1.5生活中的平面圖形單元測試題

1、.單元測試班級：_姓名：_得分：_一、填空題1.長方體由_個(gè)面_條棱_個(gè)頂點(diǎn).2.半圓面繞直徑旋轉(zhuǎn)一周形成_.3.圖1中按左側(cè)三個(gè)圖形陰影部分的特點(diǎn)，將右側(cè)的圖形補(bǔ)充完好.圖14.兩條寬都為1 cm的紙條，穿插重疊放在一起，那么它們重疊部分構(gòu)成的圖形為_，特殊的邊可以是_.5.如圖2，把邊長為6 cm的正三角形紙板，剪去三個(gè)三角形，得到邊長都相等的正六邊形，作出模型量得此六邊形的邊長為_.圖26.如圖3，所示的正方體中過D點(diǎn)所作的截面三角形為_填寫2個(gè). 圖3圖47.如圖4，沿正三角形三邊中點(diǎn)連線折起，可拼得一個(gè)_.8.假如某幾何體它的俯視圖、正視圖及左視圖都一樣，那么該幾何體可能是_.9.下

2、面有一張大圖，這張大圖的右下方有一塊空白，是要填空的.填什么，請看大圖右方假設(shè)干個(gè)標(biāo)有數(shù)碼的小圖.它們的大小、形狀與右下角空白處一樣.請將你要填的圖的數(shù)碼號(hào)寫入空白處，使大圖成為一張圖形完好、協(xié)調(diào)一致的圖.圖510.用五個(gè)面圍成的幾何體可能是_.11.如圖6，將正方體沿面ABC剪下，那么截下的幾何體為_.圖6圖7二、選擇題12.用平面去截一個(gè)幾何體，如截面為矩形，那么幾何體不可能是 A.圓柱B.圓錐C.長方體D.正方體13.設(shè)“、“、“表示三種不同的物體，現(xiàn)用天平稱了兩次，情況如下圖， 那么、這三種物體按質(zhì)量從大到小的順序排列應(yīng)為 A.、B.、C.、D.、14.如圖8在矩形ABDC中，E、F分

3、別為AB、CD的中點(diǎn)，現(xiàn)將矩形ACFE沿EF折線折起，那么折疊前后線段AF變化情況為 圖8A.變化B.不變化C.是否發(fā)生變化與矩形的邊長有關(guān)D.無法確定15.長方形ABCD中，E、G和F、H分別是DC與AB的三等分點(diǎn).沿EF、GH將其折成一個(gè)無底三棱柱，那么折疊后線段AC變?yōu)?A.兩條折線B.三條折線C.AM、MN、NC構(gòu)成三角形D.以上都有可能圖9 圖1016.如圖10正方形的邊長為1，分別以四個(gè)頂點(diǎn)為圓心，r為半徑畫圓，給中間涂色就得到如下圖的圖案，那么 A.r=1B.r=C.r=D.r=三、解答題17.如圖11，分別以直角三角形三邊為直徑，向外作三個(gè)半圓，并將其涂上顏色，觀察其形狀.圖1

4、1圖1218.如圖12，四棱錐的底面ABCD為正方形，且PA=PB=PC=PD，現(xiàn)將其沿側(cè)棱PA、PB、PC、PD剪開，并以底邊為折線將其向外放到底面上，畫出圖形.圖1319.三角形ABC為直角三角形，現(xiàn)將三角形ABC補(bǔ)成矩形，使三角形ABC的兩個(gè)頂點(diǎn)為矩形一邊的兩個(gè)端點(diǎn),第三個(gè)頂點(diǎn)落在矩形這一邊的對邊上,畫出符合要求的矩形.20.到你附近的工廠，選擇某個(gè)機(jī)器或機(jī)器的某個(gè)部分，作出它的俯視圖、正視圖及左視圖.21.正方體是由六個(gè)平面圖形圍成的立體圖形，設(shè)想沿著正方體的一些棱將它剪開，就可以把正方體剪成一個(gè)平面圖形，但同一個(gè)正方體，按不同的方式展開所得的平面展開圖是不一樣的，下面的圖形是由6個(gè)大

5、小一樣的正方形，拼接而成的，請問這些圖形中哪些可以折成正方體？試試看.22.如圖14，是由幾個(gè)小立方塊搭成的幾何體的俯視圖，小正方形的數(shù)字表示該位置小立方塊的個(gè)數(shù)，請畫出相應(yīng)的幾何體的主視圖及左 視圖.圖1423.：圖1、圖2分別是66正方形網(wǎng)格上兩個(gè)軸對稱圖形陰影部分，其面積分別為SA、SB網(wǎng)格中最小的正方形面積為一個(gè)平方單位，請觀察圖形并解答以下問題. 1填空：SASB的值是_；2請你在圖3的網(wǎng)格上畫出一個(gè)面積為8個(gè)平方單位的中心對稱圖形.提示：假如沒有規(guī)律性認(rèn)識(shí)，要找出具有“美感的圖案是比較困難的，適當(dāng)?shù)姆椒ㄊ牵哼x擇一些圖形作為根本圖形，通過根本圖形的組合，找出解答，所列的7個(gè)圖形可認(rèn)為是根本圖形. 請你再作出3個(gè)符合要求的圖形.答案：單元測試一、1.6 12 8 2.球 3. 4.平行四邊形 正方形5.2 cm6.三角形DAC及三角形DB1C等7.三棱錐 8.正方體 9.810.四棱錐或三棱柱 11.三棱錐二、12.B 13.B 1