43群落的結(jié)構(gòu)學(xué)案1人教版必修3

1、第3課時群落的結(jié)構(gòu)目標(biāo)導(dǎo)讀1.通過對教材P71問題探討中池塘群落的分析，能夠說出群落水平上研究的問題。2.結(jié)合教材P7273的資料分析和生活實例，理解群落的種間關(guān)系及特征。3.利用探究實驗，進(jìn)行土壤小動物類群豐富度的研究。重難點擊1.種群的種間關(guān)系。2.土壤小動物類群豐富度的研究。1在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的全部個體形成種群，種群最基本的數(shù)量特征是種群密度。2種群數(shù)量的增長有“J”型和“S”型兩種類型。3下圖為微山湖中鯉魚種群數(shù)量的增長曲線圖，請據(jù)圖回答問題：(1)該種群的增長速率由緩慢逐漸加快是從哪一點開始的？a。環(huán)境阻力明顯增大是從哪一點開始的？c。(2)圖中表示種群增長速率最快的點是

2、b。(3)既要獲得最大的捕獲量，又要使該動物資源的更新能力不受破壞，應(yīng)該使該動物種群的數(shù)量保持在圖中哪一點所代表的水平上？b。(4)圖中表示種群數(shù)量最大的點是d。若在此點鯉魚的種群密度達(dá)到最大值，此點之后，受資源和空間的限制，種內(nèi)斗爭會加劇，捕食者的數(shù)量也會增加，最終導(dǎo)致該種群數(shù)量趨于穩(wěn)定。4微山湖中還有荷花、水蔥、蘆葦、草魚、蝦、螃蟹、細(xì)菌、放線菌等生物，這些生物共同構(gòu)成了群落。課堂導(dǎo)入下圖為呼倫貝爾大草原的圖片，草原上生活著各種生物，如草本植物、小灌木、昆蟲類、小型鳥類、嚙齒類、蛇類、植食性動物類、肉食性動物類，還有進(jìn)行腐生生活的細(xì)菌等等。這些生物共同構(gòu)成了生物群落。生物群落的物種組成如何

3、？各種生物之間的關(guān)系如何？生物群落有什么樣的空間結(jié)構(gòu)呢？探究點一群落水平上研究的問題1如圖，池塘中的水面、水中、水底生活著多種生物，請分析以下問題：(1)列舉該生態(tài)系統(tǒng)中的種群。答案浮游植物、浮游動物、植食性魚、肉食性魚、微生物等各種不同種群。(2)已知肉食性魚以一些小型魚為食，小型魚以浮游動物和浮游植物以及其他一些水生植物為食，植食性魚類以浮游植物和水生植物為食，那么當(dāng)肉食性魚大量減少時，其他種群的數(shù)量如何變化？答案池塘中的肉食性魚大量減少，一些小魚等小型水生動物因天敵減少，數(shù)量會大量增加，池塘中浮游動物、浮游植物以及其他一些水生植物數(shù)量會大量減少。隨時間推移，植食性魚類等生物也因食物來源減

4、少導(dǎo)致數(shù)量減少。(3)由(2)可知，生活在該池塘的各個種群不是獨立存在的，它們相互制約，又相互依存。它們構(gòu)成的這個有機體就是群落，其含義為同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合。判一判下列描述是不是群落：一片草原上的全部蒲公英()一片草原上的全部動植物()某菜市場上出售的雞、鴨、魚、蘑菇、木耳和蔬菜等所有生物()一片果園中的草本植物、小灌木、果樹、動物、微生物等所有生物()答案×××解析是種群；既不是種群也不是群落；各生物是孤立的，相互間基本沒有聯(lián)系，沒有構(gòu)成有機整體。2結(jié)合教材第71頁材料完成下圖：小貼士群落的概念的關(guān)鍵點及內(nèi)涵如下：“同一時間”隨著時間的

5、遷移，群落內(nèi)種群的種類和數(shù)量會發(fā)生改變。“一定區(qū)域”群落有一定的分布范圍，群落內(nèi)的各種生物聚集在一起才能發(fā)生關(guān)系?！案鞣N生物”包括這個區(qū)域內(nèi)的各種植物、動物和微生物?！凹稀辈皇呛唵坞S機聚集，而是通過相互之間的直接或間接關(guān)系相互影響、相互制約形成有機整體。歸納提煉比較項目種群群落概念一定區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個體，是繁殖的基本單位，也是生物進(jìn)化的基本單位同一時間聚集在一定區(qū)域中的各種生物種群的集合。各種群間有著直接和間接的聯(lián)系，是各個物種適應(yīng)環(huán)境和彼此相互適應(yīng)過程的產(chǎn)物組成單位生物個體，包括幼年、成年和老年個體生物種群，包括植物、動物和微生物等研究對象一定區(qū)域同種生物個體的總和一定區(qū)域的所有種

6、群研究范圍種內(nèi)關(guān)系種間關(guān)系特征種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成、性別比例等物種的多樣性、群落結(jié)構(gòu)、種間關(guān)系、豐富度、優(yōu)勢種、群落演替等關(guān)系群落以種群為基本單位，是各個種群的集合體，依靠種間關(guān)系使各種群在長期自然選擇與進(jìn)化中形成穩(wěn)定的彼此適應(yīng)的有機體。研究種群是研究群落的基礎(chǔ)活學(xué)活用1判斷下列關(guān)于種群和生物群落說法的正誤。(1)種群是構(gòu)成群落的單位()(2)微山湖中的全部魚、植物和微生物構(gòu)成群落()(3)在一定時間，生活在一定區(qū)域內(nèi)的生物，同種個體形成種群，不同種群形成群落()(4)群落一般都是由植物和動物兩類生物形成的種群構(gòu)成()(5)群落是比種群更高層次的系統(tǒng)，主要研究性別

7、比例、種間關(guān)系以及群落的空間結(jié)構(gòu)等問題()答案(1)(2)×(3)(4)×(5)×解析種群是指生活在一定區(qū)域中的同種生物個體的總和，群落是指生活在一定區(qū)域中，相互間具有直接或間接關(guān)系的各種生物種群的集合。群落以種群為基本單位，是各個種群的集合體，依靠種間關(guān)系使各種群在長期自然選擇與進(jìn)化中形成穩(wěn)定的彼此適應(yīng)的有機體。群落包括該地域的所有生物，除了植物和動物外，還包括該地域的所有微生物。性別比例是種群層次上研究的問題。探究點二群落的物種組成1下表為西伯利亞泰梅爾半島凍原和福建武夷山的生物種類數(shù)據(jù)統(tǒng)計情況，分析表中數(shù)據(jù)思考：低等植物高等植物動物西伯利亞泰梅爾半島凍原67

8、0種139種約1 000種福建武夷山840種2 880種5 000余種(其中脊椎動物為475種)(1)由上表可看出，不同群落的物種數(shù)目有差別。(2)上述差別我們可以用豐富度來衡量，其概念是群落中物種數(shù)目的多少。(3)由表中信息可推測越靠近熱帶地區(qū)，單位面積內(nèi)的物種越豐富。(4)由表中信息推測地球緯度和物種豐富度的大致關(guān)系，請用曲線表示出來。答案(5)請推理：物種豐富度隨海拔高度升高而降低。2閱讀教材P7576，完善下面土壤中小動物類群豐富度的研究實驗原理、實驗步驟、實驗結(jié)論，并思考后面的問題。(1)實驗原理土壤動物具有趨暗、趨濕、避高溫的習(xí)性。調(diào)查方法：常用取樣器取樣的方法進(jìn)行采集、調(diào)查。調(diào)查

9、對象：樣本中肉眼可見的所有動物。調(diào)查指標(biāo)：樣本中小動物的種類和數(shù)量。統(tǒng)計方法：一是記名計算法，二是目測估計法。(2)實驗步驟(3)實驗結(jié)論：組成不同群落的優(yōu)勢種是不同的，不同群落的物種豐富度是不同的。一般來說，環(huán)境條件越優(yōu)越，群落發(fā)育的時間越長，物種越多，群落結(jié)構(gòu)也越復(fù)雜。(4)思考并討論下列問題：進(jìn)行土壤中小動物類群豐富度的研究時，為什么不適于用樣方法或標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查？答案a樣方法和標(biāo)志重捕法主要用于研究種群密度，是在種群水平上研究動物數(shù)量特征的，而豐富度是從群落水平上研究動物物種數(shù)目的。b.土壤動物有較強的活動能力，而且身體微小。如果要調(diào)查水中小動物類群的豐富度，思考應(yīng)如何對研究方法進(jìn)

10、行改進(jìn)？答案主要是取樣和采集方式要進(jìn)行改進(jìn)。根據(jù)調(diào)查水中小動物種類的不同，取樣設(shè)備也不同，例如用網(wǎng)兜、瓶子等。取樣和采集時要考慮定點、定量等因素。定點就是要選取有代表性的地點取樣；定量就是每次取樣的數(shù)量(例如一瓶、一網(wǎng)等)要相同。小貼士調(diào)查方法比較方法適用范圍計數(shù)方法樣方法植物和活動能力較弱、活動范圍小的動物在若干樣方中計數(shù)全部個體，然后求平均種群密度，來估計種群總體數(shù)量標(biāo)志重捕法活動能力較強、活動范圍較大的動物根據(jù)重捕中標(biāo)記個體數(shù)占總捕獲數(shù)的比例來估計該種群的數(shù)量抽樣檢測法生活在液體培養(yǎng)基中的微小生物用顯微鏡觀察計數(shù)板上待測生物的數(shù)量，再以此為根據(jù)，估算培養(yǎng)液中待測生物的數(shù)量取樣器取樣法個體

11、微小、不適于用樣方法和標(biāo)志重捕法的小動物用一定規(guī)格的捕捉器(如采集罐、吸蟲器等)進(jìn)行取樣，通過調(diào)查樣本中小動物的種類和數(shù)量來推測某一區(qū)域內(nèi)土壤小動物的豐富度歸納提煉1從不同營養(yǎng)環(huán)境中采集的土壤樣本要標(biāo)明地點、時間，分別統(tǒng)計，如實記錄。2取樣時盡量不要破壞環(huán)境，同時注意安全。3取樣時應(yīng)隨機取樣，以免結(jié)果偏差較大。4同樣的營養(yǎng)土壤，多組同學(xué)進(jìn)行統(tǒng)計比較。5采集小動物時，常用誘蟲器，其原理是土壤中的小動物有避光的特性?；顚W(xué)活用2. 在探究土壤小動物類群豐富度的實驗中通常利用右圖分離收集裝置，請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?(1)豐富度是指群落中_的多少。(2)進(jìn)行這類豐富度的探究時，常用_的方法進(jìn)行采集和調(diào)查。(

12、3)該裝置主要利用土壤動物_、_、_的習(xí)性采集小動物。(4)若完成統(tǒng)計和分析后，發(fā)現(xiàn)小動物還存活，不能再放入70%的酒精溶液中，為保護(hù)生態(tài)環(huán)境，應(yīng)_。問題導(dǎo)析(1)植物種群密度的調(diào)查常用樣方法，動物種群密度的調(diào)查常用標(biāo)志重捕法，而土壤中小動物類群豐富度的調(diào)查常用取樣器取樣法。(2)在熱光源的作用下，土壤中的小動物自動穿過土樣篩網(wǎng)的網(wǎng)孔進(jìn)入收集瓶，說明它們具有避光、避高溫、趨濕的習(xí)性。答案(1)物種數(shù)目(2)取樣器取樣(3)避光趨濕避高溫(4)放回原地探究點三種間關(guān)系不同的生物種群聚集在同一空間，他們之間形成了相互依存、相互制約的復(fù)雜的種間關(guān)系。閱讀教材，結(jié)合提供的材料完成下面的分析。1下圖為生

13、態(tài)學(xué)家高斯選用在親緣關(guān)系和生活習(xí)性上很接近的兩個不同物種的草履蟲雙小核草履蟲和大草履蟲，分別單獨培養(yǎng)和混合培養(yǎng)兩種草履蟲，都以一種桿菌為飼料。一段時間后種群數(shù)量結(jié)果如下圖所示：(1)觀察單獨培養(yǎng)的結(jié)果曲線可看出：單獨培養(yǎng)時二者均能正常增殖。(2)觀察混合培養(yǎng)結(jié)果曲線圖思考：兩種草履蟲具有相似的生活習(xí)性，當(dāng)它們被放在同一個容器中培養(yǎng)時，起初階段(第4天以前)兩種草履蟲的種群數(shù)量均增加，其原因是起初兩種草履蟲的數(shù)量較少，而食物(桿菌)數(shù)量較多。隨后(第416天期間)二者的數(shù)量變化特點是大草履蟲處于劣勢，雙小核草履蟲處于優(yōu)勢，其原因是：隨著兩種草履蟲數(shù)量的增加，相互之間對食物爭奪的結(jié)果。最后(第16

14、天后)只有雙小核草履蟲存活，其原因是：隨著雙小核草履蟲數(shù)量的增加，爭奪食物的優(yōu)勢越來越大，最終大草履蟲失去了食物來源而滅亡。兩種草履蟲沒有分泌殺死對方的物質(zhì)，進(jìn)一步證明實驗結(jié)果出現(xiàn)的原因是由于爭奪食物。(3)上述混合培養(yǎng)實驗中兩種草履蟲之間的關(guān)系屬于競爭。由兩種草履蟲競爭結(jié)果可看出：混合培養(yǎng)時，雙小核草履蟲的生存能力強，像這種生存能力差別比較大的兩種生物競爭關(guān)系種群數(shù)量隨時間變化模式圖如何繪制？答案議一議我們可將曲線特點形象概括為什么呢？答案“你死我活”的“差異性變化”。 但若是生存能力相當(dāng)?shù)膬煞N生物競爭關(guān)系種群數(shù)量隨時間變化模式圖又該如何繪制？答案議一議我們可將曲線特點形象概括為什么呢？答案

15、“此消彼長”的“相互抑制”的動態(tài)變化。(4)在上述草履蟲培養(yǎng)實驗中，雙小核草履蟲和桿菌之間又屬于什么種間關(guān)系？捕食。2閱讀教材信息，觀察下圖猞猁與雪兔的種群數(shù)量變化曲線(1)猞猁與雪兔的關(guān)系是捕食關(guān)系，前者為捕食者，后者為被捕食者。(2)讀取方框所圈出的等8個時間段，從整體上可以看出，每次波動都是雪兔先增加達(dá)到波峰，猞猁后增加達(dá)到波峰；雪兔先減少降到波谷，猞猁后減少降到波谷。并且雪兔的個體數(shù)量要比猞猁的個體數(shù)量多。類比上述變化，請同學(xué)們在下面的坐標(biāo)系中繪出物種B捕食物種A的種群數(shù)量隨時間的變化模式圖：答案議一議上述曲線的變化特點可概括為什么呢？答案“先增加者先減少，后增加者后減少”的非同步性變

16、化，且捕食者數(shù)量高峰變動滯后于被捕食者。小貼士生物之間的競爭與捕食關(guān)系的能量模型圖可表示如下： 3下面為菟絲子纏繞在豆科植物莖上的示意圖。 (1)菟絲子生長在大豆上屬于寄生關(guān)系。 菟絲子是異養(yǎng)型植物，體內(nèi)沒有葉綠體，主要靠寄生在豆科植物的莖葉上吸取營養(yǎng)物質(zhì)為生。(2)依據(jù)圖示推理，寄生種群得利，宿主種群受害；宿主不可能全部死亡。(3)請同學(xué)們在下面的坐標(biāo)系中繪出物種A寄生在物種B上的種群數(shù)量隨時間的變化模式圖。答案議一議上述曲線的變化特點可概括為什么呢？答案寄生者逐步增加，寄主逐步減少。4閱讀下面的材料并回答問題。在豆科植物幼苗期，根毛分泌的有機物會吸引根瘤菌聚集在周圍大量繁殖。根瘤菌在分泌的

17、纖維素酶作用下，溶解根毛細(xì)胞壁，侵入幼根產(chǎn)生根瘤。在根瘤內(nèi)，根瘤菌從豆科植物根的皮層細(xì)胞中吸取碳水化合物、礦質(zhì)鹽類及水分，以進(jìn)行生長和繁殖。同時它們又把空氣中游離的氮通過固氮作用固定并轉(zhuǎn)變?yōu)橹参锼芾玫暮衔?，供植物生活所需?1)像上述材料中所描述的豆科植物和根瘤菌那樣，兩個種群生活在一起，相互依賴，彼此有利的種間關(guān)系，稱作互利共生。(2)一種生物A的數(shù)量變化如圖所示，請在圖中畫出其共生生物B的數(shù)量變化曲線。答案議一議上述曲線特點我們可形象地概括為什么呢？答案“同生共死”的同步性變化。小貼士生物之間的寄生與共生關(guān)系的能量模型圖可表示如下：歸納提煉1種內(nèi)斗爭與競爭的區(qū)別種內(nèi)斗爭是種內(nèi)關(guān)系

18、，發(fā)生在同種生物個體之間；競爭則是種間關(guān)系，發(fā)生在不同種生物個體之間。例如，在農(nóng)田中，相鄰的同種作物之間對陽光、水分和養(yǎng)料的爭奪，這就屬于種內(nèi)斗爭而不是競爭。2種內(nèi)斗爭與捕食的區(qū)別種內(nèi)斗爭是種內(nèi)關(guān)系，發(fā)生在同種生物個體之間；捕食則是種間關(guān)系，發(fā)生在不同種生物個體之間。例如：大魚吃小魚均有利于種群的生存和繁衍3用圖示表示生存斗爭、種內(nèi)斗爭和種間斗爭的邏輯關(guān)系4寄生與共生關(guān)系的異同點：相同的是兩者都是兩種生物共同生活在一起。不同的是共生的兩種生物，相互依賴，彼此有利；而寄生的兩種生物，對寄生者來說當(dāng)然是有利的，但對寄主來說則是有害的?；顚W(xué)活用3下圖甲、乙、丙分別表示在有限空間內(nèi)培養(yǎng)(或飼養(yǎng))兩種生

19、物的實驗結(jié)果，下列相關(guān)的敘述錯誤的是()A豆科植物與根瘤菌的種群數(shù)量變化關(guān)系如圖甲所示B噬菌體與細(xì)菌的種群數(shù)量變化關(guān)系如圖乙所示C甲、乙、丙分別表示的是互利共生、捕食、競爭關(guān)系D圖丙中實驗初期，X的種內(nèi)互助與競爭并存，后期X的種內(nèi)斗爭加劇問題導(dǎo)析(1)甲為互利共生關(guān)系，可用來表示豆科植物與根瘤菌的數(shù)量變化。(2)乙為捕食關(guān)系，而噬菌體與細(xì)菌之間是寄生關(guān)系。(3)丙為競爭關(guān)系，在該關(guān)系中處于劣勢被淘汰的種群為_Y_，這與X的種內(nèi)互助有關(guān)，實驗后期X種群種內(nèi)斗爭漸趨激烈的原因是X種群密度增加。答案B解析由曲線中兩種生物的種群數(shù)量變化情況可判斷：甲為互利共生關(guān)系，可用來表示豆科植物與根瘤菌的數(shù)量變化

20、；乙為捕食關(guān)系，而噬菌體與細(xì)菌之間是寄生關(guān)系，所以兩者的種群數(shù)量變化關(guān)系不能用圖乙表示；丙為競爭關(guān)系，X種群在競爭中處于優(yōu)勢且將另一種群淘汰，這與其種內(nèi)互助有關(guān)，實驗后期X種群密度增加，種內(nèi)斗爭漸趨激烈。探究點四群落的空間結(jié)構(gòu)群落的空間結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)與水平結(jié)構(gòu)，它們之間各有特點。觀察下圖，閱讀教材P7475并回答相關(guān)問題：1由圖1分析可以看出：(1)在群落中，不同的生物種群分別占據(jù)了不同的空間，使群落形成一定的空間結(jié)構(gòu)。(2)圖示指的是群落的垂直結(jié)構(gòu)，判斷依據(jù)是在垂直方向上具有分層現(xiàn)象，決定這種現(xiàn)象的環(huán)境因素是光照，除此之外，還有溫度和濕度等。(3)影響植物分層的環(huán)境因素主要是光照強度。(4

21、)動物也有分層現(xiàn)象嗎？若有，影響動物分層的環(huán)境因素是什么？答案有。動物的分層現(xiàn)象取決于植物垂直結(jié)構(gòu)所創(chuàng)造的棲息空間和食物條件。(5)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上如何充分利用這一現(xiàn)象？答案在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上可以利用此原理合理搭配種植的品種，進(jìn)行套種、立體養(yǎng)殖。2由圖2分析可以看出：除了圖示的結(jié)構(gòu)外，群落在空間上還具有水平結(jié)構(gòu)，其影響因素有光照強度、地形、濕度等因素，主要表現(xiàn)特征是鑲嵌分布。歸納提煉1群落的垂直結(jié)構(gòu)與水平結(jié)構(gòu)都與環(huán)境中的生態(tài)因素有關(guān)，垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)的具體表現(xiàn)都是在長期的自然選擇基礎(chǔ)上形成的對環(huán)境的適應(yīng)性。2生物在垂直方向及水平方向上的位置關(guān)系，有利于提高生物群落整體對自然資源的充分利用。3垂直結(jié)構(gòu)為

22、群落的空間結(jié)構(gòu)，種群內(nèi)部無垂直結(jié)構(gòu)，如一片玉米地中植株高矮不齊，不能稱之為垂直結(jié)構(gòu)。活學(xué)活用4請判斷關(guān)于群落的空間結(jié)構(gòu)描述的正誤。(1)竹林中竹子高低錯落有致，其在垂直結(jié)構(gòu)上有分層現(xiàn)象()(2)動物在群落中垂直分布與植物的分層現(xiàn)象密切相關(guān)()(3)淡水魚占據(jù)不同的水層，出現(xiàn)的分層現(xiàn)象與各種魚的食性有關(guān)()(4)不同地段生物種類有差別，在水平方向上呈鑲嵌分布()(5)森林群落中只存在垂直結(jié)構(gòu)，而草原群落中只存在水平結(jié)構(gòu)()答案(1)×(2)(3)(4)(5)×解析垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)都是指不同種生物的分布差異。同種生物的不同分布不能構(gòu)成垂直結(jié)構(gòu)或水平結(jié)構(gòu)，也不因同種生物的一致分

23、布而影響垂直或水平結(jié)構(gòu)的存在。森林群落也有水平結(jié)構(gòu)，如在森林中，林下陰暗的地點有一些植物種類形成小型組合，而在林下較明亮的地點是另外一些植物種類形成的組合。 草原群落中同樣也存在垂直結(jié)構(gòu)，也常明顯的分為地下層、草底層和草本層。1下列各項中，依次屬于種群和群落的是()A生活于某池塘中的全部草魚與全部生物B一片森林中的全部蛇與全部鳥C一片森林中的全部赤鏈蛇與這片森林中的全部植物D一座高山上的全部馬尾松與全部油松答案A解析種群是指生活在一定區(qū)域中的同種生物個體的總和，群落是指生活在一定區(qū)域中，相互間具有直接或間接關(guān)系的各種生物的總和，B、D兩項與上述概念不符。C項森林中的全部赤鏈蛇屬于一個種群，但森

24、林中的全部植物不能代表全部生物，不能構(gòu)成群落。2一塊農(nóng)田中有豌豆、雜草、田鼠和土壤微生物等生物，其中屬于競爭關(guān)系的是 ()A田鼠和雜草B豌豆和雜草C豌豆和其根中的根瘤菌D細(xì)菌和其細(xì)胞內(nèi)的噬菌體答案B解析田鼠與雜草之間是捕食關(guān)系；豌豆和雜草的生長都需要光、無機鹽、水分及二氧化碳等，因此二者間存在競爭關(guān)系；豌豆與其根中的根瘤菌之間為共生關(guān)系；細(xì)菌與其細(xì)胞內(nèi)的噬菌體之間為寄生關(guān)系。3科研人員對江蘇某地沿海灘涂米草群落和裸露泥灘的大型底棲(土壤)動物豐富度進(jìn)行了對比研究。在相同取樣條件下，利用一種常用底泥采樣器(50 cm×50 cm×30 cm)采得各動物類群的物種數(shù)和個體總數(shù)如

25、下表。下列有關(guān)本研究的敘述，正確的是 ()招潮蟹類厚蟹類沙蠶類泥螺類蛤類物種數(shù)個體總數(shù)物種數(shù)個體總數(shù)物種數(shù)個體總數(shù)物種 數(shù)個體總數(shù)物種數(shù)個體總數(shù)裸露泥灘518114212110214米草群落3122900110 00A.米草泥灘的大型底棲動物物種豐富度高于裸露群落B米草群落的大型底棲動物種群密度高于裸露泥灘C改用另一規(guī)格的常用底泥采樣器會影響對比研究的結(jié)論D改變采樣的時間會影響采集到的物種數(shù)和個體總數(shù)答案D解析由表格信息可知，裸露泥灘的大型底棲動物的物種數(shù)及個體總數(shù)均大于米草群落，即米草群落比裸露泥灘的種群密度低；由于取樣的隨機性和代表性強，因而改用另一規(guī)格的取樣器不會影響對比研究結(jié)論；不同種

26、類底棲動物生活習(xí)性不同，即改變?nèi)訒r間會影響采集到的物種數(shù)及個體總數(shù)。4下列關(guān)于森林群落垂直結(jié)構(gòu)的敘述，錯誤的是()A群落中的植物具有垂直分層現(xiàn)象B群落中的動物具有垂直分層現(xiàn)象C動物在群落中的垂直分層與植物的分層有關(guān)D喬木層的疏密程度不會影響草本層的水平結(jié)構(gòu)答案D解析喬木層的疏密程度通過影響陽光透過的程度，進(jìn)而影響生活在喬木下的草本層的水平結(jié)構(gòu)，選項D錯誤。群落中不同植物因需要的光照強度不同而出現(xiàn)垂直分層現(xiàn)象；受食物、棲息場所等影響，群落中的動物也有垂直分層現(xiàn)象，即植物的垂直分層決定了動物的垂直分層，選項A、B、C正確。5如圖所示為4組生物：A.根瘤菌與豆科植物；B.大小兩種草履蟲；C.狐與兔

27、；D.細(xì)菌與噬菌體的種間關(guān)系示意圖(縱軸表示個體數(shù)，橫軸表示時間)，請據(jù)圖回答下列問題：(1)判斷AD 4組生物對應(yīng)的曲線：A._；B._；C._；D._。(2)造成圖中現(xiàn)象的原因是由于_。(3)圖中與所示關(guān)系結(jié)果不同是因為_。(4)若4種種間關(guān)系中的b死亡，對a有利的是_，為什么？_。(5)若狐死亡，則兔的發(fā)展趨勢是_。答案(1)(2)環(huán)境條件的限制，使競爭中處于劣勢的物種被淘汰(3)寄生一般不會使寄主全部死亡(4)曲線中，b先于a增加或減少，則b為兔，兔死亡，對a(狐)不利；曲線中，一種草履蟲死亡，對另一種草履蟲有利；曲線中，b(根瘤菌)死亡，對a(豆科植物)不利；曲線中，b(噬菌體)死亡

28、，對a(細(xì)菌)有利(5)先增加(失去天敵)，后減少(受食物制約而使種內(nèi)斗爭加劇)，最后趨于穩(wěn)定解析據(jù)圖分析，一般來說互利共生是兩種生物的數(shù)量變化一致；捕食是兩種生物交替消長；競爭是兩種生物中獲勝者增多，失敗者減少或被淘汰；寄生可能使宿主數(shù)量減少但一般不會使宿主全部死亡。基礎(chǔ)過關(guān)知識點一群落水平上研究的問題1下列有關(guān)種群和群落的敘述，正確的是()A種群“S”型增長曲線表示種群數(shù)量和食物的關(guān)系B繁殖季節(jié)里，成年鱸魚吞食幼小鱸魚的行為屬于捕食C捕食和競爭等關(guān)系對維持群落的相對穩(wěn)定具有重要作用D樣方法和標(biāo)志重捕法分別是調(diào)查群落中植物和動物豐富度的常用方法答案C解析種群的“S”型增長曲線是表示種群在一個

29、資源有限的環(huán)境中的數(shù)量增長方式。捕食一般指發(fā)生在不同物種之間的食物關(guān)系，成年鱸魚吃幼小鱸魚，屬于種內(nèi)斗爭。樣方法、標(biāo)志重捕法是調(diào)查種群密度的方法，而豐富度是物種數(shù)量的多少。知識點二群落的物種組成2科技人員選取某地同一自然條件下三處不同類型的茶園，進(jìn)行物種豐富度的調(diào)查，結(jié)果如下圖。據(jù)圖判斷正確的是()A純茶園里只有茶樹一個物種B杉茶間作園各物種的種群密度在10月份時最大C梨茶間作園的物種豐富度在6月份時最大D人類生產(chǎn)活動不會改變茶園里的物種數(shù)目答案C解析據(jù)圖，純茶園里物種有20個左右，A項錯誤。據(jù)圖可知，10月份的杉茶間作園的物種數(shù)量多，但并不能說明各物種在此時的種群密度最大，B項錯誤。據(jù)圖可知

30、，6月份時梨茶間作園的物種數(shù)最多，C項正確。人類對茶園除草和噴施農(nóng)藥等活動能減少茶園中的物種數(shù)，D項錯誤。3下列關(guān)于“土壤中小動物類群豐富度的研究”相關(guān)敘述中，錯誤的是 ()A許多土壤動物有較強的活動能力，而且身體微小，適于用樣方法或標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查B該實驗調(diào)查的指標(biāo)是動物種類的豐富度和數(shù)量豐富度C樣土塑料袋上應(yīng)標(biāo)明取樣的地點和時間D可設(shè)計數(shù)據(jù)收集和統(tǒng)計表，分析所收集的數(shù)據(jù)答案A解析有較強的活動能力的土壤動物，不適于用樣方法；身體微小的動物，也不適于用標(biāo)志重捕法。進(jìn)行這類研究時，常用取樣器取樣的方法進(jìn)行采集、調(diào)查。知識點三種間關(guān)系4某水池有浮游動物和藻類兩個種群，其種群密度隨時間變化的趨勢如

31、圖所示。若向水池中投放大量專食浮游動物的某種魚(丙)，一段時間后，該水池甲、乙、丙三個種群中僅剩一個種群。下列關(guān)于該水池中上述三個種群間的關(guān)系及變化的敘述，正確的是()A甲和丙既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下甲種群B甲和乙既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下丙種群C丙和乙既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下甲種群D丙和乙既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下丙種群答案C解析從曲線上可以看出，甲、乙應(yīng)該為捕食關(guān)系，甲為藻類，乙為浮游動物，而丙為后期向水池中投放的大量專食浮游動物的某種魚。建立的食物鏈應(yīng)該是：藻類浮游動物魚。投放某種魚的初期，乙和丙因爭奪生存空間而存在競爭關(guān)系。由于魚是大量的，短

32、時間內(nèi)它們的食物浮游動物會急劇減少，而由于食物缺乏等生存斗爭加劇，魚類隨之也會大量減少。所以甲、乙、丙三個種群僅剩一個種群的話，該種群肯定是藻類，即甲種群。5下圖為某一區(qū)域M、N兩物種的資源利用曲線，其中表述正確的是()A曲線不重疊時，M與N不存在競爭Bb越大，生物適應(yīng)環(huán)境的能力越弱CM、N將呈現(xiàn)“J”型增長Dd<b時，M與N種間競爭激烈答案D解析僅從食物關(guān)系來看，曲線不重疊時，M與N無競爭關(guān)系，但是二者在其他生存資源上可能會發(fā)生重疊而產(chǎn)生競爭關(guān)系，所以僅憑曲線是否重疊不能確定二者是否存在競爭關(guān)系。b越大，說明該生物的食物種類和數(shù)量越多，適應(yīng)能力越強?！癑”型增長的發(fā)生是以沒有生存斗爭為

33、前提的，顯然，M與N存在競爭關(guān)系，不可能滿足“J”型增長的發(fā)生條件。當(dāng)d<b時，兩種生物的食物種類重疊部分增多，競爭會加強。6分析以下實例，選擇正確的答案()白蟻消化道中生活著以纖維素為養(yǎng)料的鞭毛蟲白尾鹿遇危險而逃跑時，尾巴高舉顯示出臀部白斑以告訴同類小丑魚喜歡在有毒的海葵觸手間活動，以求保護(hù)鳴禽在繁殖季節(jié)有鳴叫占區(qū)行為，以保證其繁殖所需空間榕樹的氣生根能沿著附近其他樹木向上生長，但這一過程往往最終把其他樹木纏死可能的答案種內(nèi)互助種內(nèi)斗爭共生寄生競爭捕食種間互助ABCD答案C解析為共生關(guān)系；為種內(nèi)互助；為種間互助；為種內(nèi)斗爭；為競爭關(guān)系。知識點四群落的空間結(jié)構(gòu)7科學(xué)家在一池塘里將兩種魚進(jìn)

34、行單獨和混合飼養(yǎng)。一段時間后，檢測出四類食物在它們胃內(nèi)所占比例如下表。下列有關(guān)敘述中，正確的是 ()飼養(yǎng)方式植叢中的動物底棲動物浮游動物其他魚種a單養(yǎng)0.420.120.010.45混養(yǎng)0.050.350.050.55魚種b單養(yǎng)0.430.230.010.33混養(yǎng)0.400.120.040.44單養(yǎng)時兩種魚多出沒在植叢中單養(yǎng)時魚種b多出沒在池底混養(yǎng)時兩魚種多出沒在池底混養(yǎng)時魚種a多出沒在池底，魚種b多出沒在植叢中混合放養(yǎng)有利于對資源和空間的利用A B C D答案A解析混合放養(yǎng)有利于資源和空間的充分利用。由表格中單養(yǎng)和混養(yǎng)時檢測出的魚胃內(nèi)食物可知：單養(yǎng)時魚種a主要以植叢中的動物為食，魚種b也主要

35、以植叢中的動物為食，說明單養(yǎng)時魚種a與魚種b多出沒在植叢中?；祓B(yǎng)時魚種a主要以底棲動物為食，說明多出沒在池底；魚種b主要以植叢中的動物為食，說明混養(yǎng)時魚種b仍多出沒在植叢中。8如圖為某一個足夠大的山體，從山麓到山頂?shù)纳锶郝涞慕Y(jié)構(gòu)和該山體基帶所在的地帶到極地的生物群落的結(jié)構(gòu)比較示意圖，下列關(guān)于圖的分析中，錯誤的是()A圖中X表示群落的垂直結(jié)構(gòu)，圖中Y表示群落的水平結(jié)構(gòu)B該山體的垂直結(jié)構(gòu)與其相應(yīng)的水平結(jié)構(gòu)具有相似性C圖中X從上到下，圖中Y從左到右構(gòu)成群落結(jié)構(gòu)的種群數(shù)目逐漸增多D影響圖中X所示結(jié)構(gòu)的因素是溫度，影響圖中Y所示結(jié)構(gòu)的因素是陽光答案D解析該山體從山麓到山頂?shù)纳锶郝渚哂写怪苯Y(jié)構(gòu)，影響垂

36、直結(jié)構(gòu)的因素不只是溫度，還有濕度、風(fēng)力、光照等；該山體基帶所在的地帶到極地的生物群落具有水平結(jié)構(gòu)，影響水平結(jié)構(gòu)的因素不只是陽光，還有地形的起伏和濕度的大小等，從題圖中可以看出兩種結(jié)構(gòu)具有相似性；從山頂?shù)缴铰?，從極地到山體基帶構(gòu)成群落結(jié)構(gòu)的種群數(shù)目逐漸增多。能力提升9如圖表示某地域中以濕度和溫度為變量，描繪出的兩個種群能存活和增殖的范圍。下列有關(guān)敘述正確的是()A甲種群與乙種群之間存在的只是競爭關(guān)系B甲種群在該地域的分布包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)C濕度和溫度相互作用是種群數(shù)量變化的決定因素D在高溫、高濕的條件下，乙種群具有更大的生存優(yōu)勢答案D解析由坐標(biāo)圖可知，甲種群生活在相對低濕度、低溫度的環(huán)境中，

37、乙種群生活在相對高濕度、高溫度的環(huán)境中，因此在高溫、高濕的條件下，乙種群具有更大的生存優(yōu)勢。10如圖縱向表示海洋不同深度中魚類的食物分布狀況，曲線甲、乙、丙分別表示三種魚的數(shù)量變化。下列對此圖的分析，錯誤的是()A海洋中的魚類具有垂直分層現(xiàn)象B此圖表明魚類對食物的競爭狀況C此圖表明海洋中魚類的捕食狀況D此圖表明海洋中魚類的共生關(guān)系答案D解析圖中的三種魚的種群數(shù)量受海洋深度的影響，反映了群落的垂直分層現(xiàn)象，三條曲線的交叉表明它們之間有競爭關(guān)系，圖中三種魚類隨著食物的變化而有不同的分布，體現(xiàn)了它們的捕食狀況。但曲線不能體現(xiàn)出共生的關(guān)系，故D錯誤。11擬谷盜是危害糧食的一類昆蟲，現(xiàn)將甲、乙兩種擬谷盜

38、等量混養(yǎng)在不同環(huán)境條件下的同種面粉中。培養(yǎng)一段時間后，分別統(tǒng)計兩種擬谷盜種群的數(shù)量(以兩種擬谷盜數(shù)量總和為100%)，結(jié)果如下表：環(huán)境條件甲擬谷盜乙擬谷盜濕熱1000干熱1090濕溫8614干溫1387濕冷3169干冷0100(1)根據(jù)上表數(shù)據(jù)，在下面的坐標(biāo)系中繪制濕冷、干溫條件下擬谷盜數(shù)量百分比的柱形圖。(2)甲擬谷盜與乙擬谷盜兩個種群之間的關(guān)系為_。(3)在本實驗中，引起兩種擬谷盜種群數(shù)量變化的非生物因素是_。(4)從實驗中可看出，在同一環(huán)境條件下兩種擬谷盜種群的數(shù)量變化不同，表明物種的_因素起重要作用。答案(1)如圖所示(2)競爭(3)溫度和濕度(4)遺傳解析從題干的信息可知，甲、乙兩種擬谷盜混養(yǎng)在同一面粉中，顯然兩者都以面粉為食，由此可以判斷兩者是競爭關(guān)系，而不是捕食、寄生或互利共生的關(guān)系。畫柱形圖只需根據(jù)表中數(shù)據(jù)即可畫出，但要注意題中只需畫出濕冷、干溫兩種條件下的柱形圖。考慮到甲、乙兩種擬谷盜培養(yǎng)的環(huán)境條件或濕熱或干溫等，由此可知，引起種群數(shù)量