2022年五年級(jí)語文教研組計(jì)劃

1、2022年五年級(jí)語文教研組計(jì)劃一、指導(dǎo)思想:根據(jù)學(xué)校語文教研組教學(xué)工作思想為指導(dǎo),以貫徹落實(shí)新語文課程標(biāo)準(zhǔn)為契機(jī),以"轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,提高課堂效率"為中心,結(jié)合五年級(jí)語文教研組全體教師的教研實(shí)際,為教師營造良好的教研氛圍,為學(xué)生提供廣闊有趣的語文學(xué)習(xí)空間,讓教師們不斷探索、不斷創(chuàng)新、不斷超越,全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,讓學(xué)生感受到語文學(xué)習(xí)的樂趣,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。二、教研目標(biāo):1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新語文課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)的文章,更清晰,更深入把握"輕負(fù)高效"理念的精神實(shí)質(zhì),貫徹、落實(shí)語文課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步熟悉新教材的特點(diǎn)和體系。2、深

2、入研究"四環(huán)節(jié)"教學(xué)法,在打造高效課堂的同時(shí),多給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間和時(shí)間,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)。3、強(qiáng)寫字教學(xué),提高學(xué)生的書寫水平。加強(qiáng)寫字教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣是本學(xué)期五年級(jí)語文教師的共同任務(wù)。教師應(yīng)在教學(xué)中明確對(duì)學(xué)生寫字的要求,要特別重視學(xué)生日常寫字,各科作業(yè)都應(yīng)要求書寫規(guī)范、認(rèn)真、端正,真正做到"提筆就是練字時(shí)"。教師都要以正確、認(rèn)真的書寫作學(xué)生的表率,在潛移默化中促進(jìn)學(xué)生良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成優(yōu)化備課組活動(dòng),利用老教師帶教這一有利資源,加強(qiáng)年級(jí)組教師間互相聽課,評(píng)課、研究的氛圍,努力探討新課程理念指導(dǎo)下的課堂教

3、學(xué)新模式。充分發(fā)揮五年級(jí)每一位語文教師的聰明才智,凝聚教研的_智慧,濃厚教研的氛圍。不斷提升實(shí)施新課程的水平,提高自身駕御課堂的能力,和新課程一起成長。5、開展形式多樣、內(nèi)容豐富、生動(dòng)有趣的語文學(xué)科活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,在自主活動(dòng)中提高學(xué)生聽說讀寫綜合能力和語言實(shí)踐能力。6、每次的_備課,做到定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人,并認(rèn)真做好活動(dòng)記錄。三、教研要點(diǎn):1、強(qiáng)化教學(xué)流程五環(huán)節(jié)的管理,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量與效率。備課:注重資源共同_,做到備課要"深"。不上無準(zhǔn)備的課,做到有兩周的余量。上課:以"四環(huán)節(jié)"教學(xué)模式為依托,落實(shí)"三維目標(biāo)&quo

4、t;,扎實(shí)教學(xué)基本功,努力提高駕馭課堂的能力,提高課堂教學(xué)效益,努力做到輕負(fù)高效。作業(yè):作業(yè)格式統(tǒng)一,作業(yè)設(shè)計(jì)精當(dāng),體現(xiàn)"輕負(fù)荷,高質(zhì)量"的教學(xué)思想,批改做到細(xì)致、規(guī)范、及時(shí),注重糾錯(cuò)及情況反饋。輔導(dǎo):因材施教,善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),熱情鼓勵(lì),補(bǔ)差提優(yōu),使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。評(píng)價(jià):平時(shí)考核與定期考核相結(jié)合,知識(shí)能力考核與情感、習(xí)慣的考核相結(jié)合,及時(shí)總結(jié),重視情況分析及反饋。2、扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué),重視語文基本知識(shí)和基本技能的培養(yǎng)。扎實(shí)打好語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ);培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;搞好中、高年級(jí)閱讀教學(xué)的銜接工作。如何采用各種形式提高學(xué)生閱讀能力、及書面表達(dá)能力是

5、本學(xué)期本教研組的工作重點(diǎn)。3、重視寫字教學(xué),逐步培養(yǎng)學(xué)生的寫字習(xí)慣。小學(xué)新課標(biāo)指出:寫字,不僅是一項(xiàng)重要的語文基本功,而且是一個(gè)人文化素養(yǎng)的體現(xiàn)。要加強(qiáng)寫字教學(xué),通過教師的悉心指導(dǎo),使每個(gè)學(xué)生都能把字寫好。要堅(jiān)持寫字姿勢、執(zhí)筆方法的指導(dǎo),直至每個(gè)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣;要循序漸進(jìn)地進(jìn)行筆畫筆順、偏旁部首、間架結(jié)構(gòu)的書寫指導(dǎo),使每個(gè)學(xué)生掌握寫字的基本技能。要達(dá)到上目標(biāo),必須加強(qiáng)和改進(jìn)我們的寫字教學(xué)。五:工作安排:教研內(nèi)容主備人第一周學(xué)習(xí)新課標(biāo)對(duì)本年段的要求,制定備課組教研計(jì)劃,第一、二單元教材分析于宛平第二周結(jié)合新基礎(chǔ)教學(xué)理論,研究如何提高課堂教學(xué)實(shí)效,實(shí)現(xiàn)"低負(fù)高效"李繼偉第三

6、周解決教學(xué)疑難問題隋春陽第四周月考試卷質(zhì)量分析于宛平第五周如何培養(yǎng)五年級(jí)學(xué)生的閱讀能力隋春陽第六周第三、四單元教材分析潘如愛第七周階段性復(fù)習(xí)的重點(diǎn)與難點(diǎn)李繼偉第八周針對(duì)期中考試,分析學(xué)生在學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)與不足及教師在教法上的調(diào)整于宛平第九周閱讀與作文的有效結(jié)合潘如愛第十周第五、六單元教材分析于宛平第十一周如何培養(yǎng)學(xué)生的概括能力隋春陽第十二周月考試卷質(zhì)量分析于宛平第十三周研討七八單元教材,對(duì)重點(diǎn)課文進(jìn)行課例研究李繼偉第十四周常規(guī)問題研討李繼偉第十五周通過仿寫培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力潘如愛第十六周研究如何做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作隋春陽第十七周寫字教學(xué)成果展的探討潘如愛第十八周制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,研討期末考試復(fù)習(xí)方法于宛平六、具體活動(dòng)安排(一)教師活動(dòng)_月份:開學(xué)全體匯報(bào)課四份:"寫字教學(xué)"研究_月份:期中考試及質(zhì)量分析六份:1、全員學(xué)科考試2、兩筆字過關(guān)(二)學(xué)生活動(dòng)_月:假期讀書匯報(bào)會(huì)。_月:學(xué)