《法語口譯實踐》課程教學(xué)大綱

1、法語口譯實踐課程教學(xué)大綱 一、課程信息課程代碼（COURSE CODE）302B4072課程名稱（COURSE TITLE）法語口譯實踐課程性質(zhì)（COURSE CHARACTER）專業(yè)必修課學(xué)分（CREDIT）1.5周數(shù)（WEEKS）16學(xué)時（CONTACT HOURS） 16+16先修課程（PRE-COURSE）專業(yè)基礎(chǔ)課程課程負責(zé)人（COURSE COORDINATOR）適用專業(yè)法語課程簡介：法語口譯實踐是掌握和提升口譯技巧的一門學(xué)科，是法語專業(yè)的一門專業(yè)必修課，是該專業(yè)的核心課程之一。該課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的基本語言表達能力，提升口譯實踐能力，培養(yǎng)能夠在旅游、外事、文化、新聞等領(lǐng)域熟練運用法

2、語并從事相關(guān)部門的口譯和管理工作的綜合型人才的課程。課程教學(xué)以圍繞翻譯對象完成交際性任務(wù)等學(xué)習(xí)活動為主，通過教師與學(xué)生，學(xué)生與學(xué)生等靈活多樣的口譯練習(xí)和嚴格的反復(fù)強化訓(xùn)練，逐步掌握法語的翻譯技能，學(xué)會運用法語進行交際，同時豐富學(xué)生的社會文化知識，培養(yǎng)文化理解能力，使學(xué)生熟知學(xué)習(xí)、生活及工作交往中的禮儀，能根據(jù)地點、場合、對象恰當?shù)厥褂梅ㄕZ。本課程要求學(xué)生在具備法語語言基礎(chǔ)知識、基本理論和聽、說、譯等基本技能的基礎(chǔ)上，熟悉中國和法語國家的社會文化、掌握翻譯技巧、提高跨文化交際和社會工作的能力。二、課程目標通過本課程的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，學(xué)生應(yīng)具備以下幾方面的目標:1.通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握口譯的

3、概念、基本理論以及漢法兩種語言的語言特點，為口譯訓(xùn)練提供理論指導(dǎo)。2.通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解法語口譯的主要特點，了解法國的歷史、文化、習(xí)俗、現(xiàn)實生活等國情。3. 通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生具備良好的雙語表達能力，并通過大量訓(xùn)練提高短時記憶能力、聽解能力、邏輯分析能力、綜合概括能力、筆記能力，能較準確、流暢地進行漢法互譯。4. 通過本課程的學(xué)習(xí)，熟練掌握口譯技巧并具備一定的實踐能力，能夠勝任日常接待、導(dǎo)游、一般性會議等基礎(chǔ)口譯任務(wù)。 5. 通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生具備關(guān)心時事的信息意識和跨文化交際意識，具有獨立工作能力和團隊合作能力，具備交際技能綜合運用的能力。6.通過本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠樹立

4、正確的課程觀、學(xué)生觀、職業(yè)觀，具有強烈的口譯工作實踐的愿望與興趣，具備良好的職業(yè)素養(yǎng)。課程目標對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系表畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標點課程目標1課程目標2課程目標3課程目標4課程目標5課程目標6畢業(yè)要求2畢業(yè)要求指標點2.1HH畢業(yè)要求3畢業(yè)要求指標點3.1H畢業(yè)要求指標點3.2HH畢業(yè)要求4畢業(yè)要求指標點4.1HM畢業(yè)要求指標點4.2MHM8三、教學(xué)內(nèi)容與預(yù)期學(xué)習(xí)成效 知識單元對應(yīng)課程目標知識點預(yù)期學(xué)習(xí)成效實現(xiàn)環(huán)節(jié)學(xué)時1. 概論 課程目標1課程目標5課程目標61)口譯定義2)口譯形式3)口譯技巧4)譯員素質(zhì)（1）了解口譯形式、技巧。（2） 熟悉譯員素質(zhì)等基本內(nèi)容。教學(xué)方法：講授法、討論法

5、；教學(xué)手段：多媒體課件結(jié)合傳統(tǒng)教學(xué)22.口譯記憶（1）課程目標2課程目標3課程目標41)口譯理論（一）：記憶法的理論和方法。2)課文口譯。3)課堂實戰(zhàn)操練：源語復(fù)述。 4)日積月累：開場白（1）了解口譯理論（一），掌握口譯記憶法。（2）應(yīng)用口譯記憶法進行15秒內(nèi)容記憶和一句法語口譯訓(xùn)練。教學(xué)方法：講授法、實戰(zhàn)訓(xùn)練法；教學(xué)手段：多媒體23.口譯記憶（2）課程目標2課程目標3課程目標41)口譯理論（二）：記憶訓(xùn)練方法。2)課文：實戰(zhàn)操練3)課堂實訓(xùn)：學(xué)生演講和口譯。（1）了解口譯理論（二），掌握記憶訓(xùn)練法。（2）應(yīng)用口譯記憶訓(xùn)練法進行口譯實戰(zhàn)操練。教學(xué)方法：講授法、實戰(zhàn)訓(xùn)練法；教學(xué)手段：多媒體24

6、.演講技巧課程目標2課程目標3課程目標41)口譯理論（三）：演講技巧概敘：2)記憶訓(xùn)練：長句記憶 和 復(fù)述演講稿3)課堂實訓(xùn)：學(xué)生演講和口譯。4）實戰(zhàn)操練。主題：環(huán)境（1）熟悉講話場所，增強演講效果；（2）綜合運用演講的六大要素；保持良好大方的儀態(tài)，掌握演講技巧。（2）應(yīng)用演講技巧進行口譯實戰(zhàn)操練。教學(xué)方法：講授法、實戰(zhàn)訓(xùn)練法；教學(xué)手段：多媒體25.口譯筆記技巧 （1）課程目標2課程目標3課程目標41)記憶訓(xùn)練。2)口譯理論（四）：口譯筆記：符號一覽表。學(xué)生自創(chuàng)符號的原則。3)實戰(zhàn)操練：主題：學(xué)校4)課堂實訓(xùn)：學(xué)生演講和口譯。（1）了解口譯理論（四）：口譯筆記的特點、功能和原則。（2）掌握口譯

7、筆記方法，區(qū)別口譯筆記與課堂筆記、中文速記和聽寫的不同。（3）應(yīng)用記憶訓(xùn)練法進行口譯操練。教學(xué)方法：講授法、實戰(zhàn)訓(xùn)練法；教學(xué)手段：多媒體26.口譯筆記技巧（2）課程目標2課程目標3課程目標41)記憶訓(xùn)練。2)口譯理論（五）：速記法：國名筆記和長字筆記。3)課文：實例分析與實戰(zhàn)演練4)課堂實訓(xùn)：學(xué)生演講和口譯。（1）了解口譯理論（五）（2）掌握口譯的筆記方法：記憶法（演講記憶和口譯）；筆記法（地名和長字速記）。（3）應(yīng)用記憶訓(xùn)練法進行口譯操練。教學(xué)方法：講授法、實戰(zhàn)訓(xùn)練法；教學(xué)手段：多媒體27.口譯筆記技巧 （3）課程目標2課程目標3課程目標41)記憶訓(xùn)練2)口譯理論（六）：筆記法：縮寫方法和數(shù)

8、字的筆記符號。3)課堂實訓(xùn)：學(xué)生演講和口譯。4)實戰(zhàn)操練：主題：經(jīng)濟（1）了解口譯理論（六）。（2）應(yīng)用縮寫方法和數(shù)字的筆記符號進行口譯操練。教學(xué)方法：講授法、實戰(zhàn)訓(xùn)練法；教學(xué)手段：多媒體28.語言重組技巧和語言能力的提高課程目標2課程目標3課程目標41)口譯模擬訓(xùn)練2)口譯理論（七）掌握常用的重組技巧：轉(zhuǎn)換、釋義、增補、省略3)實戰(zhàn)操練：主題：文化4)課堂實訓(xùn)：學(xué)生演講和口譯。（1）了解聯(lián)絡(luò)陪同口譯的特點。（2）應(yīng)用重組技巧進行聯(lián)絡(luò)陪同口譯訓(xùn)練。教學(xué)方法：講授法、實戰(zhàn)訓(xùn)練法；教學(xué)手段：多媒體29.數(shù)字口譯課程目標2課程目標3課程目標41)口譯理論（八）：數(shù)字的筆記法2)課堂操練3)視譯4)學(xué)

9、生演講：主題：教育（1）了解中法文數(shù)字表達的差異。（2）掌握數(shù)字的記錄、多位整數(shù)的口譯、倍數(shù)的口譯和概數(shù)的翻譯。教學(xué)方法：講授法、實戰(zhàn)訓(xùn)練法；教學(xué)手段：多媒體210.主題思想識別課程目標2課程目標3課程目標4課程目標51)口譯理論九：中法語言的差異2)筆記課堂訓(xùn)練3)視譯4)學(xué)生演講：主題自擬（1）掌握主題思想識別技能（包括句子層面和篇章層面的把握）。（2）應(yīng)用口譯理論和技能進行口譯訓(xùn)練。教學(xué)方法：講授法、實戰(zhàn)訓(xùn)練法；教學(xué)手段：多媒體211.語篇分析課程目標2課程目標3課程目標51)口譯理論十：句子銜接和敘述的技巧。2)口譯實訓(xùn) 3)學(xué)生演講：主題自擬（1）了解法語語篇。（2）掌握句子銜接和敘

10、述的技巧，詞語連接的手段，陳述、描述和回顧。教學(xué)方法：講授法、實戰(zhàn)訓(xùn)練法；教學(xué)手段：多媒體212.口譯與語域 課程目標1課程目標2課程目標3課程目標4課程目標51)口譯理論十一：跨文化交際的一些規(guī)則2)實戰(zhàn)操練3)學(xué)生演講：主題自擬（1）掌握話語范圍、話語方式、話語基調(diào)。（2）了解口譯與話語關(guān)系，重視跨文化交際的必然性，熟悉跨文化交際注意點。教學(xué)方法：講授法、實戰(zhàn)訓(xùn)練法；教學(xué)手段：多媒體213.口譯中的同義表達（1）課程目標1課程目標2課程目標3課程目標4課程目標51)口譯理論十二：交替?zhèn)髯g的特點2)接續(xù)翻譯：實戰(zhàn)操練3)學(xué)生演講：主題自擬（1）了解同義表達的特點和方法，包括信息重組和信息重構(gòu)

11、。（2）掌握狀語的譯法、長句的處理、主動語態(tài)和被動語態(tài)的轉(zhuǎn)換策略和方法。教學(xué)方法：講授法、實戰(zhàn)訓(xùn)練法；教學(xué)手段：多媒體214. 口譯中的同義表達（2）課程目標1課程目標2課程目標3課程目標4課程目標51)口譯理論十三：交替?zhèn)髯g的特點2)同聲翻譯：實戰(zhàn)操練3)學(xué)生演講：主題自擬（1）熟悉同義表達的特點和方法，包括信息重組和信息重構(gòu)。（2）應(yīng)用口譯理論和技能進行口譯訓(xùn)練。教學(xué)方法：講授法、實戰(zhàn)訓(xùn)練法；教學(xué)手段：多媒體215.口譯中的障礙課程目標1課程目標2課程目標3課程目標4課程目標51)口譯理論十四：交替?zhèn)髯g的技巧。2)同聲翻譯：實戰(zhàn)操練3)學(xué)生演講：主題自擬（1）了解分析口譯過程中各種障礙：語

12、音障礙、縮略詞障礙、文化差異障礙、習(xí)俗語、以及心理和生理因素，學(xué)習(xí)排除法。（2）應(yīng)用口譯理論和技能進行口譯訓(xùn)練。教學(xué)方法：講授法、實戰(zhàn)訓(xùn)練法；教學(xué)手段：多媒體216.復(fù)習(xí)和考試 課程目標1課程目標2課程目標3課程目標4課程目標51)總結(jié)口譯理論2)了解考試的形式（1）重點復(fù)習(xí)熟悉口譯理論：筆記法。（2）應(yīng)用口譯理論和技能進行口譯考試。教學(xué)方法：實戰(zhàn)訓(xùn)練法；教學(xué)手段：多媒體2四、成績評定及考核方式知識單元對應(yīng)課程目標考核方式成績評定1. 概論課程目標1課程目標5課程目標6課后作業(yè)、期末考查課程成績包括3個部分，分別為出勤及課堂表現(xiàn)、課后作業(yè)、期末考核。具體要求及成績評定方法如下：1.出勤及課堂表

13、現(xiàn)（10%），具體方案為：總分為100分，無故曠課一次扣5分，無故曠課超過學(xué)校規(guī)定次數(shù)者，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理；上課睡覺、玩手機、吃零食者被老師發(fā)現(xiàn)一次扣5分。2.課后作業(yè)（10%），每個知識單元布置一次課后作業(yè)，評分以作業(yè)的正確性、整潔性、整體性、邏輯性、創(chuàng)新性、態(tài)度是否端正為依據(jù)，每次滿分為100分，最后取平均分。作業(yè)雷同處理辦法：相互完全雷同的，作業(yè)全不予批解，返回重做新題。3.期末考查（80%）多媒體教室播放法漢對譯兩個篇章，要求考生進行連續(xù)口譯，并自行錄音，考后監(jiān)考教師聽錄音評分，比例約為總分的70%。2.口譯記憶（1）課程目標2課程目標3課程目標4課后作業(yè)、期末考查3.口譯記憶（2）

14、課程目標2課程目標3課程目標4課后作業(yè)、期末考查4.演講技巧課程目標2課程目標3課程目標4課后作業(yè)、期末考查5.口譯筆記技巧 （1）課程目標2課程目標3課程目標4課后作業(yè)、期末考查6.口譯筆記技巧（2）課程目標2課程目標3課程目標4課后作業(yè)、期末考查7.口譯筆記技巧 （3）課程目標2課程目標3課程目標4課后作業(yè)、期末考查8.語言重組技巧和語言能力的提高課程目標2課程目標3課程目標4課后作業(yè)、期末考查9.數(shù)字口譯課程目標2課程目標3課程目標4課后作業(yè)、期末考查10.主題思想識別課程目標2課程目標3課程目標4課程目標5課后作業(yè)、期末考查11.語篇分析課程目標2課程目標3課程目標5課后作業(yè)、期末考查12.口譯與語域 課程目標1課程目標2課程目標3課程目標4課程目標5課后作業(yè)、期末考查13.口譯中的同義表達（1）課程目標1課程目標2課程目標3課程目標4課程目標5課后作業(yè)、期末考查14. 口譯中的同義表達（2）課程目標1課程目標2課程目標3課程目標4課程目標5課后作業(yè)、期末考查15.口譯中的障礙課程目標1課程目標2課程目標3課程目標4課程目標5課后作