5解決實(shí)際問(wèn)題例5

1、大樹灣學(xué)校 數(shù)學(xué) 教案課 題解決實(shí)際問(wèn)題例5主備人王曉瑞備課時(shí)間授課時(shí)間課標(biāo)依據(jù)能熟練的把成數(shù)寫成分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)。正確解答有關(guān)成數(shù)的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)目標(biāo)1.熟練地掌握百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，并能解決問(wèn)題。2.通過(guò)歸納整理，使學(xué)生熟練地掌握解決百分?jǐn)?shù)問(wèn)題的方法。3.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)重難點(diǎn)：認(rèn)真審題，用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問(wèn)題教法、學(xué)法講授法、談話法課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備課件教 學(xué) 設(shè) 計(jì)一次備案反思整改精益求精知識(shí)鏈接1. 一輛自行車原價(jià)300元，現(xiàn)在打八折出售，現(xiàn)價(jià)是（ ）元。2. 一種商品打“五五折出售”，也就是把這種商品優(yōu)惠了（ ）%。二、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 師：同學(xué)們，

2、生活中購(gòu)物優(yōu)惠的形式有很多，你還知道有哪些優(yōu)惠形式？(預(yù)設(shè)：折扣、買幾送幾、滿一定金額送多少)師：同學(xué)們?cè)谫?gòu)物時(shí)聽到“打折”商品，打折是比原來(lái)便宜了還是貴了？今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)購(gòu)物中的折扣問(wèn)題。課件出示例5。1、學(xué)生讀題，明確已知條件及問(wèn)題，嘗試說(shuō)說(shuō)自己的解題思路。2、利用提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生思考回答，歸納出解題思路。提問(wèn)啟發(fā)：“滿100元減50元”是什么意思？引導(dǎo)回答：就是在總價(jià)中取整百元部分，每個(gè)100元減去50元。不滿100元的零頭部分不優(yōu)惠。歸納整理解題思路：（1）在A商場(chǎng)買，直接用總價(jià)乘以50%就能算出實(shí)際花費(fèi)。（2）在B商場(chǎng)買，先看總價(jià)中有幾個(gè)100， 230里有兩個(gè)100，然后從總價(jià)里

3、減去2個(gè)50元。3、學(xué)生獨(dú)立列出算式，并計(jì)算出結(jié)果。再交流匯報(bào)，教師板書：A商場(chǎng)：230×50%=115（元）B商場(chǎng)：230-2×50=230-100=130（元）115<130，答：在A商場(chǎng)買應(yīng)付115元，在B商場(chǎng)買應(yīng)付130元；選擇A商場(chǎng)更省錢。4、總結(jié)思考：在什么時(shí)候這兩個(gè)商場(chǎng)價(jià)格差不多呢？師小結(jié)：數(shù)學(xué)在生活中無(wú)處不在，商家會(huì)利用數(shù)學(xué)來(lái)賺取更多的利潤(rùn)，我們則利用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，做一名精明的小買家。三、鞏固練習(xí)1、完成教材第12頁(yè)“做一做”。學(xué)生獨(dú)立完成，教師講解。2、完成練習(xí)二第12題，再集體交流訂正。3、完成練習(xí)二第13題?！罢凵险邸笔鞘裁匆馑?？這么計(jì)算呢？4、完成練習(xí)二第14題。5、完成練習(xí)二第15題。提示：增長(zhǎng)為“-0.068%”表示什么意思？四、課堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)課，你有什么收獲，你將如何運(yùn)用到生活中呢板書設(shè)