班級文化評比方案附細(xì)則和評比表

1、 沅江市新安學(xué)校班級文化建設(shè)評比方案班級文化建設(shè)作為校園文化建設(shè)中的一部分，對學(xué)生的健康成長起著重要的作用。為了切實加強(qiáng)校園文明建設(shè)，校園文化建設(shè)，營造班級文化氛圍，讓每一處角落都發(fā)揮教育的功效，逐步營造具有我校特點的校園文化精神和校園文化氛圍，為同學(xué)們創(chuàng)建一個整潔、寧靜、和諧、輕松的成長環(huán)境。學(xué)校決定開展本學(xué)期第一次班級文化建設(shè)評比活動。通過活動，啟迪學(xué)生思想，陶冶學(xué)生情操，弘揚(yáng)學(xué)生道德，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神，在全校范圍內(nèi)掀起一個講文明、講紀(jì)律、講學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)的熱潮。使文明守紀(jì)、勤奮讀書、樂于助人等良好的行為蔚然成風(fēng)。一、評比時間 暫定于5月25日左右二、評委小組組長：曹政邦副組長：許治平

2、陳 昌 成員：張文初 冷梟 徐建華 雷文廣 王志安 各班班主任三、班級文化建設(shè)的具體內(nèi)容（一）班級物質(zhì)文化建設(shè)緊扣：讓每個角落都會說話1、教室內(nèi)整體設(shè)計美觀，色調(diào)搭配合理，各種張貼物內(nèi)容健康向上，字體工整，制作規(guī)范、精良；各種專欄內(nèi)容布置合理，有特色，有創(chuàng)意。2、課桌椅排放整齊，桌面清潔，無張貼物；掃把等物品有序堆放，無閑置品；室內(nèi)、樓道等保持整潔（天花板無蜘蛛網(wǎng)，墻壁潔凈，燈罩、電風(fēng)扇等無灰塵），門窗潔凈；講臺設(shè)置合理，清新雅觀。3、板報內(nèi)容主題突出，健康積極向上，版面設(shè)計新穎，字畫優(yōu)美，有特色，并定期更換。4、特色布置（如：學(xué)習(xí)、書畫展示、體育天地、學(xué)生風(fēng)采、安全知識、學(xué)生評比、禮儀建設(shè)、

3、班級綠化），較突出的三個版塊以上，能展現(xiàn)班級特色，符合學(xué)生特點，有時代特色，色彩、布局整體效果好，質(zhì)量高。（二）走廊和過道物質(zhì)文化建設(shè)1、走廊展示的作品不能有過期、破損等現(xiàn)象。2、設(shè)計美觀、大小合適、制作精美。3、力求創(chuàng)新 彰顯各自特色。（三）學(xué)習(xí)小組建設(shè)為了強(qiáng)化合作學(xué)習(xí)小組的團(tuán)隊功能，增強(qiáng)小組內(nèi)的凝聚力，小組要進(jìn)行必要的文化建設(shè)。小組文化建設(shè)包括制定組名、口號、組訓(xùn)、組規(guī)、組徽、組牌、組歌、目標(biāo)等項內(nèi)容，并要做到能夠大聲背誦出這些內(nèi)容。 1.創(chuàng)設(shè)組名。各學(xué)習(xí)小組根據(jù)自己的特點，創(chuàng)設(shè)富有個性、積極向上、朝氣蓬勃的組名，以表達(dá)全組同學(xué)的理想或誓言，使本學(xué)習(xí)小組相互鼓勵、奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)協(xié)

4、作。組名可以是在老師的指導(dǎo)下確定，也可以是小組成員共同商議，但一定要獲得全體組員的認(rèn)可。 2.形成組訓(xùn)。學(xué)習(xí)小組成員通過討論選擇名言、警句或者格言，形成自己的組訓(xùn)，以便激發(fā)學(xué)習(xí)小組的進(jìn)取心、增強(qiáng)小組凝聚力。 3.制定組規(guī)。學(xué)習(xí)小組成員通過討論形成自己組的組規(guī)，主要針對自學(xué)、討論、展示、作業(yè)的完成與收交、自主學(xué)習(xí)的紀(jì)律及學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成等方面制定出基本的規(guī)范要求，確保每個同學(xué)都能明確每個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的具體做法。組規(guī)最好要具體簡潔，明文規(guī)定哪些必須做到，哪些堅決不能做，大家討論、共同制定、互相監(jiān)督、全員執(zhí)行。    4.確定目標(biāo)。小組討論后，制

5、定本小組階段目標(biāo)和長期奮斗目標(biāo)。圍繞“遵規(guī)守紀(jì)、行為習(xí)慣、預(yù)習(xí)效果、課堂展示、學(xué)業(yè)成績”等方面確定目標(biāo)，各小組至少要確定以下幾個目標(biāo)：每名小組成員的學(xué)期成績目標(biāo)，每月月考成績目標(biāo)；二是小組在每月和每學(xué)期評比中的目標(biāo)；三是每小組每行為規(guī)范的表現(xiàn)目標(biāo)。做到目標(biāo)清晰，人人明確。 5.制作組牌。以班為單位，統(tǒng)一制作學(xué)習(xí)小組標(biāo)志牌，將各小組創(chuàng)設(shè)的組名，形成的組訓(xùn)，制定的組規(guī)，確定的目標(biāo)，張貼到本組桌面或在教室上墻展示，接受全班同學(xué)監(jiān)督，提醒本組成員踐行組訓(xùn)，遵守組規(guī)，自主學(xué)習(xí)，自我管理，時刻警醒、激勵團(tuán)隊不斷進(jìn)步。  合作學(xué)習(xí)文化建設(shè)還要包括以下一些舉措或活動：  （1）合

6、理利用班內(nèi)墻報（公告欄等）對合作學(xué)習(xí)的成果進(jìn)行展示。小組合作學(xué)習(xí)的后續(xù)工作不能停滯，要及時讓學(xué)生享受到學(xué)習(xí)所帶來的成就感和快樂。成果包括學(xué)生得到的喜報、老師的即時性評語、小組內(nèi)課上課下集體完成的手抄報、藝術(shù)作品，特色作業(yè)等，展示可以通過班級墻報、板報、班刊即時地展現(xiàn)。  （2）黑板報、小黑板內(nèi)容等也是小組合作文化的一部分。將前后黑板、小黑板分成同等多的部分，對應(yīng)小組的個數(shù)每小組一塊。除了板書板演所需的地方外，其它邊角都是展示小組文化的陣地。小組內(nèi)的口號，小組成員一致認(rèn)同的名人名言，小組成員自己編寫的格言都可以不定時的用彩色粉筆書寫上去，以通過展示時時激勵所有小組成員和全班學(xué)生。

7、60;（3）通過開展評比來提升小組文化。各項評比要寓于活動中來發(fā)展和提升。 顯然，小組文化建設(shè)還有許多方面，小組文化的建設(shè)過程也伴隨著班級文化的建設(shè)，只要把小組文化建設(shè)融入到班級文化之中，班級文化才會更有生命力，小組合作學(xué)習(xí)才會顯現(xiàn)強(qiáng)大的生命力。（四）班級精神文化建設(shè)1、班級應(yīng)形成正確的輿論，班內(nèi)同學(xué)有正確的集體榮譽(yù)感，班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)優(yōu)。2、班級完成各項任務(wù)好，效果佳。3、班級應(yīng)設(shè)立榮譽(yù)專欄，有集體的榮譽(yù)，也有同學(xué)個人的榮譽(yù)。4、根據(jù)各班的實際，可設(shè)立各種專柜，如圖書角、衛(wèi)生角等。5、學(xué)生儀表端莊，頭發(fā)規(guī)范，不戴首飾，不穿奇形怪狀衣物，不帶手機(jī)進(jìn)校；學(xué)生證佩戴規(guī)范，不破損，不亂涂亂畫。

8、6、班級同學(xué)應(yīng)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂丟果殼紙屑，不隨地吐痰，及時做好保潔工作。7、班級同學(xué)應(yīng)愛護(hù)公共財物，保管好班內(nèi)的一切財產(chǎn)；應(yīng)愛護(hù)校園內(nèi)花草樹木，不亂踏草坪，不亂摘花草。8、班級同學(xué)應(yīng)講文明，講禮貌，不罵人，不打架，不起綽號，見到師長應(yīng)主動問好，同學(xué)之間應(yīng)互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛。9、班級應(yīng)開展各種有特色的主題活動，同學(xué)們能積極參加，效果好。10、班級同學(xué)能積極參加到學(xué)校的文化建設(shè)中來，如向廣播臺投稿、參加各種社團(tuán)、參加各種比賽和活動等，班級內(nèi)也可成立自己的社團(tuán)。（五）班級特色文化建設(shè)班級能根據(jù)本班實際情況進(jìn)行特色文化建設(shè)，在遵循教育規(guī)律前提下，體現(xiàn)時代特征和班級特色。四、評比辦法 1、評比對

9、象：全體班級； 2、評委成員將對各班級進(jìn)行現(xiàn)場打分，去掉最高分和最低分，取其平均分作為該班分?jǐn)?shù)；3、班級精神文化建設(shè)的考核依據(jù)德育處平時檢查的情況； 4、獎項設(shè)置： 一等獎 獎勵 200元用于班級文化建設(shè)優(yōu)化 本學(xué)期班主任考核百分制總分加2分 一三年級組 1名 四六年級組 1名 七九年級組 2名二等獎 獎勵 100元 用于班級文化建設(shè)優(yōu)化，本學(xué)期班主任考核百分制總分加1分 一三年級組 2名 四六年級組 2名 七九年級組 2名 參與獎：50元 用于班級文化建設(shè)優(yōu)化 沒有進(jìn)行美化整理、班級文化建設(shè)特別差的不獎勵沅江市新安學(xué)校德育處2017年2月26日 沅江市新安學(xué)校班級文化建設(shè)評價細(xì)則說明校園文化

10、建設(shè)是實施素質(zhì)教育的重要途徑之一，班級文化環(huán)境建設(shè)作為校園文化重要組成部分，一直是學(xué)校工作的一個重點。為適應(yīng)學(xué)校素質(zhì)教育發(fā)展的新要求，為學(xué)生健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境，營造濃厚的班級文化氛圍，進(jìn)一步的規(guī)范和治理班級文化，特制定本評價細(xì)則表如下：項目評比內(nèi)容及要點評比內(nèi)容及要點整體效果(10分)酌情處理1、教室內(nèi)外布置具有藝術(shù)化、德育化，體現(xiàn)學(xué)生良好的精神面貌及參與意識2、形成積極向上的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)3、班級內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)富有新意、體現(xiàn)本班獨有風(fēng)貌4、符合本年級段學(xué)生特點，色調(diào)搭配合理。班級布置（28分）1、前后黑板校訓(xùn)班訓(xùn)國旗， “一旗兩訓(xùn)”，無破損、脫落現(xiàn)象。（2分）2、圖書角（ 5分） 圖書擺放整齊

11、 有完善的借閱制度 布置的溫馨典雅大方3、衛(wèi)生角（共4分）（掃帚、畚斗、垃圾桶（2分）衛(wèi)生角設(shè)計科學(xué)合理，美觀，便于使用。（2分）4、黑板報（共5分）內(nèi)容豐富，設(shè)計新穎圖文并茂、整體協(xié)調(diào)富有教育意義 無錯字錯句。5、各類園地。（12分）取名新意、設(shè)計巧妙位置安排恰當(dāng)內(nèi)容健康向上富有教育意義字體工整，無錯字錯句各園地有內(nèi)容、便于更新 學(xué)生參與、互動性強(qiáng) 制作精美小組學(xué)習(xí)組織管理（30分）班級組織機(jī)構(gòu)健全，管理制度、職責(zé)詳細(xì)，有分工表。（2分）小組分工明確，有組員，組名，小組奮斗目標(biāo)，小組口號（5分）可行性強(qiáng)、科學(xué)、合理（5分）記載詳細(xì)，有日評、周評、月評，記載詳細(xì)，不是流于形式（10分）班級小組

12、建設(shè)有明確切適當(dāng)?shù)募顧C(jī)制（3分）有小組的成長記錄，真實、具體（5分）班級內(nèi)外衛(wèi)生管理（12分）窗戶明凈、無死角（2分）墻壁無亂涂亂畫、亂張貼（2分）地板無紙屑雜物、痰跡（2分）桌椅排放整齊 無亂刻畫（2分）黑板面、槽干凈、講臺保持清潔（2分）其他衛(wèi)生事項。（2分） 師生精神面貌（8分）學(xué)生穿戴樸素大方，符合學(xué)生年齡特點 學(xué)生講究個人衛(wèi)生不留長指甲、不染指甲、不燙發(fā)、不染發(fā)、不化妝男生不留長發(fā)，女生不戴首飾、不穿高跟鞋學(xué)生舉止文明，使用文明禮貌用語教師衣著整潔、儀表大方、舉止端莊不在課堂抽煙、不接撥電話不體罰或變相體罰學(xué)生走廊文化（8分）1、走廊布置整體有明顯的教育氛圍。（1分）2、張貼物巧妙合理，富有教育涵義。（1分）3、設(shè)計科學(xué)、美觀大方（2分）4、無錯字錯句。（1分）5、取名恰當(dāng)，制作精美（2分）6、有內(nèi)容、便于更新（1分）  其他項（4分）是否有細(xì)節(jié)閃光點是否體現(xiàn)讓每塊墻壁都會說話是否體現(xiàn)學(xué)生主體性是否起到教育效果是否有獨到之處其他新安學(xué)校班級文化建設(shè)評比表 具體標(biāo)準(zhǔn)請參看細(xì)節(jié)說明 2017年5月25日整體效果10分班級布置28分小組建設(shè)（30分）班級內(nèi)外衛(wèi)生12分師生精神面貌8分走廊文化8分其他項 4分合