中考說明文、議論文閱讀梳理技巧策略

1、說明文考點梳理【說明文閱讀】讀第一遍時就隨手劃出每段中心句，圈出關(guān)鍵詞（說明對象及特征）。一、說明方法的作用：1. 列數(shù)字：具體準(zhǔn)確地說明了 說明對象 的 特征 。2. 舉例子：具體準(zhǔn)確地說明了 說明對象 的 特征 。3. 引用： 具體準(zhǔn)確地說明了 說明對象 的 特征 。4. 打比方：生動形象地說明了 說明對象 的 特征 。5. 摹狀貌：生動形象地說明了 說明對象 的 特征 。6. 作比較：突出強調(diào)了 說明對象 的 特征 。7. 分類別、畫圖表：條理清楚地說明了 說明對象 的 特征 。8. 下定義、做詮釋：準(zhǔn)確、簡明地說明 說明對象 的 特征 。2、 說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性：【基本格式】A

2、A，表限制/表強調(diào)/表推測.，意思是 （換一個詞），說明 （解釋代入原句，替換原詞），（但 ，）（如果去掉與實際不符），用上它，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密、科學(xué)。1. “常常、通常、幾乎、主要、大多數(shù)情況下、大部分、大多、往往、有時、基本、之一、極個別、一般”表限制，說明 ，但不排除特殊情況，如果去掉與實際不符，用上它，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密、科學(xué)。2. “到目前為止、當(dāng)時、迄今為止”表限制，說明 ，但不排除以后 ，如果去掉與實際不符，用上它，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密、科學(xué)。3. “之一”表限制，意思是“其中一個”，說明 只是其中的一個，但不排除還有其它 ；如果去掉，與實際不符，用

3、上它，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密、科學(xué)。4. “全部、完全、總是”表限制，意思是“沒有例外”，說明 （代入原句，替換原詞），如果去掉與實際不符，用上它，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密、科學(xué)。5. “至少、最多”表限制，意思是 不少于/不多于 ，說明 （代入原句，替換原詞），如果去掉與實際不符，用上它，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密、科學(xué)。6. “不久的將來”表限制，說明 只是將來的情況，現(xiàn)在還沒有。如果去掉與實際不符，用上它，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密、科學(xué)。 7. “很、非常、更加、尤其、稍微”表程度，說明 ，如果去掉與實際不符，用上它，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密、科學(xué)。8. 估計、也許、

4、左右、大約、可能表估計/猜測，說明 只是一種猜測，并不確定，如果去掉，與實際不符，用上它，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密、科學(xué)。9. “據(jù)統(tǒng)計、據(jù)科學(xué)家研究表明”表明 是有依據(jù)的，更加真實可信，具有權(quán)威性，用上它，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密、科學(xué)。10. “據(jù)說、聽說、傳說”表明 只是聽說的，沒有真實依據(jù)（不是親聞目睹），用上它，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密、科學(xué)。3、 說明文開頭的作用：1. 概括，引出說明對象/說明的主要內(nèi)容： ；2. 說明了 說明對象 的 特征 ；3. 通過 ，激發(fā)讀者閱讀的興趣。（問句/設(shè)問，引發(fā)讀者的注意和思考；引用詩文名句，增加文章的文學(xué)色彩。）議論文考點梳理【議論

5、文閱讀】讀第一遍時就隨手劃出每段中心句。（論點）。1、 概括論點l 概括中心論點1. 表明作者對某人/某事的看法、見解或主張。2. 概括的語言要簡明直白，不能用修辭，不能用問句。3. 中心論點一般在題目、開頭段或結(jié)尾段。（盡量不直接抄原句。）l 補寫分論點1. 關(guān)注與“總起句/總結(jié)句”的呼應(yīng)；2. 關(guān)注與平行段的呼應(yīng)，有時還要考慮格式的一致。（考點：概括論點+仿寫）2、 議論文開頭的作用1. 概括，引出論題/中心論點： ；2. 作為 事實/道理 論據(jù)，具體有力地論證了 的論點；3. 通過 ，激發(fā)讀者閱讀的興趣。（問句/設(shè)問，引發(fā)讀者的注意和思考；引用詩文名句，增加文章的文學(xué)色彩。）3、 論證方法的作用l 舉例論證，舉 （扣住論點，去概括） 的例子，具體有力地論證了 的論點（所在段落的分論點），從而論證了中心論點。l 道理論證，引用 （扣住論點，去概括） ，具體有力地論證了 的論點（所在段落的分論點），從而論證了中心論點。l 比喻論證，把 比作 ，生動形象地論證了 的論點（所在段落的分論點），從而論證了中心論點。l 對比論證，把 和 進行對比，具體有力地論證了 的論點（所在段落的分論點），從而論證了中心論點