走進(jìn)版畫之鄉(xiāng),傳承非遺文化

1、三峽大學(xué)2017年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐走進(jìn)版畫之鄉(xiāng)，傳承非遺文化策劃書（公益類）三峽大學(xué)藝術(shù)學(xué)院青年志愿者服務(wù)隊(duì)二一七年六月- 16 -目錄一、活動(dòng)主題- 2 -二、活動(dòng)背景- 2 -三、活動(dòng)目的- 3 -四、活動(dòng)意義- 3 -五、活動(dòng)內(nèi)容- 3 -六、活動(dòng)流程- 4 -七、注意事項(xiàng)- 5 -八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算- 7 -九、活動(dòng)人員-8-十、聯(lián)系電話- 8 -十、主辦單位- 8 -十一、附件- 10 -一、活動(dòng)主題 走進(jìn)版畫之鄉(xiāng)，傳承非遺文化二、活動(dòng)背景宜昌夷陵區(qū)民間版畫源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，傳人眾多，佳作紛呈，譽(yù)播遐邇。早在1993年就被國(guó)家文化部授予“中國(guó)民間藝術(shù)版畫之鄉(xiāng)”。地處鄂西長(zhǎng)江西陵峽兩岸的夷陵區(qū)，為

2、巴楚文化之故地。山水鐘靈毓秀，民風(fēng)自然淳樸，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。木版畫、灶頭畫、皮影戲、窗花剪紙、挑花刺繡、山歌號(hào)子等文化異彩紛呈。改革開放的春風(fēng)，綠了神州，也綠了長(zhǎng)江兩岸，夷陵現(xiàn)代民間版畫，內(nèi)容上是夷陵人現(xiàn)實(shí)豐富多彩生活的再現(xiàn)，是他們熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活、憧憬未來的表達(dá)，肺腑的心聲、時(shí)代的主旋律。藝術(shù)風(fēng)格上，夷陵版畫很少受西洋畫、文人畫的影響，淳樸稚拙，散發(fā)著濃郁的泥土芬芳，有雅俗共賞之妙;從主題出發(fā)，不受比例關(guān)系和透視原理的束縛，夷陵版畫也成為了宜昌民間文化的一個(gè)特色。夷陵版畫早在2013年就申請(qǐng)為湖北省宜昌市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，現(xiàn)正在進(jìn)行國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的申報(bào)工作，它是湖北省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)項(xiàng)目

3、，官莊村也是國(guó)內(nèi)唯一的“民間版畫之鄉(xiāng)”。2000年來，夷陵的現(xiàn)代民間版畫，走出了三峽，走出了湖北，走向了全國(guó)。有260余幅作品先后被全國(guó)性和省級(jí)報(bào)刊雜志發(fā)表，126幅參省美展，10多幅獲獎(jiǎng)，草垛曾獲得"全國(guó)農(nóng)民書畫大賽"二等獎(jiǎng)，夷陵因此而被國(guó)家文化部命命為中國(guó)民間藝術(shù)這鄉(xiāng)。夷陵區(qū)人民政府為搶救、保護(hù)民間版畫采取了得力措施并投入了大量資金，這里先后舉辦版畫創(chuàng)作班達(dá)10余次，創(chuàng)建了三峽民間版畫院。擬以在全國(guó)發(fā)表獲獎(jiǎng)的作品鐫刻在花崗巖石板上，建設(shè)了以石刻版畫為主的文化廣場(chǎng)。資助版畫作者到本省、外省和進(jìn)京辦展覽。隨著時(shí)代變遷、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、民間生產(chǎn)、生活方式大大改變，原有的版畫藝人大都

4、改行從事其他工作，版畫藝人隊(duì)伍越來越少，現(xiàn)在全區(qū)僅存版畫作者不到10人，夷陵區(qū)版畫的承傳已處于瀕危時(shí)期。為了進(jìn)一步做好“夷陵民間版畫”的搶救、傳承、研究、利用和推介工作，特申請(qǐng)將“夷陵版畫”納入省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)名目。三、活動(dòng)目的 1.為了宣傳保護(hù)夷陵版畫，傳承好彌足珍貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，進(jìn)行此活動(dòng)能夠讓大家都了解夷陵版畫這一特色，爭(zhēng)取優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)后繼有人把這一文化發(fā)展下去。 2.能夠弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新探索精神，宣傳傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，對(duì)文化保護(hù)起著重要作用。 3.讓當(dāng)代大學(xué)生體會(huì)傳統(tǒng)文化的產(chǎn)生過程，親身實(shí)踐，鍛煉自己的動(dòng)手能力，豐富課余生活的內(nèi)容。四、活動(dòng)意義 1.有利于宣傳文化保護(hù)思想，

5、讓大家了解到傳統(tǒng)文化正在慢慢遺失的現(xiàn)狀，能夠攜手保護(hù)屬于我們的傳統(tǒng)文化。 2.通過此次活動(dòng)，能讓更多的傳統(tǒng)文化的到社會(huì)的關(guān)注，對(duì)于其他鄰域的文化也起到一個(gè)宣揚(yáng)的作用，讓更多民間文化被挖掘。 3.能夠促弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，積極踐行志愿者精神，傳遞社會(huì)正能量。 五、活動(dòng)內(nèi)容 1.前期將前往中國(guó)民間版畫之鄉(xiāng)官莊村版畫基地。進(jìn)行調(diào)研研討，與當(dāng)?shù)乩蠋煂?duì)版畫進(jìn)行訪談采訪。跟當(dāng)?shù)氐囊恍┐迕襁M(jìn)行一些交流，在交流過程中，感受他們心中對(duì)版畫不一樣的了解。 2.中期對(duì)校內(nèi)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，通過這樣的方式能夠直觀的了解同學(xué)們對(duì)版畫的認(rèn)識(shí)以及對(duì)傳統(tǒng)文化保護(hù)持什么樣的的觀念，對(duì)于后期活動(dòng)的進(jìn)行起了一個(gè)良好的鋪墊作用。

6、3.后期前往版畫基地的分基地715創(chuàng)意園親手親身感受版畫制作過程，與前來學(xué)習(xí)的小朋友一起共同制作版畫，在這個(gè)過程中能夠最細(xì)微的感受版畫制作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。輔導(dǎo)學(xué)生，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中也能夠了解版畫作為一種歷史悠久的民間藝術(shù)有它的生命力。 六、活動(dòng)流程（1） 前期調(diào)研 活動(dòng)開始之前，先做具體地點(diǎn)的踩點(diǎn)準(zhǔn)備，實(shí)踐部和活動(dòng)負(fù)責(zé)人前往官莊村，與官莊村的負(fù)責(zé)老師進(jìn)行前期溝通，向我們介紹了官莊村版畫的發(fā)展軌跡制作方法，帶領(lǐng)我們領(lǐng)略了名劍版畫之鄉(xiāng)的風(fēng)采。在這個(gè)過程中讓我們對(duì)民間版畫肅然起敬，對(duì)它的理解不只是停留在審美層面上的，更富于精神化，傳承化。官莊村版畫基地的創(chuàng)作題材大多來源于農(nóng)民生活，這種平實(shí)淳樸的生活題

7、材，鮮見宏大敘事的“史詩(shī)性”題材。而創(chuàng)作的自發(fā)性可謂是民間美術(shù)的一大共性，其創(chuàng)作并無功利性，只針對(duì)內(nèi)心的滿足，不像學(xué)院派的版畫，少了些沉重，多了些輕松。淳樸的民間情愫、炙熱的創(chuàng)作激情、清新的鄉(xiāng)土氣息，為夷陵民間版畫注入了盎然的生機(jī)與活力。 （二）召集志愿者 1.優(yōu)先考慮熱愛傳統(tǒng)文化、對(duì)傳統(tǒng)有濃厚興趣的同學(xué)。 2.對(duì)宜昌本相關(guān)文化土文化有一定了解的志愿者。 3.有強(qiáng)烈責(zé)任心，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的可作為團(tuán)隊(duì)帶隊(duì)人。 （三）專業(yè)老師的溝通交流 對(duì)于這次課題的研究，定下課題后積極與團(tuán)委老師進(jìn)行溝通交流，針對(duì)活動(dòng)過程進(jìn)行具體的分析，明確活動(dòng)目標(biāo)，積極做好準(zhǔn)備。與官莊村版畫老師高老師進(jìn)行了一些溝通，他向我們講

8、述了他心中對(duì)版畫的那份熱情，從他的言語詞句之中不難看出他對(duì)民間版畫研究的頗深，從他眉間的喜悅和自豪中也能看出他對(duì)版畫藝術(shù)的崇高追求。他說“官莊村的百姓從來沒接受過專業(yè)的版畫培訓(xùn)，創(chuàng)作中的鄉(xiāng)土主題，能讓這些村民去感知和接受，能夠把版畫作為一項(xiàng)副業(yè)，帶動(dòng)官莊村的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，提高農(nóng)民的生活質(zhì)量”。他對(duì)版畫的追求不止停留于眼前，更停留在官莊村的未來發(fā)展。（四）傳播媒體1.由三峽大學(xué)藝術(shù)學(xué)院青年志愿者服務(wù)隊(duì)發(fā)布相關(guān)的微信和微博推送，發(fā)布關(guān)于官莊村的一些介紹和關(guān)于夷陵版畫的歷史前沿。2.利用學(xué)校食堂內(nèi)或者逸夫樓門口的LED大屏幕，播放一些有關(guān)于夷陵版畫的宣傳片，能夠引起同學(xué)們的觀察和注意。3.在三峽大學(xué)藝術(shù)

9、學(xué)院官網(wǎng)發(fā)起關(guān)于對(duì)版畫的問卷調(diào)查，在這些調(diào)查中同學(xué)們可以進(jìn)一步的對(duì)版畫的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行一些了解。（五）活動(dòng)過程1.活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)暫且定為兩周，將帶隊(duì)分兩個(gè)地點(diǎn)前后進(jìn)行活動(dòng)。前一周將深入官莊村對(duì)版畫進(jìn)行調(diào)研訪談的了解。與版畫傳承人高老師進(jìn)行對(duì)官莊村板畫文化的觀光了解。后一周將前往715創(chuàng)意園版畫分基地用心感受制作板畫的具體過程。與在那里學(xué)習(xí)的小朋友一起，制作板畫，用心輔導(dǎo)小孩子完成，讓他們知道版畫是我們的傳統(tǒng)民間文化，在學(xué)習(xí)中保護(hù)和傳承這些優(yōu)秀文化。2.活動(dòng)中將會(huì)按照召集志愿者的人數(shù)具體排班，打印排班表進(jìn)行志愿者活動(dòng)。前期到官莊村距離比較遠(yuǎn)，每天安排5人左右去，由帶隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)全過程的流程，明確分工拍攝

10、照片、訪談?dòng)涊d、簽到以及團(tuán)隊(duì)各種事項(xiàng)。而關(guān)于715創(chuàng)意園因?yàn)榫嚯x較近，而且基地地方較小，所以每次可以安排2到3人即可。3.活動(dòng)后期拍攝照片視頻記錄過程，由網(wǎng)信部發(fā)送推文，讓更多的人都能在網(wǎng)絡(luò)媒體上知道關(guān)于版畫的一些文化。做好夷陵版畫的宣傳工作，讓大家了解并且主動(dòng)去搜尋。版畫的實(shí)用性功能在現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)基本消退，但其藝術(shù)價(jià)值卻不斷凸顯。手與機(jī)器的根本區(qū)別在于，手總是與心相連，但機(jī)器則是無心的。版畫是一種手工藝術(shù)，手工藝作業(yè)中會(huì)發(fā)生奇跡，因?yàn)椴皇菃渭兊氖衷趧趧?dòng)，背后有心的控制，使手制造物品，給予勞動(dòng)的快樂，這才是物品美之性質(zhì)的因素。希望我們能在版畫制作過程中感受版畫給我們帶來的不一樣的文化氛圍，傳承

11、這種傳統(tǒng)文化。4.活動(dòng)結(jié)束后每個(gè)人撰寫一篇一千字的暑期社會(huì)時(shí)間心得，以及對(duì)于活動(dòng)中的一些精彩瞬間可以都篩選，記錄到成果冊(cè)。關(guān)于成果冊(cè)，由各個(gè)部門具體分工明確工作任務(wù)。另外關(guān)于經(jīng)費(fèi)預(yù)算或者其他情況，及時(shí)做好反饋，準(zhǔn)確記錄相關(guān)信息。（六）、團(tuán)隊(duì)各級(jí)機(jī)構(gòu)人員組成及工作職責(zé) 團(tuán)隊(duì)人員應(yīng)成分發(fā)揮本專業(yè)優(yōu)勢(shì)，利用所在專業(yè)的知識(shí)，對(duì)版畫能夠提出自己的理解，在實(shí)踐操作上也能夠跟上學(xué)習(xí)的步驟，欣然體驗(yàn)版畫制作的樂趣。對(duì)于活動(dòng)如何開展提出寶貴意見。團(tuán)隊(duì)人員主要有青年志愿者和自愿者組成。活動(dòng)負(fù)責(zé)人是負(fù)責(zé)時(shí)期社會(huì)實(shí)踐的帶隊(duì)工作，首先帶隊(duì)人應(yīng)該明確自己的職責(zé)，前期與活動(dòng)地方聯(lián)系確保團(tuán)隊(duì)合作的高質(zhì)量性。跟隊(duì)志愿者要能夠服

12、從負(fù)責(zé)人的命令，一切聽從指揮，進(jìn)行主動(dòng)的溝通交流，積極完成任務(wù)。（七）、預(yù)期目標(biāo)1.首先對(duì)官莊村民間的版畫成果進(jìn)行調(diào)研，不僅要在基地上認(rèn)真完成訪談學(xué)習(xí)，在這期間認(rèn)真完成對(duì)官莊村版畫文化的研究調(diào)研。深入村民家中對(duì)他們心中的版畫做一個(gè)了解，多方面完成前期的學(xué)習(xí)調(diào)研。2.在715創(chuàng)意園版畫分基地教學(xué)習(xí)的學(xué)生怎樣制作版畫，教他們一些夷陵版畫的發(fā)展歷史，讓他們從小就接受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，發(fā)揮責(zé)任和使命感擔(dān)起傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重任。3.進(jìn)行路邊或者校園內(nèi)紙質(zhì)的調(diào)查問卷，從中得出關(guān)于版畫的缺失到底在哪一方面出了問題，到底是宣傳的不夠還是認(rèn)知的不夠，針對(duì)這些問題提出可行性的解決方案。4.相信在我們這個(gè)社會(huì)

13、實(shí)踐后，會(huì)有越來越多的人了解夷陵版畫，主動(dòng)的學(xué)習(xí)宣傳這種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，讓我們的文化能夠源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的延續(xù)下去，把官莊村對(duì)與版畫的專注工匠精神一并薪火相傳。七、注意事項(xiàng)1. 每位隊(duì)員不僅代表著個(gè)人的形象，更代表了中國(guó)大學(xué)生的形象。在公共場(chǎng)合要注意自己的言行舉止和著裝打扮，開展公眾性活動(dòng)時(shí)，更不準(zhǔn)追打嬉鬧，不準(zhǔn)有損害大學(xué)生形象的行為。2. 外出在官莊村進(jìn)行調(diào)研時(shí)，注意保護(hù)文物古跡，調(diào)研時(shí)態(tài)度誠(chéng)懇，要謙虛謹(jǐn)慎，盡忠職守，完成分內(nèi)的工作，力求反饋訪談的真實(shí)情況。活動(dòng)過程中需要耐心記載活動(dòng)內(nèi)容，包括活動(dòng)細(xì)節(jié)，考勤記載。每天結(jié)束歸隊(duì)后，當(dāng)晚要及時(shí)作調(diào)查總結(jié)，及時(shí)反饋信息。3. 當(dāng)個(gè)人利益和集體利益發(fā)生沖突時(shí)

14、，個(gè)人利益必須服從集體利益。一切活動(dòng)聽從指揮，帶隊(duì)人需要注意相關(guān)事項(xiàng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)完成帶隊(duì)任務(wù)，隨時(shí)關(guān)注隊(duì)內(nèi)人員的狀況，避免意外情況的發(fā)生。 4.團(tuán)隊(duì)出行時(shí)所有隨隊(duì)人員要注意安全，帶隊(duì)人要做好工作準(zhǔn)備以免意外情況的發(fā)生。隨隊(duì)人員應(yīng)保管好自己的財(cái)務(wù)，切莫擅自離隊(duì)，注意人身安全，有事情必須提前請(qǐng)假，切勿遲到早退。 5.在進(jìn)行版畫輔導(dǎo)的時(shí)候要對(duì)小朋友耐心教導(dǎo)，認(rèn)真觀看，仔細(xì)傾聽，不可損壞版畫材料，對(duì)成品悉心保護(hù)，切莫破壞公共設(shè)施。 6.活動(dòng)進(jìn)行時(shí)，每個(gè)人都必須佩帶隊(duì)旗隊(duì)帽，活動(dòng)中應(yīng)該妥善保管活動(dòng)物品，不可出現(xiàn)消極破壞行為。八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算 用途 費(fèi)用小結(jié) 備注 車費(fèi) 156 材料費(fèi) 320 總計(jì) 4769、

15、 活動(dòng)人員藝術(shù)學(xué)院志愿者10 名十、聯(lián)系電話 崔悅一、主辦單位三峽大學(xué)藝術(shù)學(xué)院青年志愿者服務(wù)隊(duì)三峽大學(xué)藝術(shù)學(xué)院青年志愿者服務(wù)隊(duì)二一七年六月十三日附件附件一：致同學(xué)們的一封信親愛的同學(xué)們：湖北省宜昌市夷陵區(qū)民間版畫于清同治三年（1864年）至今流傳于民間，傳承人眾多，佳作紛呈，譽(yù)播遐邇。1993年，夷陵區(qū)被國(guó)家文化部授譽(yù)為“中國(guó)民間藝術(shù)之鄉(xiāng)”。而我們對(duì)于夷陵版畫的了解少之又少，所以這次活動(dòng)，我們想拾起民間文化，重回傳統(tǒng)，讓同學(xué)們了解這一文化。相較于戲曲、音樂、民俗等非遺形式，夷陵版畫這個(gè)較為特別的技藝，更加充溢著巴山楚水風(fēng)情。作者們從自己最熟悉的生活中吸取養(yǎng)分，創(chuàng)造出了

16、一幅幅地方特色濃郁的動(dòng)人之作。夷陵現(xiàn)代民間版畫，內(nèi)容上是西陵人現(xiàn)實(shí)豐富多彩生活的再現(xiàn)，是夷陵區(qū)人民熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活、憧憬未來的表達(dá)，肺腑的心聲、時(shí)代的主旋律；藝術(shù)風(fēng)格上，它很少受西洋畫、文人畫的影響，淳樸稚拙，散發(fā)著濃郁的泥土芬芳，有雅俗共賞之妙；從主題出發(fā)，不受比例關(guān)系和透視原理的束縛，意到手到，組合隨心，體現(xiàn)了民間藝術(shù)的特色與規(guī)律，有渾然天成之趣；畫面的構(gòu)成，飽滿簡(jiǎn)潔，造型古拙，樸實(shí)無華，蘊(yùn)含著農(nóng)民的智慧與幽默。 一方水土養(yǎng)一方人。熟悉的生活就是源泉。千百年來，三峽豐富的自然景觀、生活習(xí)俗、歷史傳說、文化積淀，養(yǎng)育了三峽人和三峽文化藝術(shù)?；谶@種認(rèn)識(shí)，我們希望在以后的學(xué)習(xí)生活中我們能多關(guān)

17、注夷陵版畫的歷史發(fā)展，做夷陵版畫的傳承者。望通學(xué)們密切配合關(guān)注此次活動(dòng)。謝謝大家！三峽大學(xué)藝術(shù)學(xué)院青年志愿者服務(wù)隊(duì)附件二：夷陵版畫調(diào)查問卷尊敬的先生、女士 ，您好！ 版畫是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的燦爛的一部分，而版畫藝術(shù)行業(yè)外，有許多人對(duì)版畫藝術(shù)的了解甚少，對(duì)版畫藝術(shù)關(guān)注較少，欣賞群體小。所以我們開展此次調(diào)查。您的答案對(duì)我們調(diào)查意義重大，請(qǐng)您根據(jù)自己的實(shí)際情況，填寫合適的答案。 衷心感謝您的支持與合作。1.您比較喜歡哪種美術(shù)形式？A.版畫 B.油畫 C.國(guó)畫 D.其他2. 您認(rèn)為畫的主要作用是什么？A. 裝飾 B.純粹欣賞 C.傳承傳統(tǒng)文化 D.投資3. 您主要是通過什么渠道了解畫的？A. 店鋪 B.廣告宣傳 C .展覽 D.親友4. 您是否聽說過版畫？A. 聽說過且購(gòu)買過 B.聽說過但沒有買過 C.沒有聽說過5. 您知道