親切的關(guān)懷，給人留下深刻的印象，平時經(jīng)常自費給同學(xué)們買獎品，總把貼心給予所有的人;一句“同學(xué)們，有不懂的問題要抓緊問，再不問就沒有時間了”的貼心話，我們年幼的同學(xué)當(dāng)時沒能領(lǐng)會其中的一語雙關(guān)，真是后悔莫及呀!盧曉琪還回憶說，那段時間，陳瑩麗老師一直用手捂著肚子，

7、腳步非常緩慢，連說話都是有氣無力。最后一堂課上，她難受地靠著講臺，堅持用最大的聲音為學(xué)生講完最后一張試卷“我一直希望能成為一位教師，我多么想對陳老師說：我還想再聽您上一堂課!”臺上，盧曉琪邊講述邊落淚。同事謝曉曉回憶，陳瑩麗老師是我心中最美的“紅蠟燭”。為了解決小鎮(zhèn)信息不暢的局限，瑩麗特意下班后跑到樂清城關(guān)的中學(xué)，她打聽到城里的老師訂什么復(fù)習(xí)資料，她就也給她的學(xué)生訂什么資料。為了讓孩子們形成把學(xué)習(xí)融入生活的習(xí)慣，她抓住每次偶遇學(xué)生的機會抽查背誦。孩子們就在一次次偶遇中以這種游戲的方式鞏固了知識。為了幫助孩子們樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，她制定了詳細(xì)明確的獎罰制度，學(xué)生們下課后都忙著去她的辦公室查看自己

8、的積分，兌換獎品不亦樂乎。謝曉曉還回憶說，瑩麗是一位熱愛大自然更愛學(xué)生的姑娘，記得有一次到山上摘桔子，其他同事都喜歡摘外表好看的，可她卻摘不同大小不同顏色的橘子，她說摘桔子不能只看顏值，好看的橘子不見得甜。其實，這就是她對待各種個性差異學(xué)生的態(tài)度呀!聽了陳瑩麗老師先進事跡報告后，我的深切體會是：有一種精神感人至深，有一種大愛凝心聚力，有一種態(tài)度樂觀堅強，這就是對陳瑩麗老師的真實寫照。陳瑩麗雖然走了，但她的事跡永遠(yuǎn)印刻在三尺講臺，她的師德精神永遠(yuǎn)播種在人們心間。我將以實際行動弘揚陳瑩麗老師胸懷學(xué)生、大愛無痕的師德師風(fēng)和敢于擔(dān)當(dāng)、樂觀堅強的堅毅勇氣，并向全縣中小學(xué)幼兒園教師傳遞師德師風(fēng)正能量。三、

9、匯聚能量，再立新功陳瑩麗老師的感人事跡，催人淚下。從教的歲月雖然短暫，可她用自己的實際行動詮釋了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的古訓(xùn)和“愛崗敬業(yè)，舍己為人，甘于奉獻(xiàn)”的精神內(nèi)涵，同時展現(xiàn)了人民教師崇高的思想境界，不愧是我市乃至我省普通教師的優(yōu)秀代表，是全市廣大教師和教育工作者學(xué)習(xí)的楷模。浙報集團樂清日報社全媒體記者蔡甜甜說，陳瑩麗來到偏遠(yuǎn)的鎮(zhèn)安學(xué)校后，一直生活在城市的她沒有因為環(huán)境艱苦而退縮，而輕言放棄。反而在記事本里說“這里四月吃枇杷，五月吃楊梅，六月吃桃子，七月吃西瓜，十月吃桔子，簡直太棒了”一個信念堅定、執(zhí)著理想、樂觀豁達(dá)的女孩仿佛就在眼前。陳老師與時間賽跑的執(zhí)著與堅韌，用青春踐行當(dāng)

10、人民教師的唯一心愿，是她言傳身教和熱愛教師職業(yè)的最好詮釋。陳瑩麗老師雖然走了，但她愛崗敬業(yè)、舍己為人、甘于奉獻(xiàn)的精神深深烙在我們心中。正如有句話說的好：“死并非生的對立面，而作為生的一部分永存!”時代呼喚“最美女教師”，陳瑩麗的精神讓她永存。樂清日報全媒體獨家原創(chuàng)、浙江日報重磅連續(xù)報道，人民日報、新華社等央媒有序跟進，樂清90后最美女教師感動億萬國人。“不忘初心，砥礪前行，夙夜在公，勤勉工作”是我對這次學(xué)習(xí)教育活動的真切體會，也是我的莊嚴(yán)承諾。在教育不斷改革創(chuàng)新的今天，只有加強學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)新世紀(jì)教育改革發(fā)展的需要。在工作上遇到難題，我一定要虛心地向同行和領(lǐng)導(dǎo)請教，汲取知識的營養(yǎng)和寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。在工作之余擠出時間學(xué)