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文檔簡介
1、2014.6鶴壁市教師教育論文一等獎情景交際突破補(bǔ)全對話李 娟摘 要:補(bǔ)全對話實際上是出題人與考生的一次語言對話。特殊的是,這種對話交流能力體現(xiàn)在筆頭上,學(xué)生往往在筆試中處理對話思路不清,語言不夠嚴(yán)謹(jǐn),找不到解題方法,以致考試中抱憾失分。為了能讓學(xué)生簡單快速的得到分?jǐn)?shù),筆者經(jīng)過研究,有了一些策略,分享給大家。關(guān)鍵詞:創(chuàng)設(shè)情境 勤奮 大膽 對話 突破 首先,了解題型和考察內(nèi)容。它共有5小題,每題要求填寫一個句子,完成一段10到14個來回的對話,以此考查學(xué)生在具體情景和上下文中口語交際的能力。英語新課程標(biāo)準(zhǔn)中對于補(bǔ)全對話的考試項目包括:問候、介紹、告別、感謝、道歉、邀請、請求允許、祝愿和祝賀、提供
2、幫助、約會、打電話、就餐、就醫(yī)、購物、問路、談?wù)撎鞖?、語言交際困難、提醒注意、勸告、建議等個項目。其次,從日常英語學(xué)習(xí)中,對課本和課堂進(jìn)行情境創(chuàng)設(shè),每天練習(xí)對話。第一,人教版(以下均是人教版)Section A 中的2d部分要重視,對于問候、介紹、告別、感謝、道歉、邀請等易于學(xué)生練習(xí)的內(nèi)容,要多聽、多練、大膽表演、大膽改編。在改編的過程,就是對情境再次創(chuàng)設(shè)的過程。第二,Grammar Focus 當(dāng)中的一問一答重讀,既是對語法的學(xué)習(xí),又是對對話的練習(xí)。尤其是各種時態(tài)的結(jié)構(gòu)要熟練于心,從上下文的語境來推測信息,整體把握對話的主題,所寫句子只要符合語境,無語法錯誤即可得分。今后不論遇到什么題,都可
3、以自己編句子迎刃而解。此部分也是最重要的學(xué)習(xí)來源。第三,對tapescripts的再處理。聽力材料是標(biāo)準(zhǔn)的本土人對話,內(nèi)容有請求允許、祝愿和祝賀、提供幫助、約會、打電話、就餐、就醫(yī)、問路、談?wù)撎鞖狻⑻嵝炎⒁?、勸告、建議等,并且符合英美人的風(fēng)俗習(xí)慣,能夠提高學(xué)生的求知欲。教師可以采用多聽、勤讀、Erase parts of the conversation,多板演,大膽使用很多游戲方式,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,表演興趣,有效提高對話能力。第四,教師在日常教學(xué)中,多創(chuàng)設(shè)情境,要貼近日常生活,多對話。教師平日隨時隨地設(shè)境,仿真模擬,用英語與學(xué)生對話;教師組織建立English corner,鼓勵學(xué)生多說英
4、語;教師在課堂中多進(jìn)行問題的第二次追問,使學(xué)生時刻在思考接話,最大限度的輸出語言。第五,平時考試卷中的補(bǔ)全對話要背會。所謂勤能補(bǔ)拙。每學(xué)期及時總結(jié),匯成專項,題型既多又全,積少成多,不怕做不對補(bǔ)全對話。另外,標(biāo)準(zhǔn)中對每個功能意念項目都有總結(jié)好的句子,學(xué)生只要用心背誦就行。再次,在考試中的有效策略,突破補(bǔ)全對話。第一,在補(bǔ)全對話中,要根據(jù)提供的情景和實際情況,了解整個語境所表達(dá)的完整、確定的意義,一定要了解每個句子的內(nèi)在涵義。如購物,A句空白,B給出“I want a pair of shoes.”,讀完第二句我們就要準(zhǔn)確知道這是考試售貨員提供幫助的句子。總之要摸清對話發(fā)生的地點、時間,人物的身
5、份,對話的內(nèi)容。 第二,看標(biāo)點,知句型,試填答案。標(biāo)點符號一般來說能起到提示和限定的作用,看清空格所在句子末尾的標(biāo)點符號,就知其句型。縱觀近幾年的中招試題,疑問句至少有兩道題。 解題時應(yīng)熟練掌握固定語言模式;理清詢問或答語:若為詢問句,則應(yīng)注意詢問句與其上下句的關(guān)系;若為疑問句,還要搞清楚何種疑問句,是一般疑問句,還是特殊疑問句,或選擇疑問句。弄清了疑問句的種類,好對癥下藥,給出中肯的答語;注意上下句式關(guān)系:上下句子間有多種關(guān)系、有因果關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系,描述、過程、空間、舉例、證明、分類、比較、對比、比擬、類推和添加等關(guān)系。對話句之間的關(guān)系搞清楚了,就容易根據(jù)這一特定語境確定選項。 第三,重點解
6、決較難的空。在考試中轉(zhuǎn)換AB角色,即把A、B想成是自己和好友對話。了解分析補(bǔ)句所涉及的基本句型、結(jié)構(gòu)、時態(tài)、語態(tài)、表達(dá)方式和詞匯使用范圍,及有無生詞等。要在通曉全文大意和具體要求,理清上下句的邏輯關(guān)系后,認(rèn)真推敲后再填補(bǔ)適當(dāng)句子。不要一句一填,以免出現(xiàn)語法和邏輯上的錯誤。好在本題每空答案都不唯一,可以進(jìn)行合理推測,這給考生留下了很大的思考空間,考生可以從不同的角度分析和答題,只要言之有理均可以得分,體現(xiàn)了語言的多樣性和豐富性。 第四,重新讀完成的對話,進(jìn)一步驗證答案。寫好后,應(yīng)將所選的選項帶入對話的空格處去驗證,憑語感、交際語言習(xí)慣以及時態(tài)、語法進(jìn)行驗證。值得要求學(xué)生時刻要注意的是,試填答案時要寫在練習(xí)紙上,驗證無誤后,再整齊干凈的抄寫在試卷上。當(dāng)然還要注意對話的表達(dá)要符合英美人的風(fēng)俗習(xí)慣??傊鲅a(bǔ)全對話題時,考生要通讀全篇對話,把握各部分之間的邏輯關(guān)系,快速整潔的填出答案,使補(bǔ)全后的對話思想通順,前后連貫,且符合英美人的語言表達(dá)方式??梢钥偨Y(jié)為十六個字:總體觀察,分析關(guān)系,試填答案,再次驗證。經(jīng)過三年的日常學(xué)習(xí),加
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