2022年幼兒園家園聯(lián)系年終工作總結(jié)

1、高品質(zhì)文檔2022年幼兒園家園聯(lián)系年終工作總結(jié) 隨著訓(xùn)練改革的深化進(jìn)展，幼兒園、家庭、社會三位一體的立體式訓(xùn)練模式，已被越來越多的人所接受，幼兒園對家庭訓(xùn)練指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識。 幼兒園家園聯(lián)系年度工作總結(jié) 本學(xué)期我園的家園、社區(qū)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在社區(qū)的支持下，在家委會成員的幫助下，在各班老師及家長的親密協(xié)作下精彩地完成了各項工作，使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展的有效途徑?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、強(qiáng)化內(nèi)部管理，提高辦園檔次 園長是一個幼兒園的靈魂。我注意自我的反思與學(xué)習(xí)，更注意老師隊伍的建設(shè)，自我加強(qiáng)開拓意識與服務(wù)意識。 我講奉獻(xiàn)，作表率，早來晚歸，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德

2、師風(fēng)。 這一年中，我注意為老師創(chuàng)設(shè)有彈性的工作空間。工作中，時時不忘征求老師的想法意見，采納談話形式而非命令式;思想上，鼓舞多溝通不求大一統(tǒng);工作方法敏捷多變，努力營造健康溫馨的文化氛圍。嚴(yán)于律己，以務(wù)實的作風(fēng)投入工作，引領(lǐng)著的年輕老師奮勉向上;我以滿腔的工作熱忱分散人心。不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)，經(jīng)常與老師溝通思想、促膝談心，引導(dǎo)老師珍愛自己、喜愛生活、歡樂工作。正是這一件件細(xì)致入微的小事，以及情感化、彈性化的管理凝 聚了全園老師，激發(fā)了各位老師工作的樂觀性、主動性、制造性。 在日常工作中注意老師素養(yǎng)的提高，給老師供應(yīng)各種成長的平臺，讓老師們之間取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。 二、平安方面 我時刻

3、牢記：眼中有孩子，心中有平安，到處有訓(xùn)練，平安第一。我園領(lǐng)導(dǎo)班子不定期的對園內(nèi)房屋、設(shè)施、大型玩具、線路等進(jìn)行平安檢查。同時還利用平安訓(xùn)練碟片來幫助教學(xué)，增加幼兒的平安意識，時刻防范任何擔(dān)心全的因素發(fā)生。我園重點做好早接晚送的門前管理，以免孩子因意外而丟失。另外就是課間、嬉戲 、入廁洗手、 室內(nèi)活動、戶外活動等幾個關(guān)鍵時間段的防范，準(zhǔn)時發(fā)覺問題，準(zhǔn)時整改。 責(zé)任書：幼兒園和家長、老師、保育員、保安簽訂平安責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，貫徹“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，確保幼兒平安健康的成長。 平安課：提高平安意識，自我防范和自護(hù)自救力量，抓好平安訓(xùn)練，是幼兒園平安工作的基礎(chǔ)。我園堅持每周有一

4、節(jié)或以上平安課并有備課記錄。 應(yīng)急演練：我園響應(yīng)上級領(lǐng)導(dǎo)指示，6月 6日上午進(jìn)行了防震演練，以增加師幼的平安意識和自保力量。 在食堂管理方面：堅持執(zhí)行食品衛(wèi)生法等文件規(guī)定,我園嚴(yán)禁購買三無食品，所購蔬菜新奇，適合幼兒養(yǎng)分科學(xué)搭配。餐廳從業(yè)人員全部持證上崗。在食品平安工作上，做到定崗定責(zé)。我們首抓選購關(guān)，做到定點選購，為了保證原食材新奇每天都是隨餐選購，堅持索證索票制度，建立健全食品選購驗收臺帳。其次，抓好食品加工關(guān)。我園飯?zhí)脙H有40平方米，操作間、清潔區(qū)、備餐間、倉庫都在這里。在狹小空間里，我們努力做到合理布局，防止在存放、操作中交叉污染。嚴(yán)格規(guī)范工作人員的操作規(guī)程 。一再，抓好餐具、用具消毒

5、關(guān)。負(fù)責(zé)人把用過的用具、餐具進(jìn)行清洗消毒存放，在使用前再用開水消毒。選購員把好選購關(guān)，驗收員把好驗收關(guān)，炊事員把好食品衛(wèi)生加工關(guān)，消毒員把好餐飲具清洗消毒關(guān)，食堂人員做好食品留樣工作，食堂當(dāng)班人員及班級保育員把好食品分發(fā)質(zhì)量關(guān)，這樣層層根據(jù)各崗位人員職責(zé)要求，并簽訂平安工作責(zé)任書，根據(jù)誰出了問題誰負(fù)責(zé)的原則，切實把我園食品平安工作落到實處。 三、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 我園依據(jù)本園的實際狀況動身，充分利用各種資源對室內(nèi)外進(jìn)行裝飾、設(shè)計，在幼兒園門口添置宣揚(yáng)欄，并從幼兒的年齡特點動身，力求做到生活化 、情趣化 、兒童化，尤其我們每一個教室都設(shè)置了不同的風(fēng)格，老師們傾盡所能策劃、分析，尤其小班教室主題墻，更是符

6、合小班幼兒的年齡特征。老師們也從自身做起，遇事相互關(guān)心 ，相互鼓舞 ，相互溝通，讓孩子們切實感受到了幼兒園大家庭的暖和和諧，逐步形成活潑開朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。 四、保教方面 我園合理支配和組織幼兒的一日活動，動靜結(jié)合， 室內(nèi)外結(jié)合，每天保持1小時的戶外活動時間和嬉戲時間，來提高幼兒的整體素養(yǎng)。 在孩子們?nèi)雸@前，要求各班老師每天先做好教室內(nèi)外的通風(fēng)、 衛(wèi)生消毒工作，加強(qiáng)晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴(yán)禁幼兒帶危急品入園，每天堅持加強(qiáng)晨檢、 午檢的力度來杜絕傳染病的入侵，并做好具體記錄，發(fā)覺問題準(zhǔn)時通知家長。 五、家園聯(lián)系方面 家園聯(lián)系方面，我園做到主動、 親切

7、與家長溝通，老師們利用早送晚放的時間和家長溝通，平常多觀看孩子在園的各種狀況，孩子們的點滴進(jìn)步 、成長、 特長 、優(yōu)點都準(zhǔn)時反饋給家長，隨時取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持，我園為增進(jìn)家園共育，4月份進(jìn)行了“陽光小精靈親子嬉戲”活動，得到了家長的好評。如遇到特別狀況時切忌發(fā)生口角，細(xì)心聽取家長意見，以此加深家園了解，促進(jìn)家園關(guān)系共同成長。如：我園小班家長反映對老師的意見，我準(zhǔn)時和當(dāng)班老師溝通并讓老師給家長解釋。在這方面我們還做得很不夠，還需要我們老師們仔細(xì)去學(xué)習(xí) 、去探討、去努力。 六、大型活動 1、家長座談會。20xx年九月份，各班老師有針對性的對本班的開學(xué)狀況及課程的支配與方

8、案，和家長做了深刻的溝通與溝通。 2、課間操評比活動，XX年10月份，我園進(jìn)行了課間操評比活動，全園10各班級各有特色，孩子們更是踴躍表現(xiàn)。 3.慶元旦幼兒書畫展活動，在各班老師的辛勤的指導(dǎo)和相互協(xié)作下，幼兒繪畫出精致的圖畫，表達(dá)自己豐富的情感，培育了幼兒的審美力量和動手力量。 4.家長開放日活動。通過走入幼兒園課堂，給家長和孩子們新的感受。充分的利用家長資源，結(jié)合半日觀摩活動的形式更深化人新，帶給家長和孩子不一樣的感受。 5、親子嬉戲，今年4月份，我園進(jìn)行了大型親子嬉戲活動，全園幼兒與家長全員參與，活動精彩紛呈。 6、故事會，為熬煉幼兒勇于表現(xiàn)，大膽表達(dá)的力量，我園進(jìn)行“故事會”活動。 7、慶六一活動。 在園內(nèi)大型活動的組織支配上，我們發(fā)揮了集體才智，群策群力，做到分工協(xié)作，目標(biāo)明確，既平衡了各老師的工作量，又發(fā)動了全體老師的力氣，使的這些大型活動都得到圓滿。 結(jié)束語 以上點滴都離不開上級領(lǐng)導(dǎo)的支持