17、兒歌變畫2

1、 靈寶市第三小學(xué)教案學(xué) 科美 術(shù)班 級二年級執(zhí)筆人張晶晶執(zhí) 教時 間年 月 日課 題 兒歌變畫 第二課時學(xué) 習(xí)目 標(biāo)1、能夠為自己喜歡的兒歌配畫。2、能夠根據(jù)所選的兒歌內(nèi)容進(jìn)行配畫，畫面自由，大膽，色彩和諧，構(gòu)圖合理。3、通過感受兒歌、給兒歌配畫，了解優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，增強(qiáng)民族自豪感。教 學(xué)重 點學(xué)會構(gòu)圖，畫面主體突出，色彩和諧，畫面完整。教 學(xué)難 點能夠根據(jù)兒歌構(gòu)思畫面。教 具準(zhǔn) 備課件、范畫。課 時安 排2課時教學(xué)過程教學(xué)過程一、 導(dǎo)入新課1、說說你喜歡的兒歌。2、播放詩歌配畫視頻：小老鼠，上燈臺小老鼠，上燈臺，偷油吃，下不來。嘰里咕嚕滾下來。3、今天我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)兒歌變畫。（板題，讀題）二

2、、講授新課1.分析小老鼠，上燈臺兒歌內(nèi)容。剛才視頻中繪畫的主要內(nèi)容是什么?你們看到了什么?作品中的景告訴你是什么時候?2.賞析作品。圖中是用什么方法來表現(xiàn)自己對兒歌的理解的?畫中的內(nèi)容與兒歌中所說的相吻合嗎?跟你的設(shè)想一樣嗎?因為每個人的想法是不同的，但只要與兒歌的內(nèi)容保持密切的聯(lián)系，這幅兒歌配畫就是成功的。3.欣賞幾幅同齡人的作品。詠鵝小作者緊扣主題，把鵝的各種情形表現(xiàn)出來，既表現(xiàn)了少年兒童豐富的課余生活，給別人帶來了一片喜洋洋的氣氛。4.兒歌配畫的方法和步驟。分析兒歌的內(nèi)容，找出作品中自己最熟悉的形象。用鉛筆畫出兒歌中的形象與場景在不偏離兒歌的基礎(chǔ)上，加上自己的聯(lián)想結(jié)果。選擇合適色彩涂色。6.著色的一般方法和規(guī)律。冬季清晨：多用藍(lán)色、紫色作主調(diào)夏季晴天：多用暖色(紅、橙色)作大面積色，其他小面積色塊與大色塊在協(xié)調(diào)中進(jìn)行對比。一般情況下，先涂大色塊，再涂小色塊，主體形象色彩鮮明，與背景反差較大，背景色的選用以鄰近色為主。四、學(xué)生作業(yè)，教師巡回輔導(dǎo)作業(yè)：把自己所選擇的兒歌內(nèi)容畫出來。要求能反映兒歌的主要內(nèi)容和情景，構(gòu)圖飽滿，主次分明，色彩協(xié)調(diào)。輔導(dǎo)要點：找出兒歌中形象最鮮明的句子。添畫場景。調(diào)整賓主關(guān)系。選擇主色(針對兒歌中的色彩基調(diào)進(jìn)行選擇)。整理畫面。五、課堂小結(jié)講評優(yōu)秀作業(yè)，請學(xué)