我的大學(xué)演講稿三分鐘 我眼中的大學(xué)演講稿 .doc

1、我的大學(xué)演講稿三分鐘 我眼中的大學(xué)演講稿 我眼中的大學(xué)演講稿需要怎么寫呢？我們不妨一起來參考下范文吧！以下是WTT為大家整理的我眼中的大學(xué)演講稿范文，參考。希望對(duì)您有所幫助！我眼中的大學(xué)演講稿1尊敬的各位教師，學(xué)長(zhǎng)，學(xué)姐們：大家好!很快樂今天能給我這樣一個(gè)時(shí)機(jī)站在這里，來表達(dá)我內(nèi)心對(duì)大學(xué)的那份感情，對(duì)學(xué)生會(huì)的那份憧憬。大學(xué)，一個(gè)豐富多采彩的世界。酸甜苦辣都是大學(xué)的經(jīng)緯點(diǎn)。大學(xué)如酒，或芳香，或馥郁，因?yàn)榧で椋兊么己?。大學(xué)如歌，或高昂，或消沉，因?yàn)殂裤?，它變得悅耳。大學(xué)如畫，或亮堂，或暗淡，因?yàn)檎\(chéng)摯，它變得美麗。社會(huì)學(xué)教師在開學(xué)的第一堂課問我們：為什么要讀大學(xué)?如何度過大學(xué)光陰?對(duì)于剛剛邁進(jìn)大

2、學(xué)校園的我們，對(duì)一切都很生疏，很懵懂。關(guān)于為什么要讀大學(xué)，我要說，這是我們步入社會(huì)的起點(diǎn)，也是我們成就事業(yè)的根底階段。關(guān)于如何度過大學(xué)光陰，我要說，我會(huì)在教師的指導(dǎo)和幫助下，客觀分析p 自身?xiàng)l件、科學(xué)確定職業(yè)開展目的、有序的安排校園生活、坦誠(chéng)與人交流溝通、不斷完善學(xué)習(xí)與生活方法，讓大學(xué)光陰充實(shí)而不忙亂、緊張而不壓抑、自由而不失控、多彩而不偏激。有人說，大學(xué)在某種意義上說是高中的延伸，還要繼續(xù)高中時(shí)代拼命苦學(xué)的日子;也有人說，跨進(jìn)大學(xué)在某種程度上說前途和事業(yè)有了保障，放任自我，虛度光陰，浪費(fèi)了青春，消磨了意志，迷失了自我。我認(rèn)為，大學(xué)是一幅空白畫卷，大學(xué)生活像是塊調(diào)色板，你可以妙手丹青，可以信手

3、涂鴉，更可以用智慧和熱情描繪屬于自己的七彩青春。無論這幅畫卷是青春激揚(yáng)，個(gè)性張揚(yáng)，自我飛揚(yáng)，還是提筆書寫的堅(jiān)強(qiáng)樂觀，自立積極，獨(dú)立向上，當(dāng)光陰飛逝四年離去時(shí)，我們將收獲各自的風(fēng)采和人生最關(guān)鍵的畫卷。大學(xué)是自主的美妙。這是因?yàn)椋M(jìn)入大學(xué)終于放下高考的重壓，第一次自由的追逐自己的理想和興趣;第一次分開家庭生活，獨(dú)立參加社團(tuán)和社會(huì)活動(dòng);第一次不再枯燥學(xué)習(xí)知識(shí)，有時(shí)機(jī)邊學(xué)習(xí)邊親身理論;第一次不再有父母安排生活和學(xué)習(xí)的一切事物，而有足夠的時(shí)間和精力支配自己的生活。大學(xué)是沉淀的文化。這是因?yàn)?，大學(xué)是專門熏陶和完善個(gè)人的修養(yǎng)，增進(jìn)和系統(tǒng)個(gè)人的智慧，開掘和拓展個(gè)人的潛能。我要在不斷精化專業(yè)知識(shí)的根底上鍛煉自己

4、的創(chuàng)造力，積極開發(fā)自我的創(chuàng)新才能，不斷理論和證實(shí)理論知識(shí)，積極鍛煉自我自學(xué)才能的同時(shí)，還要不斷進(jìn)步個(gè)人的修養(yǎng)和才能，創(chuàng)立和諧的師生關(guān)系，懂得與人真誠(chéng)交往，努力進(jìn)步為人處事的才能。大學(xué)是培養(yǎng)的園地。這是因?yàn)?，大學(xué)有可能是人生最后一次系統(tǒng)性地承受教育，也是最后一次建立你的知識(shí)根底，也是最后一次將大量時(shí)間用于學(xué)習(xí)的人生階段，也可能是最后一次可以擁有較高的可塑性，集中精力充實(shí)自我的成長(zhǎng)歷程。所以，我必須培養(yǎng)自己的自學(xué)才能。在學(xué)習(xí)上，不應(yīng)在教師后亦步亦趨，應(yīng)該主動(dòng)走在教師的前面。做到課前認(rèn)真把課本相關(guān)知識(shí)琢磨清楚，課中彌補(bǔ)自己對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)和缺乏，課下，充分利用圖書館和網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)和研究的本能，為以

5、后工作和進(jìn)一步深造做好根底。大學(xué)是鍛煉的起點(diǎn)。這是因?yàn)?，大學(xué)里有學(xué)生會(huì)、團(tuán)委、各種社團(tuán)等開拓的舞臺(tái)?？梢赃M(jìn)入學(xué)生會(huì)是我莫大的榮幸，我懷著挑戰(zhàn)的心態(tài)參加面試，懷著焦急的心態(tài)等待結(jié)果，如今，懷著感恩的心態(tài)想要在這里留下我的痕跡。我會(huì)從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，真真正正的融入學(xué)生會(huì)大家庭。在這里，我要學(xué)習(xí)的還有很多，但我會(huì)從零開場(chǎng)，迅速地使自己成長(zhǎng)起來。 大學(xué)是人生最關(guān)鍵的時(shí)期。我和大學(xué)有一個(gè)約定。相約大學(xué)，開闊著我的視線，豐富著我的思想，洗滌著我的靈魂，滋潤(rùn)著我的生命。相約大學(xué)，撿一片落葉，感覺光陰的流逝。成熟的秋天告訴我：生命中最珍貴的東西未必是最閃光的，把握住青春，以最成功的姿態(tài)回報(bào)四季。相約大學(xué)，把幼稚

6、鎖進(jìn)童年的記憶，仰望高飛的雁群，提醒青春，不要平庸的過活，不可以辜負(fù)這人生最美妙的光陰。相約大學(xué)，撥開心間淅淅瀝瀝的哀婉，撒下自信的種子，用高昂的基調(diào)譜寫青春，在夢(mèng)與夢(mèng)的邊緣，扇起希冀的靈光。相約大學(xué)，用坦然與執(zhí)著裹住淚水，抹去心中灰色的迷茫，惠風(fēng)和暢，讓青春的戰(zhàn)鼓在耳邊愉悅的擂響。大學(xué)生活未必是燦爛的，因?yàn)槲覀円?jīng)歷尋求、尋找，完善的成長(zhǎng)。大學(xué)生活未必是富有的，因?yàn)槲覀円叱鲂@，面對(duì)社會(huì)，各種壓力的挑戰(zhàn)。但是，大學(xué)是美妙的，它讓我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，完善了自我。大學(xué)生活是精彩的，是富有意義的階段，是成就夢(mèng)想、展示自我的平臺(tái)，是人生一幅美麗的畫卷。我希冀擁有天使的雙翼，我渴求歸期夢(mèng)想的

7、芳園，我甘愿嘗試披荊斬棘的歷程。我的心愿就是讓理想漫過青春，讓幸福滋養(yǎng)生命。也許，我有時(shí)機(jī)牽系昨日的往事之手;有才能珍惜今朝的紅塵之煙;有理想勾勒將來的幸福之州，那么飛奔的時(shí)間老人會(huì)字燦爛的日子里賜予成長(zhǎng)的詩(shī)篇。美妙的年華，沒有理由不走下去，沒有理由不敢走進(jìn)將來。最后，希望我的大學(xué)，有一個(gè)美妙的開場(chǎng)，動(dòng)人的過程，完美的謝幕。謝謝大家，我的演講完畢!我眼中的大學(xué)演講稿2在剛過去的三個(gè)月中，我單獨(dú)游走在武漢各大高校和知名企業(yè)當(dāng)中。我明白了上面這個(gè)道理。今天，我們從四面八方來到這里，有人歡喜有人悲傷。但我想告訴你們的是：北大前任校長(zhǎng)_先生在一次大一新生歡送會(huì)上說過“某知名企業(yè)家被邀北大講學(xué)時(shí)說道我很

8、羨慕那些聰明的人，他們可以上很好的大學(xué)，可以成為專家，學(xué)者，教授。但是，這些人都要屬于我們管?！笔堑?，在座的各位：你們，都是好樣的!同學(xué)們，請(qǐng)放下到這里的各種情緒吧！今天，我們又是同一起跑線，十年之后，二十年之后，你們是專家，學(xué)者，教授還是管他們的指導(dǎo)呢？同學(xué)們，讓我們把夢(mèng)想在這里放飛吧！長(zhǎng)江商報(bào)今年8月1日曾登載過資深記者何輝對(duì)我的專訪，他們稱我雖只有20歲卻有過長(zhǎng)達(dá)五年的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷。贏得武漢科技大學(xué)中南分校某主任邀請(qǐng)我對(duì)該?！瓣P(guān)于09屆成績(jī)換學(xué)分”新政的討論以及中國(guó)地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院李昌國(guó)主任的肯定。但是我覺得我并沒有他們說的那么優(yōu)秀，在這個(gè)四季都看不到星星的城市，你必須尊重最底層的人，因?yàn)槟?/p>

9、不得去學(xué)習(xí)他們的謀生技巧，然后你會(huì)發(fā)現(xiàn)：其實(shí)我們自己也不過是他們其中的一員。那么，今天你做好了作為最底層人謀生的準(zhǔn)備了嗎？是繼續(xù)靠父母養(yǎng)著你，還是自食其力？同學(xué)們，請(qǐng)你們大聲的告訴我：我們，是后者！有位大四的學(xué)長(zhǎng)告訴我：大學(xué)只培養(yǎng)兩種人，人才和人-渣。同學(xué)們，四年之后，你是誰？在座的各位請(qǐng)我們每個(gè)人把這個(gè)問題記下，四年之后的畢業(yè)晚會(huì)上，請(qǐng)我們一起大聲的自豪的答復(fù)：我們是前者！我一個(gè)在武大求學(xué)的朋友在落選學(xué)生會(huì)之后對(duì)我訴苦說：不公平，做什么都要憑關(guān)系。我到想請(qǐng)問，學(xué)校尚且如此，社會(huì)又怎樣呢？社會(huì)上對(duì)權(quán)術(shù)、關(guān)系、金錢不是玩得更徹底嗎？以后你到底憑什么在社會(huì)上立足？要權(quán)利沒權(quán)利，要關(guān)系沒關(guān)系，要鈔票沒鈔票，那到底還有什么呢？去年8月的暑假，我單獨(dú)在武漢求職，我一天就跑過32家單位，某公司人事經(jīng)理問我;你會(huì)做什么？你能做什么？晚上我失落的回到家里，我問自己：戴非凡，你會(huì)做什么，你能做什么？我能做的也就是初中生能做的，打工，打苦力工。企業(yè)要的是有專業(yè)素質(zhì)的人才，而我們，在座的各位請(qǐng)你真正捫心自問一下：我會(huì)做什么？我能做什么？然后請(qǐng)?jiān)谧龅母魑淮舐暤拇饛?fù)我：我們