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文檔簡介
1、教學(xué)目標(biāo) 1、能正確認(rèn)讀本課生字,理解生字新詞。2、采用多種方法識(shí)記本課生字。3、初讀課文,正確、流利地朗讀課文。2學(xué)情分析 識(shí)字能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。由于識(shí)字本身比較枯燥,學(xué)生們?cè)谧R(shí)字時(shí)常會(huì)產(chǎn)生消極、被動(dòng)的情緒,導(dǎo)致識(shí)字效率低下。因此,本課運(yùn)用了有趣的識(shí)字方法微課進(jìn)行教學(xué),以動(dòng)畫的形式,運(yùn)用多種識(shí)字方法來營造一個(gè)識(shí)字教學(xué)的良好氛圍,調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣和識(shí)字的積極性,使枯燥的漢字學(xué)習(xí)變得生動(dòng)有趣,使學(xué)生能樂于識(shí)字。3重點(diǎn)難點(diǎn) 1、能正確認(rèn)讀本課生字,理解生字新詞。2、采用多種方法識(shí)記本課生字。4教學(xué)過程 4.1 第一學(xué)時(shí) 4.1.1教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)1【導(dǎo)入】一、導(dǎo)入新課 俗話說:“一年之際在于春,一
2、天之際在于晨。”早晨是一天之中最好的時(shí)光。早晨,陽光真好,早晨,空氣真好?,F(xiàn)在讓我們一起走進(jìn)課文,去體會(huì)早晨的美麗吧。(板書課題:早晨真好)活動(dòng)2【講授】二、初讀詩歌,標(biāo)記生字 1、師范讀詩歌,學(xué)生用自己喜歡的方式標(biāo)記生字新詞。 2、齊讀生字。 3、你能快速的記住這些生字嗎?老師有“法寶”哦,今天你們表現(xiàn)的這么棒,老師決定把它跟你們一起分享!活動(dòng)3【活動(dòng)】三、學(xué)生自主學(xué)習(xí)微視頻 播放有趣的識(shí)字方法?;顒?dòng)4【活動(dòng)】四、交流學(xué)習(xí)收獲,掌握幾種方法 視頻里,講了幾種識(shí)字方法?你掌握了哪些方法呢?除了這些方法,你們平時(shí)還會(huì)用什么方法識(shí)字啊?(引出:查字典)查字典的方法,你還記得嗎?活動(dòng)5【講授】五、運(yùn)
3、用方法學(xué)習(xí)早晨真好里的生字 識(shí)字方法有很多種,在這么多識(shí)字方法中,你最喜歡哪種識(shí)字方法呢?(生自由說)1、你能用“動(dòng)作表演法”識(shí)記課文中的哪些生字?預(yù)設(shè):捧、操、奔、蹦、吟、(通過表演,讓學(xué)生邊做動(dòng)作邊讀詩句第2節(jié)和第4節(jié),可以達(dá)到字不離詞,詞不離句的讀書效果。老師和同學(xué)恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)可以活躍課堂,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣)。2、你能用“部件識(shí)字法”學(xué)習(xí)哪些生字?預(yù)設(shè):飄、符、始(比較字形就可以,不做重點(diǎn)教學(xué))先出示“漂、付、抬”三個(gè)字,找找課文中跟它們形近的生字(飄、符、始)我們可以怎么樣聯(lián)系起來記住它們呢?3、用“查字典識(shí)字法”學(xué)習(xí)“艷”字,理解了“艷”就是“好而長”,“美而艷”的意思。我們可以給“
4、艷”組很多詞(舉例略)?!磅r艷”指顏色鮮明而美麗?!凹t領(lǐng)巾”的“領(lǐng)”也有獨(dú)特的含義,指的是“項(xiàng)”,就是我們說的“脖子”,用手摸摸你的“項(xiàng)”,也就是“領(lǐng)”。讀讀有這些生字的句子,我們應(yīng)該怎么讀?“我們和太陽一同起床,鮮艷的紅領(lǐng)巾胸前飄飄”。(讀出美好,讀出自豪)4、為獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)們,老師給你們出兩個(gè)謎語猜猜:(1)“人在門中”閃(2)“紅門樓,白粉墻,里頭坐個(gè)紅娘娘”嘴。Flash出示學(xué)習(xí)“嘴”:讀音、筆畫、偏旁、組詞,在田字格中書寫這個(gè)字。課文中是怎樣寫“嘴”的?讀句子:“小嘴兒一張,像風(fēng)中的百合”。讀課文第3節(jié),相機(jī)評(píng)價(jià),引入讀全文?;顒?dòng)6【活動(dòng)】六、課堂小結(jié) 這節(jié)課,你有什么收獲? 同學(xué)們今天的收獲可真不少。這節(jié)課,我們用微視頻中“有趣的識(shí)字方法”認(rèn)識(shí)了很多生字,希望這些方法能給同學(xué)們今后的漢字學(xué)習(xí)帶去一點(diǎn)點(diǎn)幫助,也希望同學(xué)們今后
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