《素描Ⅰ(石膏頭像)》教學(xué)大綱

1、素描(石膏頭像)教學(xué)大綱一、說 明適用專業(yè)美術(shù)學(xué)專業(yè)先修課程專業(yè)導(dǎo)論及通修課程總 學(xué) 時80總學(xué)分4（一）本課程的目的要求和任務(wù)1素描是繪畫藝術(shù)領(lǐng)域中的一種表現(xiàn)手段和藝術(shù)樣式，是一個獨(dú)立的畫種。被稱為一切造型藝術(shù)的基礎(chǔ)，它既是造型能力的基礎(chǔ)訓(xùn)練，同時又是藝術(shù)家探索個人造型語言風(fēng)格和表達(dá)對自然的審美意趣的一種手段。2素描是美術(shù)學(xué)專業(yè)必修課程。通過素描教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察力和健康的審美觀；提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和鑒賞水平；使他們學(xué)會從生活中發(fā)現(xiàn)和尋找素材，用掌握的素描基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)理論和基本技能，依托正確的觀察方法、造型能力和良好的創(chuàng)新意識，生動、深刻、準(zhǔn)確地表現(xiàn)客觀對象和抒發(fā)自己對于生活的理解與

2、感受；為將來從事中小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作和進(jìn)行專業(yè)藝術(shù)創(chuàng)作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（二）內(nèi)容選取和實(shí)施中注意的問題1.素描課程的內(nèi)容選取從有利于扎實(shí)的寫實(shí)能力和想象創(chuàng)造能力訓(xùn)練兩個方面進(jìn)行安排。（1）結(jié)構(gòu)和全因素素描石膏頭像幾何體研究與寫生石膏頭像研究與寫生（2）速寫（3）形式意向素描2.素描課程共80課時，安排在第一學(xué)年上半學(xué)期進(jìn)行教學(xué)。從結(jié)構(gòu)造型及全因素素描的訓(xùn)練入手，循序漸進(jìn)，由淺入深，逐步滲入形式意向的訓(xùn)練課題，速寫作為基本的訓(xùn)練內(nèi)容應(yīng)貫穿在課程的始終，在課內(nèi)外提出適量的訓(xùn)練要求。（三）教學(xué)方法教學(xué)采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則。在講授理論時，應(yīng)采用設(shè)置思考題獨(dú)立預(yù)習(xí)，課堂討論，對話與分析評估等教學(xué)方法

3、，運(yùn)用新的教育理念和研究方法，提供涉獵廣泛的多媒體教育資源，使用多媒體課件及電化教學(xué)手段，實(shí)施學(xué)生互動，師生對話的課堂教學(xué)方式；在實(shí)踐教學(xué)中，教師應(yīng)作必要的課堂示范或借助名師名家的教學(xué)影像資料，介紹素描的專業(yè)技法；學(xué)生在作業(yè)練習(xí)時，教師應(yīng)進(jìn)行輔導(dǎo)、答疑，及時解決學(xué)生作業(yè)中的問題。在教學(xué)中，教師應(yīng)積極鼓勵與肯定學(xué)生的創(chuàng)新意識，充分調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)造性思維，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)造性能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。（四）考核方式平時作業(yè)與期末考試相結(jié)合，學(xué)期成績以平時作業(yè)成績（平時成績包括課外作業(yè)、其中課堂作業(yè)占25%，課外作業(yè)占15%）（占40%）與期末考試（占60%）綜合評定?？荚嚦煽兊脑u定采取三位以上教師集體評分的方

4、式。（五）教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時分配教學(xué)章節(jié)教學(xué)內(nèi)容學(xué)時安排備注緒論41石膏頭像幾何體研究與寫生302石膏頭像研究與寫生46二、大 綱 內(nèi) 容緒 論 素描的概念、素描的基本類型劃分、學(xué)習(xí)素描的目的意義、素描學(xué)習(xí)的基本方法、重點(diǎn)和難點(diǎn)，介紹素描的工具材料與使用。第一章 石膏頭像幾何體研究與寫生 1理解和掌握素描寫生的觀察方法以及相關(guān)構(gòu)圖基礎(chǔ)知識。 2研究和理解石膏頭像幾何體的形體結(jié)構(gòu)及其透視變化規(guī)律。3在純白的固有色中研究和掌握物體的明暗變化規(guī)律，學(xué)會用“三大面”和“五大調(diào)子”的豐富色階來表現(xiàn)物體的三度空間，初步認(rèn)識全因素素描的造型要素，建立體積感、空間感、質(zhì)感和量感等造型理念。4理解整體觀察與整體表現(xiàn)

5、畫面之間的關(guān)系，理解物體結(jié)構(gòu)和畫面結(jié)構(gòu)是不同的兩個概念，強(qiáng)調(diào)畫面結(jié)構(gòu)的美感和完整性。說明和要求：（1）重點(diǎn)學(xué)習(xí)畫面的構(gòu)圖要素、結(jié)構(gòu)造型方法及透視變化規(guī)律。難點(diǎn)是寫生中準(zhǔn)確把握透視變化規(guī)律和結(jié)構(gòu)分析方法。（2）可以從以線為主的結(jié)構(gòu)素描入手，逐步過渡到明暗調(diào)子式的全因素素描的練習(xí)上來。（3）選擇淺、中性灰色襯布，配以頂側(cè)自然光。（4）作畫角度的選擇應(yīng)有利于表現(xiàn)物體的特征和立體感。（5）主要作業(yè)：石膏頭像幾何體結(jié)構(gòu)素描寫生（建議20分鐘左右一幅），10至15幅。石膏頭像幾何體明暗素描寫生，2至3幅。根據(jù)一組石膏頭像幾何體作重組素描寫生（強(qiáng)調(diào)畫面結(jié)構(gòu)與層次研究），1至2幅。閱讀相關(guān)書籍、畫冊和刊物等，

6、充分研究和理解結(jié)構(gòu)造型作畫步驟及明暗變化規(guī)律與體積感、空間感、質(zhì)感和量感表現(xiàn)的關(guān)系。第二章 石膏頭像研究與寫生 1從靜止不動的石膏像的寫生入手，研究人物頭部解剖結(jié)構(gòu)、形體結(jié)構(gòu)、五官形體特征與構(gòu)造。為表現(xiàn)真人頭像作好知識和經(jīng)驗(yàn)的鋪墊、準(zhǔn)備與過渡。2研究和掌握人物頭部結(jié)構(gòu)造型、明暗造型的方法。在寫生中加深對頭部形體結(jié)構(gòu)、解剖結(jié)構(gòu)的理解。3在寫生中運(yùn)用幾何造型原理歸納形體的體面轉(zhuǎn)折關(guān)系，避免概念化造型傾向。強(qiáng)調(diào)整體的觀察方法，掌握局部和整體統(tǒng)一的立體造型的基本方法，從整體效果出發(fā)，強(qiáng)化表現(xiàn)重要的部分，削弱處理次要的部分。說明和要求：（1）重點(diǎn)學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)造型與明暗造型的寫生方法。難點(diǎn)是在寫生中運(yùn)用整體觀

7、察的方法，處理整體與局部的關(guān)系。（2）為避免表面描摹的弊端，作業(yè)最好先作體面結(jié)構(gòu)分析式素描短期作業(yè)練習(xí)，運(yùn)用幾何形體的歸納，將復(fù)雜的頭部形體做出簡化的提煉概括，突出基本體面結(jié)構(gòu)，從而加深對頭部形體結(jié)構(gòu)的理解。（3）選擇柔和的頂側(cè)光或自然光，將石膏像置于淺灰色的襯布背景中，以使其形體呈現(xiàn)出單純明快的空間關(guān)系。（4）主要作業(yè)：石膏頭像（伏爾泰、海盜、大衛(wèi)、中國人像等）寫生，2至5幅，課外完成作業(yè)1至2幅。體面結(jié)構(gòu)分析式素描（伏爾泰、海盜、大衛(wèi)等）5至10幅（10至15分鐘一幅），課外完成作業(yè)2至4幅。石膏胸像（阿波羅、米開朗基羅、布魯?shù)滤埂⑶倥龋懮?至3幅。三、教材和主要參考書1 劉虹著.素描.西南師范大學(xué)出版社，2000年版.2 （美）羅伯特·貝弗萊·海爾著.向大師學(xué)素描.北京工藝美術(shù)出版社，1989年版.3 仇