2014年暑期五年級數(shù)學(xué)培訓(xùn)班家校聯(lián)系卡(2)

1、2014年暑期 五年級數(shù)學(xué) 強化班家校聯(lián)系卡學(xué)生姓名： 何楠萍 時間：2014年7月19日2014年7月28日日 期課 時學(xué)習(xí)內(nèi)容備 注7月19日2課時表面積、體積應(yīng)用 長、正方體相關(guān)知識測試暑假作業(yè)相關(guān)練習(xí)7月20日2課時講評P29、30 求一個數(shù)的因數(shù)、倍數(shù)完成P29、30、31頁7月22日2課時 質(zhì)數(shù)、合數(shù) 分解質(zhì)因數(shù)因數(shù)倍數(shù)小練筆7月23日2課時分?jǐn)?shù)的意義、真假分?jǐn)?shù) 分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)P37、387月24日2課時分?jǐn)?shù)、小數(shù)互化 約分、通分P40、41、427月25日2課時一、兩步異分母分?jǐn)?shù)加減法 分?jǐn)?shù)加減測試P44、45頁7月26日2課時分?jǐn)?shù)加減簡便計算 分?jǐn)?shù)加減簡便計算測試P46及暑假作業(yè)

2、7月27日2課時綜合測試 講評試卷訂正試卷并復(fù)習(xí)7月28日2課時分?jǐn)?shù)乘整數(shù) 分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)完成作業(yè)本上練習(xí)7月28日2課時考試 休業(yè)式學(xué)員的感受老師評語：楠萍：你的作業(yè)還是那么整齊干凈，正確率很高。你有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，總是先完成作業(yè)再進(jìn)行娛樂活動。不過有的時候做事情欠缺主動性，認(rèn)真、細(xì)心方面也有待加強。希望在以后的課堂上你能勇敢地舉手發(fā)言，讓大家能夠聽到你流利回答問題的聲音。老師簽名： 曾老師 家長反饋意見： 聯(lián)系電話廖老師 地址：會昌陽光麗景21棟2座303室2014年暑期 五年級數(shù)學(xué) 強化班家校聯(lián)系卡學(xué)生姓名： 曾林浩 時間：2014年7月19日2014年7月28日

3、日 期課 時學(xué)習(xí)內(nèi)容備 注7月19日2課時表面積、體積應(yīng)用 長、正方體相關(guān)知識測試暑假作業(yè)相關(guān)練習(xí)7月20日2課時講評P29、30 求一個數(shù)的因數(shù)、倍數(shù)完成P29、30、31頁7月22日2課時 質(zhì)數(shù)、合數(shù) 分解質(zhì)因數(shù)因數(shù)倍數(shù)小練筆7月23日2課時分?jǐn)?shù)的意義、真假分?jǐn)?shù) 分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)P37、387月24日2課時分?jǐn)?shù)、小數(shù)互化 約分、通分P40、41、427月25日2課時一、兩步異分母分?jǐn)?shù)加減法 分?jǐn)?shù)加減測試P44、45頁7月26日2課時分?jǐn)?shù)加減簡便計算 分?jǐn)?shù)加減簡便計算測試P46及暑假作業(yè)7月27日2課時綜合測試 講評試卷訂正試卷并復(fù)習(xí)7月28日2課時分?jǐn)?shù)乘整數(shù) 分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)完成作業(yè)本上練習(xí)7月28

4、日2課時考試 休業(yè)式學(xué)員的感受老師評語：林浩： 你是一個羞羞答答的男孩，你尊師守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛勞動。學(xué)習(xí)上稍欠自覺，上課不夠?qū)Ｐ某潭炔粔颉Ｍㄟ^一段時間的鞏固，你的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)更實了許多。希望你能積極開動腦筋，大膽回答問題鍛煉自己的口頭表達(dá)能力，那么你的成績將更上一層樓。老師簽名： 曾老師 家長反饋意見： 聯(lián)系電話廖老師 地址：會昌陽光麗景21棟2座303室2014年暑期 五年級數(shù)學(xué) 強化班家校聯(lián)系卡學(xué)生姓名： 藍(lán)永昌 時間：2014年7月19日2014年7月28日日 期課 時學(xué)習(xí)內(nèi)容備 注7月19日2課時表面積、體積應(yīng)用 長、正方體相關(guān)知識測試暑假作業(yè)相關(guān)練習(xí)7月20日

5、2課時講評P29、30 求一個數(shù)的因數(shù)、倍數(shù)完成P29、30、31頁7月22日2課時 質(zhì)數(shù)、合數(shù) 分解質(zhì)因數(shù)因數(shù)倍數(shù)小練筆7月23日2課時分?jǐn)?shù)的意義、真假分?jǐn)?shù) 分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)P37、387月24日2課時分?jǐn)?shù)、小數(shù)互化 約分、通分P40、41、427月25日2課時一、兩步異分母分?jǐn)?shù)加減法 分?jǐn)?shù)加減測試P44、45頁7月26日2課時分?jǐn)?shù)加減簡便計算 分?jǐn)?shù)加減簡便計算測試P46及暑假作業(yè)7月27日2課時綜合測試 講評試卷訂正試卷并復(fù)習(xí)7月28日2課時分?jǐn)?shù)乘整數(shù) 分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)完成作業(yè)本上練習(xí)7月28日2課時考試 休業(yè)式學(xué)員的感受老師評語：永昌：你是一個乖巧聽話的孩子，做事仔細(xì)，學(xué)習(xí)熱情很高，與同伴們相處愉

6、快。也尊敬老師，愛勞動，愛班級。每天你總是早早到校，也能協(xié)助組長收齊作業(yè)，跟其他同學(xué)講解錯題，自己得到鍛煉的同時也進(jìn)步很大。在學(xué)習(xí)方面還須加把勁，多動腦思考，爭取更大進(jìn)步！老師簽名： 曾老師 家長反饋意見： 聯(lián)系電話廖老師 地址：會昌陽光麗景21棟2座303室2014年暑期 五年級數(shù)學(xué) 強化班家校聯(lián)系卡學(xué)生姓名： 汪隆斌 時間：2014年7月19日2014年7月28日日 期課 時學(xué)習(xí)內(nèi)容備 注7月19日2課時表面積、體積應(yīng)用 長、正方體相關(guān)知識測試暑假作業(yè)相關(guān)練習(xí)7月20日2課時講評P29、30 求一個數(shù)的因數(shù)、倍數(shù)完成P29、30、31頁7月22日2課時 質(zhì)數(shù)、合數(shù)

7、 分解質(zhì)因數(shù)因數(shù)倍數(shù)小練筆7月23日2課時分?jǐn)?shù)的意義、真假分?jǐn)?shù) 分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)P37、387月24日2課時分?jǐn)?shù)、小數(shù)互化 約分、通分P40、41、427月25日2課時一、兩步異分母分?jǐn)?shù)加減法 分?jǐn)?shù)加減測試P44、45頁7月26日2課時分?jǐn)?shù)加減簡便計算 分?jǐn)?shù)加減簡便計算測試P46及暑假作業(yè)7月27日2課時綜合測試 講評試卷訂正試卷并復(fù)習(xí)7月28日2課時分?jǐn)?shù)乘整數(shù) 分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)完成作業(yè)本上練習(xí)7月28日2課時考試 休業(yè)式學(xué)員的感受老師評語：隆斌：你思想純樸，待人隨和、誠懇；熱愛集體，樂于助人是你的美德。在學(xué)習(xí)方面缺少動腦思考，數(shù)學(xué)的領(lǐng)悟能力也不高，進(jìn)步緩慢。不過你要記住，成績不代表一切，老師相信你在努

8、力。老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達(dá)成功的彼岸！加油！老師簽名： 曾老師 家長反饋意見： 聯(lián)系電話廖老師 地址：會昌陽光麗景21棟2座303室2014年暑期 五年級數(shù)學(xué) 強化班家校聯(lián)系卡學(xué)生姓名： 劉東海 時間：2014年7月19日2014年7月28日日 期課 時學(xué)習(xí)內(nèi)容備 注7月19日2課時表面積、體積應(yīng)用 長、正方體相關(guān)知識測試暑假作業(yè)相關(guān)練習(xí)7月20日2課時講評P29、30 求一個數(shù)的因數(shù)、倍數(shù)完成P29、30、31頁7月22日2課時 質(zhì)數(shù)、合數(shù) 分解質(zhì)因數(shù)因數(shù)倍數(shù)小練筆7月23日2課時分?jǐn)?shù)的意義、真假分?jǐn)?shù) 分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)P37、387月24日2課

9、時分?jǐn)?shù)、小數(shù)互化 約分、通分P40、41、427月25日2課時一、兩步異分母分?jǐn)?shù)加減法 分?jǐn)?shù)加減測試P44、45頁7月26日2課時分?jǐn)?shù)加減簡便計算 分?jǐn)?shù)加減簡便計算測試P46及暑假作業(yè)7月27日2課時綜合測試 講評試卷訂正試卷并復(fù)習(xí)7月28日2課時分?jǐn)?shù)乘整數(shù) 分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)完成作業(yè)本上練習(xí)7月28日2課時考試 休業(yè)式學(xué)員的感受老師評語：東海： 你是個聰明活潑的男孩，頭腦非常的靈活，特別愛動腦筋，學(xué)習(xí)認(rèn)真，課堂上發(fā)言積極。數(shù)學(xué)課堂上你機智的問答，常常伴在老師的耳旁，令人暗暗稱贊。希望你今后上課再專心一些，加強書寫，做題細(xì)心不貪快，學(xué)習(xí)成績會有更大的進(jìn)步。老師簽名： 曾老師 家長反饋意見： 聯(lián)系電話：

10廖老師 地址：會昌陽光麗景21棟2座303室2014年暑期 五年級數(shù)學(xué) 強化班家校聯(lián)系卡學(xué)生姓名： 陳 鑫 時間：2014年7月19日2014年7月28日日 期課 時學(xué)習(xí)內(nèi)容備 注7月19日2課時表面積、體積應(yīng)用 長、正方體相關(guān)知識測試暑假作業(yè)相關(guān)練習(xí)7月20日2課時講評P29、30 求一個數(shù)的因數(shù)、倍數(shù)完成P29、30、31頁7月22日2課時 質(zhì)數(shù)、合數(shù) 分解質(zhì)因數(shù)因數(shù)倍數(shù)小練筆7月23日2課時分?jǐn)?shù)的意義、真假分?jǐn)?shù) 分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)P37、387月24日2課時分?jǐn)?shù)、小數(shù)互化 約分、通分P40、41、427月25日2課時一、兩步異分母分?jǐn)?shù)加減法 分?jǐn)?shù)加減測試P44、45頁7

11、月26日2課時分?jǐn)?shù)加減簡便計算 分?jǐn)?shù)加減簡便計算測試P46及暑假作業(yè)7月27日2課時綜合測試 講評試卷訂正試卷并復(fù)習(xí)7月28日2課時分?jǐn)?shù)乘整數(shù) 分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)完成作業(yè)本上練習(xí)7月28日2課時考試 休業(yè)式學(xué)員的感受老師評語：陳 鑫：你是個乖巧聽話、關(guān)心集體，愛看書的孩子。課堂上思維敏捷、積極發(fā)言，但缺乏學(xué)習(xí)的熱情和主動情。老師送你一句話“興趣是最好的老師，用毅力去戰(zhàn)勝慵懶，用細(xì)心減少失誤”。希望你今后上課更專心，作業(yè)每次都能按時完成。老師簽名： 曾老師 家長反饋意見： 聯(lián)系電話廖老師 地址：會昌陽光麗景21棟2座303室2014年暑期 五年級數(shù)學(xué) 強化班家校聯(lián)系卡學(xué)生姓名：

12、 劉 雁 時間：2014年7月19日2014年7月28日日 期課 時學(xué)習(xí)內(nèi)容備 注7月19日2課時表面積、體積應(yīng)用 長、正方體相關(guān)知識測試暑假作業(yè)相關(guān)練習(xí)7月20日2課時講評P29、30 求一個數(shù)的因數(shù)、倍數(shù)完成P29、30、31頁7月22日2課時 質(zhì)數(shù)、合數(shù) 分解質(zhì)因數(shù)因數(shù)倍數(shù)小練筆7月23日2課時分?jǐn)?shù)的意義、真假分?jǐn)?shù) 分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)P37、387月24日2課時分?jǐn)?shù)、小數(shù)互化 約分、通分P40、41、427月25日2課時一、兩步異分母分?jǐn)?shù)加減法 分?jǐn)?shù)加減測試P44、45頁7月26日2課時分?jǐn)?shù)加減簡便計算 分?jǐn)?shù)加減簡便計算測試P46及暑假作業(yè)7月27日2課時綜合測試 講評試卷訂正試卷并復(fù)習(xí)7月2

13、8日2課時分?jǐn)?shù)乘整數(shù) 分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)完成作業(yè)本上練習(xí)7月28日2課時考試 休業(yè)式學(xué)員的感受老師評語：劉 雁：你是個機靈可愛、乖巧聽話的女孩，尊敬老師、對待同學(xué)你也很熱情、真誠。能自覺完成作業(yè)，課間與同學(xué)和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛。對于數(shù)學(xué)學(xué)科你還缺少一點鉆勁，所以數(shù)學(xué)知識稍有變通便不知如何下手。在這里，老師真誠的希望你今后上課能更專心一點，遇到問題要迎難而上。加油！老師簽名： 曾老師 家長反饋意見： 聯(lián)系電話廖老師 地址：會昌陽光麗景21棟2座303室2014年暑期 五年級數(shù)學(xué) 強化班家校聯(lián)系卡學(xué)生姓名： 藍(lán)玲芳子 時間：2014年7月19日2014年7月28日日 期課 時學(xué)習(xí)內(nèi)

14、容備 注7月19日2課時表面積、體積應(yīng)用 長、正方體相關(guān)知識測試暑假作業(yè)相關(guān)練習(xí)7月20日2課時講評P29、30 求一個數(shù)的因數(shù)、倍數(shù)完成P29、30、31頁7月22日2課時 質(zhì)數(shù)、合數(shù) 分解質(zhì)因數(shù)因數(shù)倍數(shù)小練筆7月23日2課時分?jǐn)?shù)的意義、真假分?jǐn)?shù) 分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)P37、387月24日2課時分?jǐn)?shù)、小數(shù)互化 約分、通分P40、41、427月25日2課時一、兩步異分母分?jǐn)?shù)加減法 分?jǐn)?shù)加減測試P44、45頁7月26日2課時分?jǐn)?shù)加減簡便計算 分?jǐn)?shù)加減簡便計算測試P46及暑假作業(yè)7月27日2課時綜合測試 講評試卷訂正試卷并復(fù)習(xí)7月28日2課時分?jǐn)?shù)乘整數(shù) 分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)完成作業(yè)本上練習(xí)7月28日2課時考試 休業(yè)

15、式學(xué)員的感受老師評語：藍(lán)玲芳子：你是個性情溫和，不善于表達(dá)自己意見的女孩，從你工工整整的字跡中可以看出你對待學(xué)習(xí)非常認(rèn)真。對于數(shù)學(xué)學(xué)科你還缺少一點鉆勁，所以數(shù)學(xué)知識稍有變通便不知如何下手。老師希望你要自信點，在學(xué)習(xí)上要多思、多問、多說，那你的進(jìn)步會更大。繼續(xù)努力，老師期待著你不斷地進(jìn)步！老師簽名： 曾老師 家長反饋意見： 聯(lián)系電話廖老師 地址：會昌陽光麗景21棟2座303室2014年暑期 五年級數(shù)學(xué) 強化班家校聯(lián)系卡學(xué)生姓名： 劉 薈 時間：2014年7月19日2014年7月28日日 期課 時學(xué)習(xí)內(nèi)容備 注7月19日2課時表面積、體積應(yīng)用 長、正方體相關(guān)知識測試暑假作

16、業(yè)相關(guān)練習(xí)7月20日2課時講評P29、30 求一個數(shù)的因數(shù)、倍數(shù)完成P29、30、31頁7月22日2課時 質(zhì)數(shù)、合數(shù) 分解質(zhì)因數(shù)因數(shù)倍數(shù)小練筆7月23日2課時分?jǐn)?shù)的意義、真假分?jǐn)?shù) 分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)P37、387月24日2課時分?jǐn)?shù)、小數(shù)互化 約分、通分P40、41、427月25日2課時一、兩步異分母分?jǐn)?shù)加減法 分?jǐn)?shù)加減測試P44、45頁7月26日2課時分?jǐn)?shù)加減簡便計算 分?jǐn)?shù)加減簡便計算測試P46及暑假作業(yè)7月27日2課時綜合測試 講評試卷訂正試卷并復(fù)習(xí)7月28日2課時分?jǐn)?shù)乘整數(shù) 分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)完成作業(yè)本上練習(xí)7月28日2課時考試 休業(yè)式學(xué)員的感受老師評語：劉 薈： 你是個乖巧聽話的女孩，尊敬老師、對待同

17、學(xué)你也很熱情、真誠。能自覺完成作業(yè)，課間與同學(xué)和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛。對于數(shù)學(xué)學(xué)科你還缺少一點鉆勁，所以數(shù)學(xué)知識稍有變通便不知如何下手。希望今后能在學(xué)習(xí)中繼續(xù)挖掘自身潛力，要多思、多問、多說，那你的進(jìn)步會更大。繼續(xù)努力，老師期待著你不斷地進(jìn)步！老師簽名： 曾老師 家長反饋意見： 聯(lián)系電話廖老師 地址：會昌陽光麗景21棟2座303室2014年暑期 五年級數(shù)學(xué) 強化班家校聯(lián)系卡學(xué)生姓名： 饒鴻平 時間：2014年7月19日2014年7月28日日 期課 時學(xué)習(xí)內(nèi)容備 注7月19日2課時表面積、體積應(yīng)用 長、正方體相關(guān)知識測試暑假作業(yè)相關(guān)練習(xí)7月20日2課時講評P29、30 求一

18、個數(shù)的因數(shù)、倍數(shù)完成P29、30、31頁7月22日2課時 質(zhì)數(shù)、合數(shù) 分解質(zhì)因數(shù)因數(shù)倍數(shù)小練筆7月23日2課時分?jǐn)?shù)的意義、真假分?jǐn)?shù) 分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)P37、387月24日2課時分?jǐn)?shù)、小數(shù)互化 約分、通分P40、41、427月25日2課時一、兩步異分母分?jǐn)?shù)加減法 分?jǐn)?shù)加減測試P44、45頁7月26日2課時分?jǐn)?shù)加減簡便計算 分?jǐn)?shù)加減簡便計算測試P46及暑假作業(yè)7月27日2課時綜合測試 講評試卷訂正試卷并復(fù)習(xí)7月28日2課時分?jǐn)?shù)乘整數(shù) 分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)完成作業(yè)本上練習(xí)7月28日2課時考試 休業(yè)式學(xué)員的感受老師評語：鴻平：你是個誠實善良的孩子，在學(xué)習(xí)上你很有潛力，只要你愿意下苦功夫，你可以比現(xiàn)在更好。可是，令人

19、惋惜的是學(xué)習(xí)上有一些不好的習(xí)慣，上課不太專心聽講，作業(yè)不能按時完成，下課后就把學(xué)習(xí)丟一邊。老師送你一句話“興趣是最好的老師，用毅力去戰(zhàn)勝慵懶，用細(xì)心減少失誤”。希望你今后上課更專心，作業(yè)每次都能按時完成。老師簽名： 曾老師 家長反饋意見： 聯(lián)系電話廖老師 地址：會昌陽光麗景21棟2座303室2014年暑期 五年級數(shù)學(xué) 強化班家校聯(lián)系卡學(xué)生姓名： 吳躍輝 時間：2014年7月19日2014年7月28日日 期課 時學(xué)習(xí)內(nèi)容備 注7月19日2課時表面積、體積應(yīng)用 長、正方體相關(guān)知識測試暑假作業(yè)相關(guān)練習(xí)7月20日2課時講評P29、30 求一個數(shù)的因數(shù)、倍數(shù)完成P29、30、3

20、1頁7月22日2課時 質(zhì)數(shù)、合數(shù) 分解質(zhì)因數(shù)因數(shù)倍數(shù)小練筆7月23日2課時分?jǐn)?shù)的意義、真假分?jǐn)?shù) 分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)P37、387月24日2課時分?jǐn)?shù)、小數(shù)互化 約分、通分P40、41、427月25日2課時一、兩步異分母分?jǐn)?shù)加減法 分?jǐn)?shù)加減測試P44、45頁7月26日2課時分?jǐn)?shù)加減簡便計算 分?jǐn)?shù)加減簡便計算測試P46及暑假作業(yè)7月27日2課時綜合測試 講評試卷訂正試卷并復(fù)習(xí)7月28日2課時分?jǐn)?shù)乘整數(shù) 分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)完成作業(yè)本上練習(xí)7月28日2課時考試 休業(yè)式學(xué)員的感受老師評語：躍輝：你是個活潑好動、好奇心又強的孩子，尊敬老師、對待同學(xué)你也很熱情、真誠。課堂上不夠?qū)Ｐ穆犞v，作業(yè)書寫待加強；在學(xué)習(xí)上你很有潛力，

21、只要你愿意下苦功夫，你可以比現(xiàn)在更好。希望今后能在學(xué)習(xí)中繼續(xù)挖掘自身潛力，要多思、多問、多說，那你的進(jìn)步會更大。老師簽名： 曾老師 家長反饋意見： 聯(lián)系電話廖老師 地址：會昌陽光麗景21棟2座303室2014年暑期 五年級數(shù)學(xué) 強化班家校聯(lián)系卡學(xué)生姓名： 曾陽金 時間：2014年7月19日2014年7月28日日 期課 時學(xué)習(xí)內(nèi)容備 注7月19日2課時表面積、體積應(yīng)用 長、正方體相關(guān)知識測試暑假作業(yè)相關(guān)練習(xí)7月20日2課時講評P29、30 求一個數(shù)的因數(shù)、倍數(shù)完成P29、30、31頁7月22日2課時 質(zhì)數(shù)、合數(shù) 分解質(zhì)因數(shù)因數(shù)倍數(shù)小練筆7月23日2課時分?jǐn)?shù)的意義、真假分

22、數(shù) 分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)P37、387月24日2課時分?jǐn)?shù)、小數(shù)互化 約分、通分P40、41、427月25日2課時一、兩步異分母分?jǐn)?shù)加減法 分?jǐn)?shù)加減測試P44、45頁7月26日2課時分?jǐn)?shù)加減簡便計算 分?jǐn)?shù)加減簡便計算測試P46及暑假作業(yè)7月27日2課時綜合測試 講評試卷訂正試卷并復(fù)習(xí)7月28日2課時分?jǐn)?shù)乘整數(shù) 分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)完成作業(yè)本上練習(xí)7月28日2課時考試 休業(yè)式學(xué)員的感受老師評語：陽金： 你是個誠實善良的孩子，上課專心聽講，作業(yè)按時完成，成績也有較大的時進(jìn)步。老師也希望你把書本當(dāng)成“好朋友”，多讀多看，記住“書籍是知識的源泉”。在這里，老師送你兩顆心，“信心”和“決心”，希望你好好收藏，并發(fā)揮它的作用

23、，你的學(xué)習(xí)一定會得到滿意的成績！老師簽名： 曾老師 家長反饋意見： 聯(lián)系電話廖老師 地址：會昌陽光麗景21棟2座303室2014年暑期 四年級數(shù)學(xué) 強化班家校聯(lián)系卡學(xué)生姓名： 羅 毅 時間：2014年7月19日2014年7月28日日 期課 時學(xué)習(xí)內(nèi)容備 注7月19日1課時小數(shù)意義、性質(zhì)、加法、減法訂正試卷、P437月20日1課時小數(shù)加、減混合計算及簡便計算完成小試卷7月22日1課時小數(shù)加、減法小測試P25、26、277月23日1課時三角形、平行四邊形和梯形P57、587月24日1課時講評銜接一部分題P59、60、617月25日1課時小數(shù)乘法乘法練習(xí)題7月26日1課時小

24、數(shù)乘法P62、63、647月27日1課時除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法除法練習(xí)7月28日1課時除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法除法練習(xí)7月29日2課時考試 休業(yè)式學(xué)員的感受老師評語：羅毅： 你是個誠實善良的孩子，上課專心聽講，作業(yè)按時完成，成績也有較大的時進(jìn)步。老師也希望你把書本當(dāng)成“好朋友”，多讀多看，記住“書籍是知識的源泉”。希望今后能在學(xué)習(xí)中繼續(xù)挖掘自身潛力，要多思、多問、多說，那你的進(jìn)步會更大。老師簽名： 曾老師 家長反饋意見： 聯(lián)系電話廖老師 地址：會昌陽光麗景21棟2座303室2014年暑期 四年級數(shù)學(xué) 強化班家校聯(lián)系卡學(xué)生姓名： 郭江林 時間：2014年7月19日2014年7

25、月28日日 期課 時學(xué)習(xí)內(nèi)容備 注7月19日1課時小數(shù)意義、性質(zhì)、加法、減法訂正試卷、P437月20日1課時小數(shù)加、減混合計算及簡便計算完成小試卷7月22日1課時小數(shù)加、減法小測試P25、26、277月23日1課時三角形、平行四邊形和梯形P57、587月24日1課時講評銜接一部分題P59、60、617月25日1課時小數(shù)乘法乘法練習(xí)題7月26日1課時小數(shù)乘法P62、63、647月27日1課時除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法除法練習(xí)7月28日1課時除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法除法練習(xí)7月29日2課時考試 休業(yè)式學(xué)員的感受老師評語：江林：你是一個乖巧聽話的孩子，做事細(xì)心，學(xué)習(xí)熱情很高，與同伴們相處愉快。也尊敬老師，愛勞

26、動，愛班級。老師很高興看到你的轉(zhuǎn)變，課堂上從不敢開口回答問題到主動舉手回答，有時還能到黑板前跟同學(xué)們講題，自己得到鍛煉的同時也進(jìn)步很大。在學(xué)習(xí)方面還須加把勁，多動腦思考，爭取更大進(jìn)步！老師簽名： 曾老師 家長反饋意見： 聯(lián)系電話廖老師 地址：會昌陽光麗景21棟2座303室2014年暑期 四年級數(shù)學(xué) 強化班家校聯(lián)系卡學(xué)生姓名： 涂可馨 時間：2014年7月19日2014年7月28日日 期課 時學(xué)習(xí)內(nèi)容備 注7月19日1課時小數(shù)意義、性質(zhì)、加法、減法訂正試卷、P437月20日1課時小數(shù)加、減混合計算及簡便計算完成小試卷7月22日1課時小數(shù)加、減法小測試P25、26、277

27、月23日1課時三角形、平行四邊形和梯形P57、587月24日1課時講評銜接一部分題P59、60、617月25日1課時小數(shù)乘法乘法練習(xí)題7月26日1課時小數(shù)乘法P62、63、647月27日1課時除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法除法練習(xí)7月28日1課時除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法除法練習(xí)7月29日2課時考試 休業(yè)式學(xué)員的感受老師評語：可馨： 你是個非常有靈氣的孩子，上課專心聽講，作業(yè)是那么整齊干凈，計算正確率很高。你有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，總是先完成作業(yè)再進(jìn)行娛樂活動。不過有的時候做事情欠缺主動性，認(rèn)真、細(xì)心方面也有待加強。希望在以后的課堂上你能勇敢地舉手發(fā)言，讓大家能夠聽到你流利回答問題的聲音。老師簽名： 曾老師 家長

28、反饋意見： 聯(lián)系電話廖老師 地址：會昌陽光麗景21棟2座303室2014年暑期 四年級數(shù)學(xué) 強化班家校聯(lián)系卡學(xué)生姓名： 藍(lán)潤香 時間：2014年7月19日2014年7月28日日 期課 時學(xué)習(xí)內(nèi)容備 注7月19日1課時小數(shù)意義、性質(zhì)、加法、減法訂正試卷、P437月20日1課時小數(shù)加、減混合計算及簡便計算完成小試卷7月22日1課時小數(shù)加、減法小測試P25、26、277月23日1課時三角形、平行四邊形和梯形P57、587月24日1課時講評銜接一部分題P59、60、617月25日1課時小數(shù)乘法乘法練習(xí)題7月26日1課時小數(shù)乘法P62、63、647月27日1課時除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)

29、除法除法練習(xí)7月28日1課時除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法除法練習(xí)7月29日2課時考試 休業(yè)式學(xué)員的感受老師評語：潤香：你是一個嬌羞、文靜的孩子，從你工工整整的字跡中可以看出你對待學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，對于數(shù)學(xué)學(xué)科你還缺少一點鉆勁。希望熱愛學(xué)習(xí)的你，繼續(xù)尊師守紀(jì)，自覺主動地學(xué)習(xí)，并在課堂上大膽舉手發(fā)言，在學(xué)習(xí)上爭取更大的進(jìn)步，做學(xué)習(xí)的小主人！加油哦！老師簽名： 曾老師 家長反饋意見： 聯(lián)系電話廖老師 地址：會昌陽光麗景21棟2座303室2014年暑期 四年級數(shù)學(xué) 強化班家校聯(lián)系卡學(xué)生姓名： 謝小燁 時間：2014年7月19日2014年7月28日日 期課 時學(xué)習(xí)內(nèi)容備 注7月19日1課時

30、小數(shù)意義、性質(zhì)、加法、減法訂正試卷、P437月20日1課時小數(shù)加、減混合計算及簡便計算完成小試卷7月22日1課時小數(shù)加、減法小測試P25、26、277月23日1課時三角形、平行四邊形和梯形P57、587月24日1課時講評銜接一部分題P59、60、617月25日1課時小數(shù)乘法乘法練習(xí)題7月26日1課時小數(shù)乘法P62、63、647月27日1課時除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法除法練習(xí)7月28日1課時除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法除法練習(xí)7月29日2課時考試 休業(yè)式學(xué)員的感受老師評語：小燁：在老師眼里，你是一個文靜而又可愛的女孩。你的作業(yè)干凈又整齊，你的字清秀又漂亮，看你的作業(yè)真是一種享受。你上課的時候總是那么安靜，你可以多向同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們積極思考，大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，揚長避短，使自己全面發(fā)展。加油！老師簽名： 曾老師 家長反饋意見： 聯(lián)系電話廖老師