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文檔簡介

1、簡單機(jī)械-杠桿假如有一大石頭擋道。我們用手假如有一大石頭擋道。我們用手搬不動，手邊只有一根木棒，你搬不動，手邊只有一根木棒，你們有沒有辦法將它搬走呢？們有沒有辦法將它搬走呢？ 用自己手中的橡皮 鉛筆 紙條 課本（或文具盒）模擬撬石頭的過程。觀察：鉛筆的運動特點。提問：1鉛筆下面墊東西的目的? 2.轉(zhuǎn)動鉛筆的過程中，直尺下面的橡皮有 沒有動？ 3. 鉛筆轉(zhuǎn)動的過程中受到哪些力的作用？ 4. 鉛筆換成紙條還能橇起課本嗎？ 一根硬棒在力的作用下如果能繞著一根硬棒在力的作用下如果能繞著固定點轉(zhuǎn)動，這根硬棒就叫做固定點轉(zhuǎn)動，這根硬棒就叫做杠桿杠桿（1）能繞固定點轉(zhuǎn)動）能繞固定點轉(zhuǎn)動（2）有受到力的作用）

2、有受到力的作用（3）是硬棒（軟的不行）是硬棒（軟的不行）這些用具是杠桿嗎？這些用具是杠桿嗎？OF1F2OF1F2結(jié)論：結(jié)論：1.支點的位置可以在杠桿的中間也可以在 杠桿的一端2.杠桿可以是直的,也可以是彎曲的。在現(xiàn)實生活中，你還能舉出哪些杠桿在現(xiàn)實生活中，你還能舉出哪些杠桿的實例呢？的實例呢？模擬實驗二: 親身感受 保持課本與指點的位置不變,作用在鉛筆上的位置不一樣,同樣橇起課本.OF1F2F3得出得出:力的大小有變化力的大小有變化力要達(dá)到相同的作用效果取決于哪些因素?(1)力的大小(2)支點到力的作用點的距離(3)力的方向上述2.3可綜合簡化為:支點到力的作用線的垂直距離力臂:L2L1BF2

3、OF1AF2BOAF1畫出圖中各力的力臂畫出圖中各力的力臂（1 1）找出支點的位置）找出支點的位置（2 2）沿動力、阻力的作用）沿動力、阻力的作用方向?qū)⒘Φ淖饔镁€畫出方向?qū)⒘Φ淖饔镁€畫出（3 3）從支點作動力、阻力）從支點作動力、阻力作用線的垂線作用線的垂線（C）（D）l2l1l1l2l1l2l1l2（C）（D）一根硬棒在力的作用下如果能繞一根硬棒在力的作用下如果能繞著著固定點轉(zhuǎn)動，這根硬棒就叫做杠固定點轉(zhuǎn)動，這根硬棒就叫做杠桿桿支點：杠桿繞著轉(zhuǎn)動的點（支點：杠桿繞著轉(zhuǎn)動的點（O點）點）動力：使杠桿轉(zhuǎn)動的力（動力：使杠桿轉(zhuǎn)動的力（F1）阻力：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力（阻力：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力（F2）動力臂：從支點到動力作用線的垂直距離（動力臂：從支點到動力作用線的

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