社會(huì)情感學(xué)習(xí)五年級(jí)《團(tuán)隊(duì)合作》說(shuō)課稿

1、社會(huì)情感學(xué)習(xí)五年級(jí)團(tuán)隊(duì)合作說(shuō)課稿姓 名： 張興虎 單 位： 盤(pán)州市羊場(chǎng)鄉(xiāng)中心小學(xué) 聯(lián)系電話(huà)：社會(huì)情感學(xué)習(xí)五年級(jí)團(tuán)隊(duì)合作說(shuō)課稿教學(xué)內(nèi)容：團(tuán)體合作教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)生知道團(tuán)隊(duì)合作的意義以及合作的工作方式。2.學(xué)生知道小組內(nèi)的我可以做哪些事情。3.學(xué)生知道有效的合作有哪些特征。 教學(xué)重難點(diǎn)： 本次課的教學(xué)重難點(diǎn)在于學(xué)生們?nèi)绾纬浞掷煤眠@個(gè)時(shí)間完成老師所提出的每個(gè)要求，組內(nèi)在進(jìn)行工作時(shí)一定要團(tuán)結(jié)一致，不可以以自我為中心，覺(jué)得別人沒(méi)選我當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)就鬧別扭之內(nèi)的。 教學(xué)分析：1.根據(jù)社會(huì)情感學(xué)習(xí)課堂教學(xué)材料“兒童為本，相互尊重，理解和支持”的指道思想，幫助學(xué)生在學(xué)校和社會(huì)生活中獲得發(fā)

2、展所必需的對(duì)自我、對(duì)他人、對(duì)集體的認(rèn)知與管理的意識(shí)、知識(shí)和技能、培養(yǎng)自信心和責(zé)任意識(shí)，建立積極的人際關(guān)系，形成良好的情感和道德品質(zhì)，有效地面對(duì)成長(zhǎng)過(guò)程中的挑戰(zhàn)，促進(jìn)身心全面發(fā)展，特設(shè)置這一節(jié)課。 2.根據(jù)現(xiàn)在學(xué)生的身心特點(diǎn)，大部分學(xué)生都是獨(dú)生子女，他們欠缺的更多的是團(tuán)隊(duì)意識(shí)，本次課重在培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，讓學(xué)生明白自己在團(tuán)隊(duì)中的作用與地位，不能總是以自我為中心做事，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中要以集體利益為重。 3.充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，從而更加熱愛(ài)社會(huì)情感教育這門(mén)課程，發(fā)展學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。 學(xué)情分析：     由于小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生對(duì)團(tuán)隊(duì)的概念并不是很清楚，甚至

3、是不知道。那就更別說(shuō)能夠準(zhǔn)確定位自己在整個(gè)團(tuán)隊(duì)中的作用與角色了。所以，我覺(jué)得，不能總是按照常規(guī)的內(nèi)容進(jìn)行上課，應(yīng)該根據(jù)現(xiàn)在學(xué)生的實(shí)際情況，把拓展練習(xí)加入平常學(xué)習(xí)中去。從小開(kāi)始培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。 教學(xué)過(guò)程： 1.將所有學(xué)生按照隊(duì)伍分成四個(gè)人數(shù)相等的隊(duì)伍（男女生平均），然后宣布任務(wù)和要求。2.要求每個(gè)隊(duì)伍必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成以下任務(wù)：選出隊(duì)長(zhǎng)、副隊(duì)長(zhǎng)和解說(shuō)員；3.集合所有隊(duì)伍，由解說(shuō)員分別說(shuō)明自己的任務(wù)。然后有學(xué)生們互相評(píng)論，看看哪個(gè)隊(duì)最具創(chuàng)意和寓意。然后由老師分別進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)并評(píng)出最佳創(chuàng)意隊(duì)伍、最富寓意隊(duì)伍、最團(tuán)結(jié)隊(duì)伍。 教學(xué)方法：1.老師講解任務(wù)及要求。   

4、0;   2.分組，并組織學(xué)生進(jìn)行分工合作。       3.對(duì)學(xué)生的努力成果進(jìn)行評(píng)價(jià)與總結(jié)。 學(xué)生學(xué)法：1.認(rèn)真按照老師的要求進(jìn)行分工。       2.組內(nèi)團(tuán)結(jié)一致共同完成老師分配的任務(wù)及要求。       3.學(xué)生相互公平的進(jìn)行評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)。4.如何體現(xiàn)自己在團(tuán)隊(duì)中的地位。 反思：我有幸上五年級(jí)社會(huì)情感學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作這一節(jié)課。這節(jié)課我準(zhǔn)備充分，我覺(jué)得上的很成功。但還有很多需要改進(jìn)的問(wèn)題。

5、 在上課前一個(gè)星期，我準(zhǔn)備上一節(jié)練習(xí)跳躍能力的游戲課，而且我也在幾個(gè)班級(jí)上過(guò)，效果都很好，學(xué)生們也都很認(rèn)真、很積極的參與，課堂氣氛也十分的活躍。后來(lái)，我把到貴陽(yáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的一些拓展理念加入到了我的教學(xué)中，給他們安排了一節(jié)團(tuán)隊(duì)合作課，從各個(gè)方面來(lái)發(fā)展學(xué)生。在這節(jié)課上，我要求學(xué)生們?cè)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)完成我要求的所有任務(wù)，在完成任務(wù)的過(guò)程中要按照我的分組進(jìn)行，要合理分配好組內(nèi)的人員，共同努力完成我給出的任務(wù)。我這節(jié)課的主要目的就是為了讓學(xué)生知道團(tuán)隊(duì)合作的意義以及合作的工作方式，讓學(xué)生知道小組內(nèi)的我可以做哪些事情，讓學(xué)生知道有效的合作有哪些特征。使他們能夠體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的樂(lè)趣和重要性。這節(jié)課結(jié)束后，我自己也想了很多。由于這節(jié)課是屬于社會(huì)情感學(xué)習(xí)內(nèi)容，由于是剛剛接觸，最后的評(píng)比結(jié)束后我就宣布下課了，并沒(méi)有排多名學(xué)生發(fā)言，可能當(dāng)時(shí)有點(diǎn)緊張，而且時(shí)間也差不多到下課了，所以就沒(méi)注意到這一點(diǎn)?？傊瑒倓偨佑|