三年級語文與時間賽跑一十一ppt課件

1、13、和時間、和時間賽跑賽跑西江小學何先群讀書要求：（讀書要求：（1出聲朗讀；出聲朗讀；（2要讀正確讀通順，難讀的要讀正確讀通順，難讀的地方要反復讀；地方要反復讀；（3時間時間5分鐘。（學生自由朗分鐘。（學生自由朗讀課文）讀課文）心疼心疼 憂傷憂傷 繼續(xù)繼續(xù) 撫慰撫慰 欺騙欺騙 雖然雖然 道路道路 狂奔狂奔 暑假暑假 未來未來 假若假若 光陰似箭光陰似箭 日月如梭日月如梭 受益無窮受益無窮 讀了這篇課文，你懂讀了這篇課文，你懂得了什么？你還有哪些得了什么？你還有哪些地方不理解？地方不理解？ 、爸爸看到、爸爸看到“我為失去外祖母哀痛的樣子，和我為失去外祖母哀痛的樣子，和我說了什么話？畫在書上。我

2、說了什么話？畫在書上。、作者當時是怎樣想的？、作者當時是怎樣想的？、作者又是怎樣感到時間流逝的？、作者又是怎樣感到時間流逝的？、小組合作解決自己能夠解決的不懂的問題。、小組合作解決自己能夠解決的不懂的問題。 所有時間里的事物所有時間里的事物,都永遠不會回來了。都永遠不會回來了。 爸爸等于給我說了一個謎。這個謎比“ ”，還讓我感到可怕，比“ ”更讓我有一種說不出的滋味。 一寸光陰一寸金，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰寸金難買寸光陰 光陰似箭，日月如光陰似箭，日月如梭梭 雖然明天還會有新的太雖然明天還會有新的太陽，但永遠不會有今天的太陽，但永遠不會有今天的太陽了。陽了。 所有時間里的事物，都所有時

3、間里的事物，都永遠不會回來了。永遠不會回來了。 作者小小年紀看到時間過得飛快，心里非常著急，而作者小小年紀看到時間過得飛快，心里非常著急，而且還很悲傷，他決定和時間賽跑且還很悲傷，他決定和時間賽跑 。思考與討論。思考與討論:、課文是從哪幾件事情寫、課文是從哪幾件事情寫“我和時間賽跑的？我和時間賽跑的？、通過小作者的做法，你有什么感受？、通過小作者的做法，你有什么感受？、讀一讀表現(xiàn)作者心情的句子，把你的感受讀出來。、讀一讀表現(xiàn)作者心情的句子，把你的感受讀出來。 、作者和太陽賽跑了二十年，請你想象一下，做什、作者和太陽賽跑了二十年，請你想象一下，做什么事情時，作者還可以和時間賽跑？么事情時，作者還

4、可以和時間賽跑？ 1、為什么作者要與時間賽跑，并要告訴他的、為什么作者要與時間賽跑，并要告訴他的孩子們什么？孩子們什么？ 2、課文最后說，、課文最后說，“假若你一直和時間賽跑，假若你一直和時間賽跑，你就可以成功。你就可以成功。”你同意這個說法嗎？談談你的看你同意這個說法嗎？談談你的看法。法。 假若（ ）你一直和時間賽跑，你就可以成功。 假設、假設、要是假設、假設、要是 雖然“光陰似箭，日月如梭”，雖然“所有時間里的事物，都永遠不會回來了”，但是，“假若你一直和時間賽跑，你就可以成功”。自選作業(yè)：自選作業(yè)： 1、把這篇課文讀給家人聽，、把這篇課文讀給家人聽，讓大家一起來珍惜時間。讓大家一起來珍惜時間。 2、如果喜歡散文，請你繼續(xù)、如果喜歡散文，請你繼續(xù)讀讀讀讀林清玄散文集林清玄散文集。 3、搜集、積累有關珍惜時間、搜集、積累有關珍惜時間的名言警句，可以選擇一個做的名言警句，可以選擇一個做座右銘。座右銘。時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。 時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。 時間是由分秒積成的，善于利用零星時間的人， 才會做出更大的成績來。天可補，?？商?，南山