7-2 功—人教版高中物理必修二學(xué)案

1、導(dǎo)學(xué)案7-2 功（2課時）班別： 姓名 學(xué)號 青春寄語：學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持與勤奮，面對困難和困惑，我們應(yīng)該勇敢前行?！竞诵乃仞B(yǎng)】1、復(fù)習(xí)運(yùn)用功的計(jì)算式運(yùn)用其解決相關(guān)問題。2、掌握求解多個力所做總功的兩種方法.【學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】掌握求解多個力所做總功的兩種方法.【預(yù)習(xí)案】1、力F對物體所做功的表達(dá)式：W=_2、公式適用范圍：_做功。（選 “恒力”或“變力”）3、功是_量。4、功的國際單位：_，符號_, 1J=_N×_m?！咎骄堪浮刻骄浚呵罂偣Φ膬煞N方法。例1：一個質(zhì)量m=150kg的物體，受到水平方向的拉力F=500N，在水平地面上由靜止開始移動了x=5m。物體與地面間的滑動摩擦力f=100

2、N,求：(1)物體受4個力，分別是：_,分別求各個力對物體所做的功。 (2)各個力對物體做功的代數(shù)和。(3)物體所受的合力F合。(4)合力對物體做的功W總。(5)若改變水平拉力的方向，討論情況的變化！總結(jié)：總功等于_力分別對物體所做功的_，也等于_力對物體所做的功。即：（1）W總=_ （2）W總=_【訓(xùn)練案】300Fx甲1、找出力F的方向與位移l方向的夾角各是多少度。乙Fx300Fx300丙x1500F丁甲:_ 乙：_ 丙：_ 丁：_2.圖表示物體在力F的作用下在水平面上發(fā)生了一段位移x，分別計(jì)算這三種情形下力對物體做的功設(shè)這三種情形下力和位移的大小都相同：F=10N，x=2m角的大小如圖所示

3、3.A、B兩物體質(zhì)量分別為m和2m，A靜止于光滑水平面上，B靜止于粗糙水平面上，用相同水平力分別推A和B，使它們前進(jìn)相同位移，下面說法正確的是（ ）A推力對A做的功多 B.推力對B做的功多C.兩次推力做功的一樣多 D.無法比較4. 一人乘電梯從1樓到20樓，在此過程中經(jīng)歷了先加速，后勻速，再減速的運(yùn)動過程，則電梯支持力對人做功情況是( )A.加速時做正功，勻速時不做功，減速時做負(fù)功B.加速時做正功，勻速和減速時做負(fù)功C.加速和勻速時做正功，減速時做負(fù)功D.始終做正功5.（雙選）關(guān)于功的正負(fù)，下列敘述中正確的是 ( )A.正功表示功的方向與物體運(yùn)動方向相同，負(fù)功為相反B.力對物體做正功還是做負(fù)功

4、，取決于力和位移方向所成的夾角C.正功表示做功的力為動力，負(fù)功表示做功的力為阻力D.以上說法都不對6.關(guān)于功的說法正確的是（ ） A、大的力一定比小的力做的功多 F1F2B、+5J的功比-5J的功多C、-10J功比+5J的功多 D、功有正負(fù)，所以功是矢量注意:比較功的多少應(yīng)取功的_值。7.兩個互相垂直的力F1和F2作用在同一物體上，使物體運(yùn)動，如上圖所示物體通過一段位移的過程中，力F1對物體做功4J，力F2對物體做功3J，則力F1與F2的合力對物體做功為( )A.7J B.2J C.5J D.35Jvo8. 一根輕繩系一個物體，如圖所示，在懸點(diǎn)O以加速度a向下做勻減速運(yùn)動時，作用在物體上的各力

5、做功的情況是（  ）A.重力做正功，拉力做負(fù)功，合外力做正功B.重力做正功，拉力做負(fù)功，合外力做負(fù)功C.重力做正功，拉力做正功，合外力做正功D.重力做負(fù)功，拉力做負(fù)功，合外力做正功9.(雙選)把一個物體豎直向上拋出去，該物體上升的最大高度是h，若物體的質(zhì)量為m，所受的空氣阻力恒為f, 則在從物體被拋出到落回地面的全過程中（ ）A.重力所做的功為零 B.重力所做的功為2mghC.空氣阻力做的功為零 D.空氣阻力做的功為-2fh10.質(zhì)量為m=2kg的物體，在水平推力F5N的作用下沿水平面運(yùn)動了x2m。已知物體與水平面間的動摩擦因數(shù)=0.1，g=10m/s.求:（1）推力F所做的功（2）摩擦力所做的功（3）外力對物體所做的總功11.用起重機(jī)把重量為2×104N的物體勻速提高了5m，鋼繩的拉力做了多少功？重力做了多少功？物體克服重力做了多少功？這些力所做的總功是多少？參考答案：例題1：（1） WF=2500J,Wf=-500J,重力和支持力不做功（2） 各個力對物體做功的代數(shù)和為W2000J（3） F合400N（4） W總2000J【訓(xùn)練案】1. 甲：30o 乙：150o丙：150o?。?0o2. 甲：乙：丙：3. C4