2021最新人教部編版四年級上冊語文試題-期末測試題附答案

1、四年級上冊期末測試題（時間： 90 分鐘分值： 100 分） 一、生字樂園。（ 19 分）1.根據(jù)音序的先后順序，排列下面的漢字。（ 3 分）梭磕淌 蕊 卉 冶2.讀拼音，寫漢字。（ 16 分）q piànpútaomiáoshùwéikàngxinghuáixùnchìbicnxunzé二、詞語積累。（ 17 分）1.請你給下面的形近字組詞，并填入括號里。（ 4分） 侍待（1） 小紅喜歡（）各種花草，同學們都叫她小園丁。（2） 不管做什么事，馬麗都認真（），因此她年年都被評為三好學生。哀衰（3

2、） 借著微弱的燭光，我看見母親那飽經風霜的臉又（）了許多。（4） “你要好好活兒！”母親幾乎是（）著說的。2. 解釋詞語。 (2 分)（ 1）諸兒競走取之（）（ 2）唯戎不動（）3. 在括號里填上合適的詞語。 （ 3 分）（）的日子（）的滋味（）的路線（）的時候（）地跑著（）的跳4. 說說下面的詞語讓你想到了那些人物或故事。（4 分）騰云駕霧（）神機妙算（各顯神通（）眼觀六路（）5. 補充成語。（ 4 分）提（）吊（）（）能（）力（）（）蹣跚濃（）大（）（）知（）措（）急（）焚膀（）腰（）（）（）玉立三、句子城堡。（ 10 分）1. 日積月累。（ 3 分）（1） 為學患無疑，。陸游（2） 嫦娥

3、應悔偷靈藥，。（3） ，禍從口出。2. 照樣子，寫句子。（ 4 分）（1） 即使發(fā)展到腸胃里，服幾劑湯藥也 還能治好。（仿寫） 即使，也。（2） 是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。（寫一個設問句）3. 用動作描寫表現(xiàn)“傷心”（。3 分）四、課內閱讀。（ 10 分）1. 扁鵲治病給我們了什么啟示？（3 分）2. 讀片段，完成后面的練習。人類在上百萬年的歷史中一直很依賴自然，生活在一個慢吞吞、 靜悄悄、一到夜里就黑暗無光的世界。那時沒有電燈,沒有電視 ,沒有收音機 ,也沒有汽車。人們只能在神話中用“千里眼”“順風耳”和騰云駕霧的神仙 ,來寄托自己的美好愿望。我們的祖先大概誰也沒有料到,在最近的 100

4、 年中,他們的那么多幻想紛紛變成了現(xiàn)實。20 世紀的成就， 真可以用“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”來形容。（ 1）仿照選文 ,用“沒有沒有沒有也沒有”寫一句話。（ 2 分）(2) “千里眼”指。在選文中指。（ 2 分）(3) 根據(jù)這部分內容，提出一個問題。（3 分） 五、口語交際。（ 5 分）如果你的好朋友小強受到了委屈，非常難過。你對如何去勸他呢？我 ： 小強： 我 ： 小強： 我：最后，小強小心的笑了。六、課外閱讀。（ 14 分）風箏我們小時候，要想玩風箏，當然是自己動手做。除了要弄到較輕薄的紙張，譬如桃花紙，不是太容易，其他方面，扎風箏的活兒還不算費勁。竹篾可以取自于破舊的竹椅、扁擔

5、、籮筐、籬笆等， 盡量劈得薄些，刮磨得光滑些就是。再就是剪刀、漿糊上的活兒了。為便于控制風箏，也是為著美觀，我們還總是用一些可粘連的紙環(huán)，套結成兩條長長的風箏尾巴。至于更藝術些的，做成像鳥、像魚、像蝴蝶的種種形狀，繪上五顏六色，那可 是風箏藝人的作為了，小時候的我們沒那本事，也缺少那份耐心。我 們更關心風箏實際能飛多高，因此更多是講究風箏線的好壞。常常是不等風箏干透， 我們就耐不住要拿出去放了哈！這才是值得你大呼小叫的激動時刻！在我小時候住的城郊九溪，秋收后到春耕之前， 孩子們就在留著稻茬的空曠田野上，一陣陣猛跑，將手中的風箏一只只地放飛到天上田里有莊稼的季節(jié)，我們也能順著直溜的田埂奔跑。遠遠

6、望去， 小小的身影淹沒在一片黃燦燦的油菜花中，只見到花叢間一顆顆腦袋的黑點點滾來滾去。風箏在空中飄蕩，那么高，那么遠可也總有個把倒霉蛋， 他的風箏怎么也飛不起來， 傻乎乎地拖在地上，一路跟著他跑，噗啦啦的一路折騰。那孩子，必是滿頭大汗， 卻說不清是跑出來的，還是急出來的。住在城里的孩子， 放風箏就沒這么暢快了。 除了幾處廣場和公園， 城區(qū)里很少有空曠地方。而廣場和公園，大家都往那兒去湊，人就太 多太擠，風箏在空中難免“打架”。 高樓、電線、街旁的樹木，這些都讓風箏覺得別扭。風箏若被電線或樹枝掛住，掙脫不得，最后只得扯斷線兒。碰上這種糟糕局面，小時候的我們，稱它為風箏“出國”。1. 結合上下文，解釋下列詞語。 （ 4 分） 耐不?。旱姑沟埃?. “現(xiàn)在的孩子大都是買現(xiàn)成的， 而小時候的我們， 當然是自己動手做?！边@個句子讓我體會到了作者之情。（ 3 分）3. “我們”在空曠的田野上放風箏與城市的孩子放風箏有