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1、富饒的西沙群島教學(xué)設(shè)計 吳偉華一、教學(xué)目標(biāo): 1、讀通課文,了解西沙群島的概況。 2、學(xué)會“饒、島、嶼、劃、威、武”六個生字,認(rèn)識多音字“參”,理解“懶洋洋”、“威武”、“盛開”等詞的意思。 3、學(xué)習(xí)課文第3自然段,了解西沙群島一帶海底的各種物產(chǎn),并能用自己的話簡述。 4、初步體會西沙群島的美麗富饒,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的感情。2.二、教學(xué)重點:1、通過理解詞句,了解西沙群島的海水色彩和海域物產(chǎn)、感知西沙群島的美麗富饒。2、學(xué)習(xí)課文里的優(yōu)美語言,積累好詞佳句。三、教學(xué)難點:圍繞重點句之間的關(guān)系,懂得作者是如何圍繞重點句把句子寫具體的。四、教學(xué)過程:(一)、導(dǎo)入新課。1、出示祖國疆域圖、簡介西沙群島
2、。同學(xué)們,你們知道這是一幅什么圖?對,這是中國地圖。(師指地圖的最南端)在祖國的南海上有一群島嶼,它由許多小島組成,是我國的海防前哨,祖國的南大門。這里風(fēng)光美麗、物產(chǎn)豐富,被稱為寶島,小朋友們一定非常想進一步了解它。今天,老師就和大家一同去游覽富饒的西沙群島。(板書課題:富饒的西沙群島)2、解題:齊讀課題,然后讓學(xué)生說說“富饒”的意思。 讀課題后你知道了什么?(課題既指出了描寫對象是“西沙群島”,又點明了課文的中心是寫西沙群島的“富饒”。)(二)、細(xì)讀課文,理解課文內(nèi)容。 1、引導(dǎo)學(xué)習(xí)第2自然段(1)作者是怎樣描寫這美麗景象的呢?找一找,課文哪一段是寫海水的。(2)、自由讀第2自然段,看看有幾
3、句話。想一想,每句話之間有什么關(guān)系?(3)、理解“五光十色”、“瑰麗”的意思。(板書:五光十色、瑰麗無比) (4)、指名說一說每句之間的關(guān)系。(第一句是概括地說,后面幾句圍繞第一句進行具體描寫?!耙驗椤币痪湔f明了海水五光十色的成因。) (5)、指導(dǎo)學(xué)生帶著欣賞、贊美的心情朗讀第2自然段。 (三)研究學(xué)習(xí)第3、4自然段 1、檢查研究學(xué)習(xí)情況。說說海底有哪些物產(chǎn)。說說“各種各樣”的意思;“有的像有的像”一句說明了什么(板書:各種各樣的珊瑚)拓展訓(xùn)練:用“有的像、有的像”的句式把珊瑚顏色多說具體。有感情地朗讀第3自然段。2、讀寫魚的句子,并出示課件中魚多的畫面,說說自己最大的感受。哪些詞寫出魚的數(shù)量多、種類多?(板書:成群結(jié)隊的魚)“有的有的有的”寫出了魚的哪些特點?有感情地朗讀第4自然段。 (四)小組討論學(xué)習(xí)第5、6自然段。 (五)獨立學(xué)習(xí)第1、7自然段。1、弄清每個自然段與1、7自然段的關(guān)系。(總起-分述-總結(jié))2、今天,我們一起游覽了祖國的寶島-西沙群島,你喜歡西沙群島嗎?你還到過祖國的哪些地方,看到了什么樣的景色,你認(rèn)為我們的祖國怎樣,說給
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