2019小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊教案6和7的認(rèn)識1教育.doc

1、第1頁小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊教案6和7的認(rèn)識1教學(xué)內(nèi)容：教科書第42頁6和7的數(shù)數(shù)和認(rèn)數(shù)以及序數(shù)和書寫的內(nèi)容。 教學(xué)目標(biāo)：1能正確地?cái)?shù)出數(shù)量是6和7的物體的個數(shù)，會讀、會寫 數(shù)字6和7。2知道7以內(nèi)數(shù)的數(shù)序，會比較7以內(nèi)數(shù)的大小。3掌握6和7的組成。4結(jié)合插圖對學(xué)生進(jìn)行熱愛勞動的教育。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能正確數(shù)出數(shù)量是6和7的物體的個數(shù)，會讀、會寫數(shù) 字。教具準(zhǔn)備：主題圖、點(diǎn)子圖、數(shù)字卡片、計(jì)數(shù)器、直尺圖、魚圖。學(xué)具準(zhǔn)備：數(shù)字卡片、小棒、三角形、課件、投影器。教學(xué)過程：第一課時(shí)一、談話激趣、復(fù)習(xí)舊知1談話激趣：小朋友們，今天老師給你們帶來了幾位老朋 友，你們瞧，它是誰？（電腦演示）出現(xiàn)可愛的數(shù)字娃娃，

2、 這些數(shù)字娃娃依次出示，并讓學(xué)生根據(jù)數(shù)字的出示練習(xí)認(rèn)數(shù)、讀數(shù)。第2頁2復(fù)習(xí)舊知：瞧，這些數(shù)字娃娃隊(duì)伍都沒有排好，誰能幫 他們排排隊(duì)？3（指著1、2、3、4、5）問：5后面的數(shù)字是幾？出現(xiàn)數(shù) 字6、7。今天我們就來和它們作朋友，學(xué)習(xí)6、7的認(rèn)識。板書課題：6、7的認(rèn)識二、新授（一）數(shù)一數(shù)，說一說1.課件演示主題圖，引導(dǎo)學(xué)生多角度觀察。 師：（出示主題圖）圖上有些什么？ 生：圖上有人、桌子、椅子、黑板等。2師：請同學(xué)們數(shù)一數(shù)，它們各有多少？你是怎么數(shù)的？ 展示學(xué)生的各種數(shù)法。師：誰會從1數(shù)到7，從7數(shù)到1？（指名回答） 同桌互相數(shù)一數(shù)。3.抽象出畫面中的數(shù)。桌子的張數(shù)、同學(xué)的個數(shù)用數(shù)字幾表示？（用

3、數(shù)字6表示） 板書：6椅子的把數(shù)、師生的個數(shù)用數(shù)字幾表示？（用數(shù)字7表示） 板書：7師（小結(jié)）：小朋友，我們要做一個講衛(wèi)生、愛集體、愛勞 動的小朋友，你能做到嗎？我們剛才按順序數(shù)數(shù)的。在數(shù)數(shù)中我們發(fā)現(xiàn)：數(shù)5再數(shù)1個就是6個，接著6再數(shù)1個就是7，7比6多1，6比5多1。4.根據(jù)6、7的基數(shù)含義表示日常生活中的事物。第3頁（1）數(shù)一數(shù)主題圖下面的人數(shù)和點(diǎn)子的個數(shù)。（2）請學(xué)生舉例，說一說生活中哪些事物可以用6、7兩數(shù)表示。（二）撥一撥，比一比1.教師用計(jì)數(shù)器演示 請小朋友們和老師一起撥珠子，先撥5顆，再撥一顆，請小 朋友們說一說我們剛才一共撥了幾顆珠子，是怎樣撥的？ 問；再撥一顆是幾顆？2.在直

4、尺上認(rèn)數(shù)。 （課件演示） 請小朋友們一起幫助老師在直尺上標(biāo)出刻度數(shù)。 師：（用直尺圖）只寫出0、1、2、3、4、5、（）、（），你知 道填什么？6和7應(yīng)該寫在什么地方？師：5的后面是誰？6的后面是誰？7的前面是誰？ 學(xué)生活動：6、7、6搶答。3引導(dǎo)學(xué)生比較6和7的大小。學(xué)生從學(xué)具袋里先數(shù)5個圖片，再數(shù)6個圖片，最后數(shù)7個 圖片。師：你會比較它們的大小嗎？學(xué)生可能出現(xiàn)5比6小，6比7小或6比5大，7比6大。板書：506607 6O5 706師：它們用什么符號表示？ 學(xué)生填空完成5V6 6V7 65 76。（三）數(shù)一數(shù)，填一填1、 教師獎勵學(xué)生紅花，先發(fā)5朵，再發(fā)1朵，問學(xué)生一共 幾朵。第4頁2、

5、 指6名學(xué)生到前面。師：從左數(shù)6個同學(xué)指的是誰？從右數(shù)第6個同學(xué)是誰？ （指名回答）3、 （出示圖）左數(shù)第6瓶有條魚，有6條魚的是第瓶， 第7瓶有條魚。學(xué)生數(shù)一數(shù)，并填在書上，集體訂正。（四）分一分，涂一涂1數(shù)出6根小棒。6根小棒我們可以怎樣將它分成兩個部分呢？請同學(xué)用自己 桌子上的6根小棒擺一擺。2、匯報(bào)結(jié)果。3學(xué)習(xí)7的組成。（1）四人一組為單位研究討論7的組成。（教師巡視指導(dǎo)。 ）（2）小組匯報(bào)結(jié)果。（五）寫一寫，做一做1.學(xué)習(xí)6和7的寫法。引導(dǎo)學(xué)生觀察6、7的字形。教師示范寫6、7，學(xué)生先書空，再在格子里練習(xí)三、鞏固練習(xí)1、小刺猬送給小朋友7個蘋果，每個蘋果中都有一個問題， 讓學(xué)生任選一個號碼出示一道題目。1號2 3（）5（）（）；第5頁2號506 6