冀教版六年級語文下冊整冊教案5、《一個人和一幅畫》教案_第1頁
冀教版六年級語文下冊整冊教案5、《一個人和一幅畫》教案_第2頁
冀教版六年級語文下冊整冊教案5、《一個人和一幅畫》教案_第3頁
冀教版六年級語文下冊整冊教案5、《一個人和一幅畫》教案_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、冀教版六年級語文下冊整冊教案5、?一個人和一幅畫?教案教學目的：1、學會本課生字生詞，理解閑適獵奇流溢興趣盎然莫名其妙等詞語；有感情的朗讀課文。2、在反復品讀中，結(jié)合老人外貌語言動作描寫，體會老人身上的可貴品質(zhì)。3、感受老人那種只愿付出，不求回報的美妙情懷。教學重點：1、聯(lián)絡(luò)課文內(nèi)容體會老人身上的可貴品質(zhì)和美妙情懷；2、理解這一幅畫的的內(nèi)涵；教學難點：體會側(cè)面描寫對人物表達上的作用。教學準備：搜集有關(guān)作者的資料課時安排：兩課時教學過程：第一課時一、板書課題，由題質(zhì)疑板書課題一幅畫和一個人，提問：齊讀課題，請同學們說一說看到這個題目，你想知道些什么？學生可能會有這些疑問：1我想知道是一幅怎樣的畫

2、和一個怎樣的人？2我想知道這幅畫和這個人之間是什么關(guān)系？3我想知道這個人和這幅畫之間發(fā)生了什么故事？二、帶著問題初讀課文，整體感知1要求學生自讀課文，把課文讀通順讀流暢，把字音讀正確。2出示重點詞，檢查學生預(yù)習情況。粗暴 閑適打量 獵奇 景致 挽留 山坳 流溢郁郁蔥蔥漫無邊際 興趣盎然 莫名其妙3出示一個 的人和一幅 的畫，讓學生根據(jù)課文內(nèi)容，填寫適當?shù)脑~語，并說出自己填寫的理由。4引導學生在小組內(nèi)讀書，采用互讀互檢等方式，練習正確流利讀書。5讀自己喜歡的段落再次熟悉課文，嘗試說出選擇的理由。第二課時一、出示中心話題，形成探究主題1.上節(jié)課我們初步學習了課文，今天讓我們走近這個人和這幅畫，2.

3、請同學們再讀課文，邊讀邊考慮：文中哪些地方最令你感動？找一找，畫一畫，并說說理由。3.自己獨立考慮后小組討論交流。4.最后全班交流，以讀促悟，讀中感悟。學生可能會從四個方面的入手談自己感動之處：1圍繞老人的外貌和手的細致描寫來談。2圍繞老人的動作描寫來談。3圍繞老人的語言描寫來談。體會老人的執(zhí)著與堅強。老人的語言很簡單，在和我的屢次對話中都是答復簡單的一個字啊，竟有六次之多；話雖不多但很純樸的一個老人。4圍繞老人的那幅畫來談。兩個小人兒，都握著鐵鍬，在種樹。 引導學生通過體會兩個來感受老人內(nèi)心的孤獨。二、抓重點段落，升華情感。圍繞課文最后一段的情景描寫，體會老人的美妙情懷。結(jié)合重點詞語歌聲身影晚霞的特殊含義來理解？三、帶著體會

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論