八年級(jí)（上）1-2章練習(xí)題

1、.第一次單元復(fù)習(xí)lxt1、物理學(xué)是一門研究 、 、 、 、 等形形色色 的規(guī)律和 的科學(xué).2、 和 是獲取物理知識(shí)的重要來源；物體通過互成直角的兩個(gè)平面鏡可以成 個(gè)像。3、測(cè)長度的根本工具是 ，長度的主單位是 。測(cè)量能到達(dá)的準(zhǔn)確程度是由 確定， 4、測(cè)量的結(jié)果由 、 和 組成。5、 和 之間的差異叫誤差。6、誤差無法 只能 ，為了減小誤差，我們可以采用 、 、 。7、用刻度尺應(yīng)先觀察刻度尺的 、 和 是否磨損.測(cè)量時(shí)起始刻度0刻度線要對(duì)準(zhǔn)物體的 ，刻度尺的 要緊貼被測(cè)物體，視線要正對(duì) 而且要 尺面。讀數(shù)時(shí)要估讀到 的下一位。8、測(cè)量時(shí)間的工具有 。在國際單位制中，時(shí)間的主單位是 。9、科學(xué)的核

2、心是 ，學(xué)習(xí)物理就要學(xué)會(huì) 。10、科學(xué)探究的7個(gè)要素是 。11、1km= m 1dm= m 1cm= m 1mm= m 1m= m 1nm= m1m= km 1m= dm 1m= cm 1m= mm 1m= m 1m= nm12. 1h= s 1min= s 1ms= s 1s= s 1ns= s13、物體擺一次的時(shí)間只與 有關(guān)。我們學(xué)了1種探究方法 。14、一切發(fā)聲的物體都在 ， 停頓， 也停頓。振動(dòng)發(fā)聲的物體叫 。15、聲音能以所有 、 、 為介質(zhì)傳播。聲音在 中傳播的效果比 好。16、聲音是以 的形式傳播的。 不能傳播聲音，一般情況下，我們聽到的聲音是由 傳播的。我們說話聲主要由 振動(dòng)產(chǎn)

3、生。17、聲音在150C的空氣中傳播速度是 。溫度每升高10C，聲音在空氣中傳播每秒增加 米的間隔 。18、區(qū)分回聲與原聲的條件是：回聲與原聲到達(dá)人耳的時(shí)間間隔為 以上。19、回聲與原聲到達(dá)人耳的時(shí)間間隔小于 秒，那么 。20、 、 和 是樂音的三個(gè)特征，也叫做樂音的 。21、人耳感覺到的聲音的 叫響度； 叫振幅， 越大響度越大，間隔 越近響度越大。響度的單位是 用字母表示是 。22、發(fā)聲體1s內(nèi) 叫頻率，頻率越 ，音調(diào)越高。多數(shù)人能聽到的頻率范圍是 。頻率低于 的聲音叫次聲，頻率高于 的聲音叫超聲。23、 叫音色，音色取決于發(fā)聲體的 、 和 。25、噪聲是指： 的聲音。減弱噪聲的途徑有 、

4、、 。26、人通過 可以判斷聲源的位置，舉出超聲波的3個(gè)應(yīng)用例子： ；監(jiān)測(cè)次聲波可以預(yù)測(cè) 等自然災(zāi)害。27、扣診是利用了 不同，聽漏是利用 傳播聲音的效果比氣體好。電子琴是模擬了其他樂器的 ?？诩际悄M了物體聲音的 ；回音壁是利用了聲音的 原理回聲。聽診器是例用 方法來增大聲音的響度。掌握部分一、單位換算、1、 35.2×109mm= m; 2.5×10-6m= m 7.3nm= m; 2h = s 2.6ns= s; 2s = ms2.5min= s; 102s = us2、以下各式中表達(dá)正確的選項(xiàng)是 A7.2m=7.2×100=720cm B7.2m=7.2m

5、×100=720cmC7.2m=7.2×100cm=720cm D7.2m=7.2m×100cm=720cm3。以下單位換算過程中正確的選項(xiàng)是 A1.8米=1.8×1000=1800毫米 B1.8米=1.8米×1000=1800毫米C1.8米=1.8米×1000毫米=1800毫米 D1.8米=1.8×1000毫米=1800毫米二、準(zhǔn)確值、估計(jì)值、分度值判斷測(cè)量結(jié)果準(zhǔn)確值估計(jì)值分度值9.8cm1.2m   2.34cm   5.678dm  

6、60;2準(zhǔn)確記錄測(cè)量長度是1.570m，的測(cè)量結(jié)果準(zhǔn)確到 。3、某物體的長度為0.25453米，假如用毫米刻度尺去測(cè)量，得到的結(jié)果是 A0.254米； B0.2545米； C0.25米 D。以上都可以。4測(cè)某物體長度是50.0毫米，此結(jié)果用厘米表示應(yīng)該是： A5厘米 B5.0厘米C5.00厘米 D50厘米三、使用刻度尺1、用刻度尺測(cè)量鐵塊的長度如圖1所示，方法正確的選項(xiàng)是 2、讀出以下物體長度四、誤差1、關(guān)于誤差，以下說法中正確的選項(xiàng)是A誤差是由于測(cè)量方法不正確造成的 B無論測(cè)量儀器如何精細(xì)，誤差只能減小，但不能消滅C只要測(cè)量儀器足夠精細(xì)，就可以消滅誤差 D以上說法都正確 2、用刻度尺測(cè)量物理

7、課本的長，以下哪個(gè)是產(chǎn)生誤差原因： A，刻度尺沒有跟課本的長邊平行；B，讀數(shù)時(shí)，最小刻度的下一位數(shù)值估計(jì)不準(zhǔn)確；C，刻度尺沒有緊貼課本； D，觀察刻度尺時(shí)，視線沒有跟刻度尺尺面垂直。 3、在用塑料卷尺測(cè)量長度時(shí)，假如用力拉尺進(jìn)展測(cè)量，那么測(cè)量的結(jié)果將會(huì)： A，偏大； B，偏??； C，不受影響； D，無法確定。 4、用刻度線偏密的刻度尺測(cè)量長度時(shí)，讀數(shù)將偏 。五、屢次測(cè)量求平均值的數(shù)據(jù)處理1、五次測(cè)量同一物體長度分別為2.25cm；2.26cm；2.25cm；2.25cm；7.25cm；那么最后記錄的測(cè)量結(jié)果為 。2、四次測(cè)量同一物體長度分別為5.75cm；5.76cm；5.75cm；5.76c

8、m；那么最后記錄的測(cè)量結(jié)果為 。六、特殊測(cè)量1、寫出2種測(cè)量試卷上一任意曲線長度的方法名稱和測(cè)量步驟。一：化曲為直：用一條沒有彈性的細(xì)線沿圖中曲線貼好，在兩端做上記號(hào)，把細(xì)線拉直后用刻度尺測(cè)出兩個(gè)記號(hào)之間的長度。二：滾動(dòng)測(cè)量：用一圓柱體沿圖中曲線滾動(dòng)，記下滾動(dòng)圈數(shù)，然后讓圓柱體在刻度尺上沿有刻度線的一邊滾動(dòng)一樣圈數(shù)，讀出滾動(dòng)的間隔 就是曲線長度。2、寫出2種測(cè)量硬幣直徑的方法名稱和測(cè)量步驟。一：平移法：如圖二：滾動(dòng)測(cè)量：讓硬幣在刻度尺上沿有刻度線的一邊滾動(dòng)一圈，讀出滾動(dòng)的間隔 就是周長，再除以。3、寫出2種測(cè)量圓柱體周長的方法名稱和測(cè)量步驟。一：平移法：如圖測(cè)出硬幣直徑再乘以二：滾動(dòng)測(cè)量：讓硬

9、幣在刻度尺上沿有刻度線的一邊滾動(dòng)一圈，讀出滾動(dòng)的間隔 就是周長。4、寫出測(cè)量1張紙厚度的方法名稱和實(shí)驗(yàn)步驟累積法：用刻度尺測(cè)出100張紙壓緊后的厚度再除以100。5、寫出測(cè)量1條很長的細(xì)銅絲的方法名稱和實(shí)驗(yàn)步驟累積法：將細(xì)銅絲嚴(yán)密繞在鉛筆上，用刻度尺測(cè)出繞在鉛筆上的長度再除以圈數(shù)七給出一把刻度尺，可以自己添加輔助器材，設(shè)計(jì)3個(gè)與聲音有關(guān)的實(shí)驗(yàn)1. 用手敲刻度尺，用耳朵貼住刻度尺聽固體比不貼時(shí)聽到的聲音大證明：固體液體傳播聲音的效果比氣體好2.在同一位置用不同的力度敲刻度尺，力大時(shí)，振幅大發(fā)出聲音也大，說明：振幅越大響度越大。3.證明響度與聲源間隔 關(guān)系用一樣的力度敲刻度尺，改變刻度尺與耳朵間隔

10、 ，物體間隔 耳朵近時(shí)聽到的聲音較大。說明：離聲源越近響度越大。4.把刻度尺放在臺(tái)邊，一部分露出臺(tái)面，壓緊后撥動(dòng)刻度尺使它發(fā)聲。改變露出臺(tái)面的長度，露出臺(tái)面越長，音調(diào)越低。證明：音調(diào)與頻率關(guān)系5. 用一樣的力敲擊與搖動(dòng)刻度尺，聽到的聲音不同證明：音色與發(fā)聲方式有關(guān)八、聲音計(jì)算1、聲音在空中的傳播速度是335米秒。一架在2680米高空飛行的飛機(jī)發(fā)出來的聲音，傳到地面所用的最短時(shí)間是多少？2小華是百米賽跑的裁判，發(fā)令員鳴槍處離小華100米。問：看到冒煙按秒表，還是聽到槍聲按秒表？假如聽到槍聲按表記錄成績?yōu)?2s，那么實(shí)際成績是多少？3一個(gè)人間隔 高山多少米才可以聽到自己聲音的回聲？為什么？九、看聲音的波形圖：1、下面圖中，a與b中 的頻率大， 的音